+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Bu araştırmanın amacı, Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği Lisans programına devam eden öğretmen adaylarının bilgisayara ilişkin öz-yeterlik algıları ile sosyo demografik özellikleri arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırma evrenini Kuzey Kıbrıs’taki Eğitim Fakültelerinin Türkçe Öğretmenliği Bölümünde öğrenim gören öğretmen adayları oluşturmaktadır. Uygun örnekleme yöntemiyle belirlenen 82 öğretmen adayı araştırmaya dahil edilmiştir. Araştırma sonucunda, Türkçe Öğretmen adaylarının bilgisayara ilişkin öz-yeterlik algısında cinsiyete göre farklılaşmanın olduğu, yaşa, İngilizce yeterlik ve sosyoekonomik düzeye göre ise farklılaşmanın olmadığı tespit edilmiştir. Türkçe Bölümü Öğretmen adaylarının bilgisayara ilişkin öz-yeterlik algılarının “orta düzeyde” olduğu saptanmıştır.
Keywords
Bilgisayara İlişkin Öz-yeterlik,
Türkçe Öğretmen Adayı,
Öz-yeterlilik,
Bilgisayar,
Öğretmen Adayı,
The aim of this study is to address the Faculty of Education Turkish Language Teacher candidates’ perceived computer self-efficacy with respect to sociodemographic properties. The population of the study consists of the teacher candidates in the Faculty of Education Turkish Language Departments at the universities in North Cyprus. The sample consists of 82 teacher candidates who were selected according to convenience sampling in Faculty of Education Turkish Language Department in an a private University. The result of this study shows that there is a statistically meaningful differentiation Turkish Language Teacher candidates' perceived computer self-efficacy according to the gender andthere is no meaningful differentiation according to the age, level of English and socioeconomic parameters. The result of this study also showed that the level of the perceived computer self-efficacy of the Turkish Language Teacher candidates' is “moderate level”.
Keywords
Perceived Computer Self Efficacy,
Turkish Teacher Candidates,
Self Efficacy,
Computer,
Teacher Candidates,
|
Authors |
|
|||
|
|
||||
|
Supporting Institution |
: | |||
|
|
||||
|
Project Number |
: | |||
|
|
||||
|
Thanks |
: | |||
