• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-782-505
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0070
  • Page Number : 923-940
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1231
  • Download : 180
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2009
  • Volume : 4
  • Issue : 3
  • Number of Articles Published : 35
  • Published Date : 1.07.2009

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN AVRUPA BİRLİĞİ EĞİTİM PROJELERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Eylem Yalçin Incik 1

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin Avrupa Birliği Eğitim Projelerine (A.B.E.P.) yönelik bilgilerini, eksiklerini ve bakış açılarını ortaya koymaktır. Veri toplamak için araştırmacılar tarafından geliştirilen 5’li likert tipi bir anket uygulanmıştır. Anketin araştırma grubuna uygulanmasından önce 2007–2008 öğretim yılı güz döneminde bir pilot çalışma yapılmıştır. Asıl çalışma Milli Eğitim Bakanlığı tarafından formatör öğretmenlere yönelik olarak gerçekleştirilen Öğretim Sürecini Geliştirme Hizmetiçi Eğitim Kursu’na katılan 106 öğretmen üzerinde gerçekleştirilmiştir. Ayrıca 5 öğretmenle yarı yapılandırılmış görüşme yapılmıştır. Elde edilen bulgulara göre öğretmenler A.B.E.P hakkındaki bilgilerini internetten ve Milli Eğitimden edinmişlerdir. Öğretmenler A.B.E.P’nin yabancı ülkelerin eğitim programlarının yerinde görme fırsatı sağlayacağını ve farklı kültürleri tanımada bir fırsat olduğunu düşünmektedirler. Öğretmenler proje yapılması hakkındaki eksiklerin

Keywords
Avrupa Birliği Eğitim Projeleri, Comenius, Öğretmen, AVRUPA BİRLİĞİ, EĞİTİM PROJELERİ,

ELEMENTERY SCHOOL TEACHERS OPINIONS ABOUT THE EUROPEAN UNION EDUCATİON PROJECTS

Eylem Yalçin Incik 1

The main aim of this research is to identify elementary school teachers’ knowledge, needs and views about the European Union Education Projects (EUEP). A 5 point likert type survey was developed by the researchers in order to collect data. Before the survey was implemented on the subjects, a pilot study was carried out in the fall semester of 2007–2008. The main study carried out with the 106 formatter teachers who attended an in-service training program about Developing Instruction Process, designed by the Ministry of National Education. In addition to this, a semi-structured interview was carried out with 5 teachers. The results have shown that the teachers get the information about EUEP from the internet and the Ministry of National Education. The teachers think that EUEP are an opportunity to know more about the instructional programmes and cultures of different foreign countries. Finally, the teachers have pointed out that in order to be more knowledgable about and more involved

Keywords
European Union Education Projects, Comenius, Elementary School Teachers, European Union, Education Projects,

Details
   

Authors

Eylem Yalçin Incik (1) (Corresponding Author)
Mersin Üniversitesi
eylemincik@hotmail.com

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References