• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

  • Article Code : NWSA-884-563
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : C0088
  • Page Number : 712-730
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1158
  • Download : 166
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2008
  • Volume : 3
  • Issue : 4
  • Number of Articles Published : 7
  • Published Date : 1.10.2008

Cover Download Context Page Download
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

İLKÖĞRETIM OKULLARINDA ZORBALIK YAPANLAR VE ZORBALIĞA UĞRAYANLAR

Hülya KARTAL 1

Araştırmacılar zorbalığı, bir veya birkaç öğrencinin kendini savunmada yetersiz olan öğrenci/leri fiziksel ve/veya psikolojik olarak incitmek amacıyla ve tekrarlı olarak gerçekleştirilen davranışlar olarak tanımlamaktadır. Bu araştırmanın amacı, cinsiyet ve sınıf düzeyleri açısından ilköğretim öğrencilerinin uğradıkları zorbalık türleri ve sıklıkları, zorbalığı yapanların kim(ler) olduğu, zorbalığın yapıldığı yerler ve kurbanın zorbalığı anlattığı kişilerin belirlenmesidir. Bursa’da bir ilköğretim okulunda öğrenim gören 538 öğrenciyle gerçekleştirilen araştırmadan elde edilen sonuçlar, ilköğretim çağındaki çocuklarda sınıf düzeyi arttıkça zorbalık sıklığının azaldığını ve cinsiyet açısından ise erkek öğrencilerin kız öğrencilere göre hem daha fazla zorbalık yaptığını hem de daha sıklıkla zorbalığa uğradığını; zorbalığın en fazla okul bahçesi ve sınıfta yaşandığını ve zorbalığa uğrayanların zorbalığı çoğunlukla ailesi ve arkadaşlarına anlattıklarını ortaya koymaktadır.

Keywords
Zorbalık , İlköğretim Okulları , Cinsiyet, Sınıf Düzeyi, Eğitim,

THE BULLIES AND THE VICTIMS IN THE ELEMENTARY SCHOOL

Hülya KARTAL 1

Over the last few years there has been a lot of interest in the problem of bullying which is a kind of peer aggression in schools. Bullying defined as "negative behaviors" of one or more students intended to inflict physical or psychological injury or discomfort on someone who has difficulties for defending themselves. Typically such behavior is repeated during successive encounters. The purpose of this study was to investigate the frequencies and the types of bullying; the gender of the bullies; the places of the bullying and the individuals whom the victims talk about the bullying. These were intended to be analyzed in terms of gender and the grade variables. This descriptive study was realized with 538 students from one elementary school in Bursa. The results showed that as the grade level of the increase the bullying levels decrease. Another result indicated that boys bully and they become bullied more than girls. Bullying takes place in school garden and the classroom most often. Victims declared that they generally talk about the bullying to their parents and to their friends.

Keywords
Bullying , Elementary Schools , Gender, Grade Level, Education,

Details
   

Authors

Hülya KARTAL (1) (Corresponding Author)

Uludağ ÜNİVERSİTESİ
hkartal@uludag.edu.tr

Supporting Institution

:

Project Number

:

Thanks

:
References