• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-4268-4448
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0628
  • Page Number : 419-432
  • Doi : 10.12739/WSA.2014.9.4.1C0628
  • Abstract Reading : 1109
  • Download : 154
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2014
  • Volume : 9
  • Issue : 4
  • Number of Articles Published : 6
  • Published Date : 1.10.2014

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

OKUL MÜDÜRLERİNİN MENTORLUK FONKSİYONLARI İLE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL UYUM DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Bilal YILDIRIM 1 , Ozan Şerefhanoğlu 2

Bu araştırmanın amacı, yer değişikliği yapan öğretmenlerin yeni kurumlarına uyum süreçleri ile okul müdürlerinin mentorluk fonksiyonları arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. Araştırmanın evrenini, 2012-2013 eğitim öğretim yılında Balıkesir ili genelinde yer değişikliği yapmış olan 960 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın evreni, 2012-2013 eğitim öğretim yılında Balıkesir ili genelinde yer değişikliği yapmış olan 960 öğretmenden oluşmaktadır. Veriler, SPSS 17 programı kullanılarak incelenmiş ve değerlendirilmiştir. Ölçeklerden alınan puanların frekansı, aritmetik ortalaması ve yüzdelik dağılımı hesaplanmış ve değişkenler arasındaki korelasyonu tespit edebilmek için korelasyon analizi uygulanmıştır. Ortalama puanlar arasındaki farkların anlamlılığı test edilirken bağımsız gruplar t-testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) yapılmıştır. Yordayıcılığı test edebilmek için basit doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır.

Keywords
Mentorluk, Mentorluk Fonksiyonları, Eğitimde Mentorluk, Uyum, Örgütsel Uyum,

THE RELATIONSHIP BETWEEN SCHOOL DIRECTORS’ MENTORING FUNCTIONS AND TEACHERS’ ORGANIZATIONAL ADAPTATION LEVEL

Bilal YILDIRIM 1 , Ozan Şerefhanoğlu 2

The purpose of this study was to determine the relationship between the process of adaptation to new institutions of the teachers having changed their schools and school directors‟ mentoring functions. The universe of the study was composed of 960 teachers having changed their schools in the province of Balıkesir in 2012-2013 Academic Year. In the analysis and evaluation of the data collected, SPSS 17.0 package program was used. Frequency, arithmetic mean and percentage distributions of the scale-scores were calculated and correlation analysis was done to examine the correlance between variables. Independent samples t-test and One-Way Analysis of Variance were performed to test the significance of differences among mean scores. Simple Linear Regression Analysis was used to test the predictivity.

Keywords
Mentoring, Mentoring Functions, Mentoring in Education, Adaptation, Organization,

Details
   

Authors

Bilal YILDIRIM (1) (Corresponding Author)
Balıkesir Üniversitesi
bildirim61@hotmail.com

Ozan Şerefhanoğlu (2)

ozanserefhan@hotmail.com

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References