matematik eğitimi,probleme dayalı öğrenme,matematiksel düşünme,yaratıcı düşünme,motivasyon,üst düzey düşünme,yaratıcı drama,ölçme ve değerlendirme,
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ
MATEMATİK DERSİNDE BAŞARIYA GİDEL YOLDA PROBLEME DAYALI ÖĞRENMEPROBLEM-BASED LEARNING LEADING TO SUCCESS IN MATHEMATIC COURSE |
Matematik Eğitimi,Permütasyon,Probleme Dayalı Öğrenme,Matematik,Öğrenme, |
Mathematics Teaching, Permutation, Problem-Based Learning, Mathematics, Learning, |
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ UMUTSUZLUK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE BELİRLENMESİDETERMINING THE HOPELESSNESS LEVELS OF TEACHING CANDIDATES CONSIDERING SOME VARIABLES |
Beklenti,Eğitim Fakültesi,Kaygı,Öğretmen Adayı ,Umutsuzluk, |
Expectancy, Education Faculty, Anxiety, Teacher candidate, Hopelessness, |
|
OKULÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL ARAŞTIRMAYA BAKIŞLARITHE VIEWS OF PROSPECTIVE PRESCHOOL TEACHERS ON SCIENTIFIC RESEARCH |
Bilimsel Araştırma Yöntemleri,Okul Öncesi Öğretmen Adayları,Proje,Nitel Araştırma,Öğrenci, |
Scientific Research Methods, Prospective Preschool Teachers, Project, Qualitative Study, Student, |
|
Journal/Symposium Name | Task | Starting Date |
---|---|---|
*** | Referee | 3.12.2021 |