+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Problem Durumu: OECD, 2000 yılında Kosovaâ€â„¢da yaptığı incelemeler sonucu, Kosovaâ€â„¢da öğretmen yetiştirmenin bir meslek olarak öğretmen yetiştirme programında yer almadığını belirtmiştir. Kosovaâ€â„¢da öğretmen yetiştirme, daha çok akademik derslerin yer aldığı, konu merkezli ve bazen eğitimle alakası olmayan derslerden oluşuyordu (Pupovci, 2002). Kosovaâ€â„¢da savaş sonrası dönemde, ülkenin gelişimine katkı sağlayacak gençlerin yetişmesinde görev alacak öğretmelerin yetiştirilmesine büyük önem verilmiştir. 2002-2003 öğretim yılında Kosovaâ€â„¢da Eğitim Fakültesinin kurulması, öğretmen yetiştirilmesi adına yapılan en büyük gelişmedir. Kosovaâ€â„¢daki öğretmen yetiştirme politikasına yeni bir bakış açısı gelmiş ve öğretmen yetiştirme konusunda gelişmeler yaşanmıştır. Bu gelişmelerden en önemlisi ise öğretmen yetiştirmede sadece eğitim bilgilerinin verilmesi geleneğinden çıkılarak, mesleki bilgilerin ve deneyim kazanmanın ön plana çıkması olmuştur. Çalışmanın Amacı: Araştırm
Keywords
Kosova,
Öğretmen Yetiştirme,
Eğitim Politikası,
OECD, as a result of his investigations in 2000, reported that teacher training in Kosovo did not get involved at teacher training programme as a profession. Teacher training in Kosovo, mainly included academic courses, subject-centered and sometimes consisted of courses irrelevant to education (Pupovci, 2002). In post-war period of Kosovo, great importance has been attached to the training of teachers who are going to take part in upbringing of young people who will contribute to the development of the country. In 2002-2003 academic year the establishment of the Faculty of Education in Kosovo, is the biggest development in the name of the teacher training. A new perspective has come to the teacher training policy in Kosovo and has experienced improvements in teacher training. The most important of these development was getting out of the tradition of training teachers just to give educational knowledge and gaining professional knowledge and experience is put in the foreground. Purpose
Keywords
Kosovo,
Teacher Training,
Educational Policy,
|
Authors |
|
|||
|
|
||||
|
Supporting Institution |
: | |||
|
|
||||
|
Project Number |
: | |||
|
|
||||
|
Thanks |
: | |||
