+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Türkçe öğretmeni adaylarının “Türkçe öğretmeni özel alan yeterlikleri”ne sahip olma durumlarına ilişkin görüşlerini belirlemek amacıyla yapılan çalışmada, betimsel nitelikli tarama modeli kullanılmıştır. Milli Eğitim Bakanlığının hazırladığı Türkçe Öğretmeni Özel Alan Yeterlikleri’deki 5 ana yeterlik alanı ve 25 alt yeterlikten yararlanılarak oluşturulan anket yoluyla toplanan verilerin analizinde, frekans(f) ve yüzde(%) hesaplamaları kullanılmıştır. Araştırmaya katılanların yarıdan fazlasının Türkçe öğretmeni özel alan yeterlik alanlarının tümünde kendisini “yeterli” gördüğü sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords
Öğretmen Yeterlikleri,
Özel Alan Yeterlikleri,
Türkçe Öğretmeni Adayları,
Dil Becerilerini Geliştirme,
Dil Gelişimini İzleme ve Değerlendirme,
In this study a descriptive scanning model is used in order to determine the pre-service Turkish language teachers’ opinions regarding their competencies in the special field of Turkish Language Teaching. A questionnaire that has been designed by the Ministry of Education is used as a tool for data collection. The questionnaire consists of 5 major competency areas and 25 sub-competencies in the special field of Turkish Language Teaching. Collected data were analyzed by frequency (f) and percent (%) calculations. More than half of the participants consider themselves as ‘sufficient’ in Turkish Language Teaching special field on the whole.
Keywords
Teacher Competences,
Special Field Competences,
Pre-service Turkish Language Teachers,
Improving Language Skills,
Observing and Evaluating Language Improvement,
|
Authors |
|
|||
|
|
||||
|
Supporting Institution |
: | |||
|
|
||||
|
Project Number |
: | |||
|
|
||||
|
Thanks |
: | |||
