• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-3342-1886
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0235
  • Page Number : 1751-1763
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1414
  • Download : 167
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2010
  • Volume : 5
  • Issue : 4
  • Number of Articles Published : 62
  • Published Date : 1.10.2010

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA MATEMATİK DERSLERİNDE WEBQUEST KULLANIMI: BİR VİDEO ÖRNEK OLAY ÇALIŞMASI

Cumali ÖKSÜZ 1 , Sanem UÇA 2

Yeni bir bilimsel yaklaşım olarak örnek olayların dijital platforma dönüştürüldüğü video örnek olay çalışmaları günümüz eğitim alanında ve özellikle öğretmenlere teknoloji bilgi ve yeterlikleri kazandırma anlamında oldukça sık bir biçimde kullanılmaktadır. Bu çalışmada, Teknolojinin Matematik Eğitimine Entegrasyonu (TME2) projesi kapsamında ilköğretim 2.sınıf matematik dersi konu alanında WebQuest kullanımına yönelik gerçekleştirilmiş bir örnek olay burada resimlerle desteklenerek, detaylı bir şekilde anlatılmış ve WebQuest’in matematik öğretiminde nasıl ve ne şekilde kullanılabileceği örneklenmeye çalışılmıştır. Böylece çok amaçlı bir öğretim tekniği olan WebQuest’in öğretimde kullanımının etkililiği anlatılmış ve bu yolla öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerinin gelişeceği, sosyal becerilerinin gelişeceği, işbirlikli öğrenme ortamlarının oluşturulacağı, matematik öğretiminde teknolojinin etkili bir şekilde kullanılabileceği, proje tabanlı öğretimin oldukça kolay biri biçimde gerçekleştirilebileceği belirtilmiştir.

Keywords
WebQuest, Video örnek olay, Matematik Öğretimi, Teknoloji Entegrasyonu, Proje Tabanlı Öğrenme,

USING WEBQUESTS IN MATHEMATICS LESSONS IN ELEMENTARY SCHOOLS: A VIDEOCASE STUDY

Cumali ÖKSÜZ 1 , Sanem UÇA 1

Videocases, as a new scientific approach and transformations of cases to digital forms, have been increasingly used in today’s educational research areas particularly to support teachers with the opportunity to develop technology knowledge and skills. In this article, a videocase, which was developed by Technology Integration Into Education (TME2) Project team in mathematics subject with second graders about the use of WebQuest, is presented in detail by using text and pictures. Through this videocase it is aimed to exemplify the way technology can be used in mathematics instruction. Thus, effectiveness of WebQuest, which is a multipurpose teaching technique, in instruction was illustrated. It is also noted that by means of using WebQuests some critical educational outcomes such as developing students' higher-order thinking skills, developing students' social skills, creating collaborative learning environments, using technology effectively in instruction, and utilizing project-based instruction comfortably might be easily achieved.

Keywords
WebQuest, Videocase, Mathematics Teaching, Technology Integration, Project-Based Learning,

Details
   

Authors

Cumali ÖKSÜZ (1) (Corresponding Author)
Adnan Menderes Üniversitesi
cumalioksuz@gmail.com

Sanem UÇA (2)

sanemuca@gmail.com

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References