+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Yasemin AKÖZ 1 , Pınar Bulut 2
Bu araştırmada İlköğretim 5. sınıf Türkçe dersi öğrenci çalışma kitaplarındaki dilbilgisi etkinlikleri incelenerek, etkinliklerin İlköğretim Türkçe Dersi Öğretim programındaki dil bilgisi öğretim anlayışına uygun olup olmadığı ve programda belirtilen kazanımları karşılayıp karşılamadığı belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma nitel türde betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu dört ayrı yayınevine ait öğrenci çalışma kitapları oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri doküman incelemesi yöntemiyle toplanmıştır. Araştırmada güvenirliğin sağlanması için teyit incelemesi yönteminden yararlanılmıştır. İncelenen İlköğretim Türkçe Dersi 5. sınıf öğrenci çalışma kitaplarında programda belirtildiği gibi sezdirilerek öğretime uygun yapılandırılan etkinliklerin yanında, bunun aksine doğrudan konu adıyla verilen etkinliklerin de yer aldığı belirlenmiştir. Ayrıca öğrenci çalışma kitaplarında bazı dilbilgisi kazanımlarıyla ilgili etkinlik olmadığı tespit edilmiştir.
Keywords
Türkçe Dersi,
Öğrenci Çalışma Kitabı,
Kazanım,
Dilbilgisi,
Etkinlik,
Yasemin AKÖZ 1 , Pınar Bulut 1
In this study, examining the grammar activities in the 5th grade primary education students Turkish lesson exercise books, whether the activities are convenient for the perception of grammar instruction in the Primary Education Turkish Lesson Instruction program and whether they meet the acquisitions specified within the program or not were tried to be determined. The study is a qualitatively descriptive study. Working group of the study is consisted of students exercise books of four separate publishing houses. The data of the study were collected by the method of document inspection. In the study, the method of verification inspection was used in order to provide the reliability. In the 5th grade Primary Education Students Turkish Lesson exercise books, being examined, it was determined that as well as the activities which are configured in complicance with education through implication, as specified in the program, it was determined that there were also activities which are directly given with the title of the subject in contrary to this. Besides, there are no activities in students exercise books related to some grammar acquisitions.
Keywords
Turkish Lesson,
Students Exercise Book,
Acquisition,
Grammar,
Activity,
|
Authors |
|
|||||||
|
|
||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Project Number |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Thanks |
: | |||||||
