+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Haki Peşman 1 , Mustafa Şahin BÜLBÜL 2
Drama denilince birçok kişinin aklına bir tiyatro oyunu gelebilir. Bu gibi durumlar; tiyatro, oyun, rol oynama, ramatizasyon ve drama gibi kavramların uzun bir zaman birbiri yerine kullanılması sonucunda oluşmuştur. Post-modern drama uygulamaları dramanın diğer eğitim çalışmalarıyla etkileşmesi ile kullanılmaktadır. Bu çalışmada eğitimde ölçme değerlendirme alanında yaygın olarak kullanılan kavram ağı oluşturma çalışması drama ile bütünleştirilmiştir. Fizik öğretmenliğinde okuyan öğrenciler mekanik konusundaki temel kavramları rol olarak almış ve rollerine uygun ilişkiler tanımlamışlardır. Bu çalışma; ortaya çıkan ağı, bu süreçte yaşanan temel yaklaşımları ve bu post-modern drama yaklaşımının öğretmen adayları tarafından değerlendirilmesi içerir. Öğretmen adaylarının kullanılabilir bulması ve kullanacakların belirtmeleri bu uygulamanın önemini bir miktar daha arttırmıştır.
Keywords
Drama,
Fizik Eğitimi,
Kavram Haritaları, ,
Mekanik,,
Post Modern ,
Haki Peşman 1 , Mustafa Şahin BÜLBÜL 2
When drama is the case, most people may think of a play in the theater. As a result of interchangeably use of concepts, such as theater, play, role playing, dramatization, and drama, such a situation takes place. With this definition and approach, drama has got a broader usability. In this study, the study of concept map formation, commonly used in the field of measurement and evaluation in education, is integrated with drama. The students of Physics Education took the fundamental mechanics concepts as roles and identified their roles’ relationships with the other concepts. This study includes the concept map formed, the common attitudes during this process, and the evaluation of this postmodern drama implementation by physics teacher candidates. The significance of this implementation is highlighted by that the physics teacher candidates found it useful and that they said they were going to use it.
Keywords
Drama,
Physics Education,
Concept Maps, ,
Mechanics, ,
Post Modern,
|
Authors |
|
|||||||
|
|
||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Project Number |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Thanks |
: | |||||||
