• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-75-173
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0406
  • Page Number : 1775-1785
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1247
  • Download : 152
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2011
  • Volume : 6
  • Issue : 2
  • Number of Articles Published : 43
  • Published Date : 1.04.2011

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN OKUL YÖNETİCİLERİ VE ÖĞRETMENLERİN ÜCRETLİ ÖĞRETMENLİĞE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Muhammed TURHAN 1

Bu araştırmanın amacı ücretli öğretmenliğe ilişkin okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin görüşlerini belirlemektir. Bu amaç çerçevesinde 25 maddeden oluşan bir anket formu geliştirilmiştir. Bu anket formu, 149 okul yöneticisi ve öğretmene uygulanmıştır. Anket formundan elde edilen bulgulara göre; ücretli öğretmenliğin birçok açıdan olumsuz sonuçlar doğurduğu, eğitim kalitesinin artmasını engellediği ve zorunlu olmadıkça uygulanmaması gerektiği sonucuna varılmıştır. Uygulamanın zorunlu olduğu durumlarda ise sadece eğitim fakültesi mezunlarının ücretli olarak görevlendirilmesinin gerektiği, ücretli öğretmenlere girecekleri derslerle ilgili hizmet içi eğitim verilmesinin yararlı olacağı ve öğretmenlerin yetiştirilmesi konusunda yüksek öğretim kurumlarının ve Milli Eğitim Bakanlığının koordinasyon içerisinde olması gerektiği önerilmiştir.

Keywords
Ücretli Öğretmenlik , Ders Ücreti Karşılığı Görevlendirme, Ücretli Öğretmenler, İlköğretim , Okul Yöneticileri,

THE VIEWS OF TEACHERS AND SCHOOL ADMINISTRATORS IN PRIMARY EDUCATION INSTITUTIONS ON PAID TEACHING

Muhammed TURHAN 1

The purpose of this study is to determine the opinions of teachers and school administrators on paid teaching. For this purpose, a questionnaire including 25 items was developed. The questionnaire was applied on a total of 149 school principals and teachers. According to obtained results from the questionnaire; paid teaching gives negative consequences in many ways of teaching, it is an obstacle to improve education quality and it should not be applied unless it is necessary. In cases where the application is required, Faculty of Education graduates should be employed and in-service training should be offered to paid teachers related to branches they employed. Additionally, higher education institutions and Ministry of National Education should be in coordination on teacher training.

Keywords
Paid Teaching, Employment for tuition, Paid teachers, Primary education, School Administrators,

Details
   

Authors

Muhammed TURHAN (1) (Corresponding Author)
Fırat Üniversitesi
mturhan@firat.edu.tr

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References