+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Senay Sezgin NARTGÜN 1 , Rasit ÖZEN 2
Bu araştırmanın amacı müzik bölümü öğrencilerinin pedagojik formasyon derslerine ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Araştırmanın evrenini 2009- 2010 öğretim yılı bahar döneminde bu çalışmaya gönüllü olarak katılan Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Bölümü 1. ,2. ,3. ve 4. sınıf öğrencileri (n=89) oluşturmaktadır. Çalışma ile ilgili nitel veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen bir görüşme formu ile toplanmıştır. Nitel verilerin analizi için içerik analizi, sürekli karşılaştırma teknikleri ve nicel verilerin analizi için yüzde, frekans değerleri hesaplanarak kullanılmıştır. Bu çalışmanın sonunda müzik bölümü öğrencilerinin sosyo - ekonomik kültürel yapılarının pedagojik formasyon derslerine bakış açılarını etkilediği görülmektedir.
Keywords
Pedagojik formasyon dersleri,
Sosyal çevre,
Ekonomik çevre,
Kültürel çevre,
Müzik bölümü öğrencileri,
Senay Sezgin NARTGÜN 1 , Rasit ÖZEN 1
The aim of this study is to investigate the perceptions of music department students about pedagogy courses. The population of this study were the 1st, 2nd, 3rd and 4th year students (n=89) of Abant İzzet Baysal University Faculty of Education Department of Fine Arts Department Music Teacher Training Department who participated in the study voluntarilly in the spring semester of 2009- 2010 academic year.The qualitative data were collected through interview forms developed by the researchers. For the analysis of the data collected content analysis, continuous comparison techniques and for the analysis of quantitative data percentage, frequency values were calculated and used. The findings of study indicated that the socio - economic cultural environments of Music Teacher Training Department students of have influences upon their view points to pedagogy courses.
Keywords
Pedagogy courses,
Social environment,
Economic enviroment,
Cultural enviroment,
Music department students,
|
Authors |
|
|||||||
|
|
||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Project Number |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Thanks |
: | |||||||
