+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Turan SAĞER 1 , Engin GÜRPINAR 2 , Onur ZAHAL 3
ÖZET Türkiye`de mesleki müzik eğitimi kapsamında; Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri (GSSL), Konservatuarlar, Güzel Sanatlar Fakülteleri, Müzik ve Sahne Sanatları Fakülteleri ve Eğitim Fakülteleri Müzik Öğretmenliği Programlarında eğitim-öğretim faaliyetleri sürdürülmektedir. Bu eğitim kurumlarının programlarında, kurumun yapısına göre çeşitli alan, genel kültür ve meslek bilgisi dersleri yer almaktadır. Bu kurumlardan biri olan Eğitim Fakülteleri Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Programlarında, 2006 yılından itibaren uygulanmaya başlanan lisans programı ile birlikte MİOY dersi I., II. ve III. sınıflarda toplam altı dönem süresince okutulmaktadır. Müzik Öğretmenliği Programında yer alan diğer alan derslerine temel oluşturması bakımından, MİOY (Müziksel İşitme-Okuma-Yazma) dersi büyük önem taşımaktadır. Müzik öğretmenliği programlarının öncelikli amacı, örgün eğitim kurumlarında müzik eğitimi verebilecek donanıma sahip öğretmenler yetiştirmektir. Bu donanıma sahip öğretmen
Keywords
Müzik Eğitimi,
Müziksel İşitme-Okuma-Yazma,
Müzik Kuramları,
Müzik Kültürü,
Müziksel Çalma,
Turan SAĞER 1 , Engin GÜRPINAR 2 , Onur ZAHAL 3
ABSTRACT In the context of the professional music education in Turkey; now, there are teaching and training activities at Fine arts and sports high schools (GSSL), schools of music, fine arts Faculties, faculties of Education faculties of music and performing arts and Music Teacher Programs. In These educational institutions, according to the structure of the institution in various fields, the general culture and vocational courses have been given. One of these institutions, in the faculty of education music teaching department`s program, the program of music teaching department of Fine Arts Education , MİOY (musical hearing-read-write) lesson introduced since 2006 has been given at I. II. and III. Classes during the total 6 periods together with the undergraduate program. In Music Education Program, a basic infrastructure to create the other classes in terms of the area, musical hearing-read-write (MİOY) course has great importance. The primary purpose of music education programs, is
Keywords
Music Education,
Musical Hearing-Reading-Writing,
Music Theory,
Music Culture,
Musical Play,
|
Authors |
|
|||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Project Number |
: | |||||||||||
|
|
||||||||||||
|
Thanks |
: | |||||||||||
