• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-5326-2927
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : D0098
  • Page Number : 235-245
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1355
  • Download : 184
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2012
  • Volume : 7
  • Issue : 3
  • Number of Articles Published : 7
  • Published Date : 1.07.2012

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Fine Arts

Serial Number : D
ISSN No. : 1308-7290
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİNDE YAPILANMA MODELLERİ (TÜRKİYE, AVUSTURYA, FİNLANDİYA, DANİMARKA VE TEXAS ÖRNEKLER)İ

Elvan GÜN DURU 1 , H. Seval KÖSE 2

Bu çalışma, Türkiye, Avrupa ve Amerika`daki müzik öğretmenliği eğitimi yapılanmalarını "yetiştirilen müzik öğretmeni çeşitliliği" bakımından incelemeyi amaçlamaktadır. Betimsel tarama yöntemi ve döküman incelemesi tekniği kullanılan araştırmanın veri kaynaklarını, örnek olarak seçilen ülkelerdeki üniversitelerin resmi internet siteleri, kütüphanelerden ve internet kaynaklarından elde edilen bilgiler ve konuya ilişkin olarak daha önce yapılmış çalışmalar oluşturmaktadır. Örnek olarak belirlenen üniversiteler, müzik eğitimi yönünden gelişmiş olduğu düşünülen ve farklı müzik eğitimi yapılanmalarına sahip ülkeler arasından amaçlı örneklem yoluyla seçilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, Türkiye`de genel müzik eğitimine yönelik olmak üzere 1, Avusturya`da (Graz Üniversitesi) genel müzik eğitimi ve enstruman eğitimine yönelik 2, Finlandiya`da (Lahti Üniversitesi ve Lahti Politeknik) genel müzik eğitimi ve okulöncesi müzik eğitimine yönelik 2 tip müzik öğretmeni yetiştirilmektedi

Keywords
Müzik Eğitimi, Müzik Öğretmeni, Öğretmen Yetiştirme, Yükseköğretim Yapılanması, Lisans Programı,

FORMS OF STRUCTURINGS IN MUSIC TEACHER TRAINING (SAMPLES FROM TURKEY, AUSTRIA, FINLAND, DENMARK AND TEXAS)

Elvan GÜN DURU 1 , H. Seval KÖSE 2

The purpose of this study is to investigate the samples of music teacher training structuring in Turkey, Europe and ABD by the variety of the music teachers that have been graduated. In this descriptive research, scanning model and documantary technique has been used. The official web sites of the universities and literature has been used for data source. The sample countries have been selected between developed countries as the music education. According to the results of this research, one type of music teacher have been trained in Turkey, two type of music teacher have been trained in Austria/Graz University (music education-vokal and music education-enstrument) and Finland/Lahti University and Lahti Polytechnic (General music education and early childhood music education). Two type of music teacher have been trained in Denmark/Royal Academy and Copenhagen University (general music education, speciality music education and general education integrated music) and Four ype of music

Keywords
Music Education, Music Teacher, Teacher Training, Structuring of Higher Education, Bachelor Program,

Details
   

Authors

Elvan GÜN DURU (1) (Corresponding Author)
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
egun@mehmetakif.edu.tr

H. Seval KÖSE (2)

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
skose@mehmetakif.edu.tr

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References