• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-5869-2715
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0514
  • Page Number : 476-484
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1545
  • Download : 171
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2012
  • Volume : 7
  • Issue : 1
  • Number of Articles Published : 45
  • Published Date : 1.01.2012

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

3-BOYUTLU ÇEVRİMİÇİ SOSYAL ORTAMLARIN EĞİTİMDE KULLANILMASININ ÖĞRENCİ BAŞARISI VE MOTİVASYONUNA ETKİSİ: SECONDLIFE UYGULAMASI

Bahattin Selim Pamukcu 1

Bu çalışmanın amacı, 3-boyutlu çevrimiçi sosyal ortamların (SecondLife) sanal sınıf özelliğinin, afiş tasarımı konusu kapsamında kullanılmasının öğrenci başarısı ve motivasyonuna etkisini incelemektir. Araştırmaya Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri bölümünde okuyan 61 öğrenci dâhil edilmiştir. Öntest–sontest kontrol gruplu deneme modeline göre hazırlanan araştırmada iki deney grubundan birine SecondLife ile geleneksel sanal sınıf ortamı diğerine ise SecondLife ile geleneksel olmayan sanal sınıf ortamı hazırlanmıştır. Öğrencilerden alınan ödevler deney grubu için, SecondLife’da hazırlanan geleneksel ve geleneksel olmayan sanal sınıf ortamlarında sunulmuş, ödevleri ile ilgili geribildirimler bu ortamlar aracılığı ile verilmiştir. Kontrol Bu çalışmanın amacı, 3-boyutlu çevrimiçi sosyal ortamların sanal sınıf özelliğinin kullanılmasının öğrenci başarısı ve motivasyonuna etkisini incelemektir. Araştırmaya BÖTE bölümünde okuyan 61 öğrenci dâhil edilmiştir. Öntest–sontest

Keywords
SecondLife, 3-Boyutlu Çevrimiçi Ortamlar, Sanal Sınıflar, Afiş Tasarımı Eğitim, Sanal Sosyal Ortamlar,

THE EFFECTS OF 3-D ONLINE SOCIAL ENVIRONMENTS IN EDUCATIONAL USE ON STUDENT SUCCESS AND MOTIVATION: SECONDLIFE CASE

Bahattin Selim Pamukcu 1

Aim of the study is to investigate the effects of the 3-D online social environments on student success and motivation. 61 students participated and pretest-posttest experimental design was used. Participants were asked to design a poster in one week. Then experimental groups presented their posters through the traditional and non-traditional virtual class environments in Second Life, and feedback was given through these environments by the instructor. However, control group presented posters in the lab and one to one feedback was given here. According to the feedback, they were asked to edit their assignments. At the end, improvement of the products was evaluated with a rubric, and foundAim of the study is to investigate the effects of the 3-D online social environments on student success and motivation. 61 students participated and pretest-posttest experimental design was used. Then experimental groups presented their posters through the traditional and non-traditional virtual class

Keywords
SecondLife, 3-D Online Environments, Virtual Classes, Poster Design Training, Virtual Social Environments,

Details
   

Authors

Bahattin Selim Pamukcu (1) (Corresponding Author)
selimpamukcu@gmail.com

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References