+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Hasan ARAPGİROĞLU 1 , Ali Korkut Uludağ 2
Klasik gitar derslerinde icra edilen etüt ve eserlerin müzikal yapılarına uygun olarak seslendirilebilmesi, önemli bir süreçtir. Müzikalite çalışmalarında kullanılacak yöntem ve tekniklerin kişiden kişiye farklılık gösterebilmesi kaçınılmazdır. Bu doğrultuda, öğrenciye müzikalite kavramının kazandırılmasına yönelik farklı alanlarda farklı incelemelerin yapılması anlamlı hale gelmektedir. Bu çalışmada, klasik gitar eğitiminde temel teknikleri etkileyen müzikalite kavramı farklı açılardan ele alınarak incelenmiştir. Bu konu ile ilgili yapılan çalışmaların sistemli bir öğretim yöntemi ile klasik gitar eğitiminde düzenli bir hale getirilmesi ve öğrencilerin algı düzeylerinin ölçülmesi araştırmanın temel amacıdır. Araştırma sonucunda kontrol grubu olmamasına rağmen öğrencilerden ölçülmesi istenen performans kriterleri maddelerinin birçoğundan, son test modeli lehinde anlamlı artışlar elde edilmiştir.
Keywords
Gitar Eğitimi, ,
Klasik Gitar,
Müzikalite ,
Müzik Eğitimi,
Müzik,
Hasan ARAPGİROĞLU 1 , Ali Korkut Uludağ 1
In classical guitar classes, it is an important process to perform the studies and compositions in a manner appropriate for their musical structures.It must be remembered, it’s unavoidable that the methods and techniques used while working on musicality differs from person to person. Accordingly, it becomes more meaningful to do different surveys in different fields, devoted to the students’ achievement in understanding the concept of “musicality”. In this study, the concept of musicality which has a direct effect on the fundamental techniques in classical guitar education was examined by being handled from different aspects. The main aim of this study is to systematically organize the works related to this topic and to measure the students’ levels of perception. At the end of the study, in spite of the absence of a control group, significant increases were obtained in favour of the post-test model from most of the items related to the performance criteria the students were asked to measure.
Keywords
Guitar Education ,
Classical Guitar,
Musicality,
Music Education ,
Music,
|
Authors |
|
|||||||
|
|
||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Project Number |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Thanks |
: | |||||||
