+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(533) 652 66 86nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
matematik eğitimi,ilköğretim matematik eğitimi,
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA MATEMATİĞE KARŞI OLUMSUZ ÖNYARGI OLUŞTURAN ETKENLERTHE FACTORS WHICH FORM NEGATIVE PREJUDICES AGAINST MATHEMATICS IN PRIMARY SCHOOLS |
| ÖNYARGI,MATEMATİK ÖĞRETİMİ,KLİNİK MÜLAKAT,İLKÖĞRETİM,İLKÖĞRETİM OKULU, |
| PREJUDICE, MATHEMATICS TEACHING, CLINICAL INTERVIEW, PRIMARY EDUCATION, PRIMARY SCHOOL, |
|
|
YEDİNCİ SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİEVALUATION OF THE SEVENTH GRADE MATHEMATICS CURRICULUM BASED ON TEACHERS’ OPINIONS |
| İlköğretim ,Matematik Öğretmeni,Matematik Öğretimi ,Program Değerlendirme ,Matematik Dersi Öğretim Programı, |
| Primary Education , Mathematics Teacher , Teaching Mathematics, Evaluation of Curriculum , Mathematics Curriculum, |
|
|
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTSEL İNTERNET KULLANIMINA YÖNELİK ÖZ-YETERLİK İNANÇLARIPRESERVICE ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHERS’ SELF-EFFICACY BELIEFS IN EDUCATIONAL INTERNET USE |
| Eğitsel İnternet Kullanımı,Öz-Yeterlik,İlköğretim Matematik Öğretmen Adayı,Cinsiyet Farkı,İnternet Kullanım Süresi, |
| Educational Internet Use, Self Efficacy, Preservice Elementary Teacher, Gender Difference, Time of Internet Usage, |
|
|
YENİLENEN İLKÖĞRETİM MATEMATİK PROGRAMINDAKİ ALT ÖĞRENME ALANLARININ ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUKLARDIFFICULTIES IN TEACHING SUB LEARNING DOMAINS IN NEW PRIMARY MATHEMATICS EDUCATION PROGRAMME |
| Eğitim,Öğretim Programları,Öğrenme Alanı,Matematik Eğitimi, |
| Education, Teaching Programme, Learning Domain, Mathematic Education, |
|
|
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİCREATIVE PROBLEM SOLVING SKILLS OF THE PRIMARY SCHOOL STUDENTS |
| Eğitim,İlköğretim Matematik Programı, |
| Education, Elementary Mathematics Education Cur, |
|
|
MATHEMATICS LEARNING STYLES OF STUDENTS OF THE FACULTY OF ECONOMICS AND BUSINESS ADMINISTRATION IN TURKEYTÜRKİYE'DEKİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ÖĞRENME STİLLERİ |
| Learning Mathematics, Learning Styles, Faculty of , |
| Matematik Öğrenimi, Öğrenme Stilleri, İktisadi ve , |
|
|
DOKUZUNCU SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖZDEŞLİKLERİN GÖRSEL MODELLERİNİ TANIMA DÜZEYLERİNINTH GRADE STUDENTS’ RECOGNIZING LEVELS OF THE VISUAL MODELS OF IDENTITIES |
| Özdeşlik, Görsel Modeller, Ortaöğretim , Matematik, |
| Identity, Visual Models, High Education, Teaching , |
|
|
| Journal/Symposium Name | Task | Starting Date |
|---|---|---|
| Education Sciences | Editorial Board | 3.12.2021 |
| *** | Referee | 3.12.2021 |
| *** | Referee | 3.12.2021 |