+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Halk edebiyatı, halk müziği ürünlerinin hem üreticisi hem taşıyıcısı hem de güncelleyicisi olan Aşıklar, halk kültürü içerisinde önemli bir yer tutan ve kendine özgü kuralları olan Aşıklık geleneğinin asli temsilcileridirler. Haklarında yeterli çalışma yapılamamış ve büyük ölçüde ihmale uğramış olan kadın Aşıklar da bu çok yönlü halk geleneği içerisinde edebi ve müzikal katkılarıyla Aşık sanatı içerisinde varolmuşlardır. Bu çalışma içerisinde Türkiye`de Aık sanatının terminolojisine dönük bazı bilgilere yer verilmekle birlikte, özellikle çağdaş toplumda bu gelenek içerisindeki kadının rolü incelenmektedir. Aşık sanatının oluşumu ve sürekliliğine katkıda bulunan kadın Aşıkların kimliği, sanatsal verilerinin yanı sıra toplumsal cinsiyet sorunsalı bağlamında yapılan kimi çalışmalarla karşılaştırılarak değerlendirilmiştir.
Keywords
Aşık,
Kadın Aşık,
Toplumsal Cinsiyet,
İcra,
Gelenek,
The Aşık tradition, which spans many hundreds of years in Anatolia, yet has its roots in even older traditions of ancient Turkic peoples, is a multifaceted folk tradition: it has distinctive literary and musical dimensions, as well as proscribed conditions of learning and performance. Representatives of the tradition, known as Aşıklar, are folk poets who perform their works accompanied by the Turkish saz, a long necked instrument of the lute family. The Aşık`s role itself is multifarious: Aşıklar may perform at times a spiritual function within a community or that of passing on collective values, they may perform as forceful social critics, or as entertainers. This paper is about the Aşık tradition of Turkey and specifically examines the role of women within this tradition in the contemporary society. It attempts to more fully understand the existence of female Aşıklar, significant primary sources contributing to the formation and continuity of Aşık art who have rarely been recogni
Keywords
Aşık,
Female Aşık,
Gender,
Performamce,
Tradition,
|
Authors |
|
|||
|
|
||||
|
Supporting Institution |
: | |||
|
|
||||
|
Project Number |
: | |||
|
|
||||
|
Thanks |
: | |||
