Balikesir Üniversitesi
AKRAN ÖĞRETİMİ YÖNTEMİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ELEKTROSTATİK KONUSUNDAKİ BAŞARILARINA ve TUTUMLARINA ETKİSİTHE EFFECT OF PEER INSTRUCTION METHOD TO UNIVERSITY STUDENTS’ ELECTROSTATICS ACHIEVEMENT AND ATTITUTES |
Akran öğretimi,Elektrostatik Kavram Testi,Akran Öğretimi Tutum Anketi,Başarı,Tutum, |
Peer Instruction, Electrostatic Concept Test, Attitude Questionnaire, Achievement, Attitude., |
|
SIVILARIN KALDIRMA KUVVETİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİTHE EFFECT OF CONSTRUCTIVE TEACHING APPROACH ON STUDENTS’ SCIENCE ACHIEVEMENT IN BUOYANCY FORCE |
Yapılandırmacı Öğretim,Fen Bilgisi,Sıvıların Kaldırma Kuvveti,Yedinci Sınıf İlköğretim Öğrencileri,Başarı, |
Constructivist Teaching, Science Education, Buoyancy Force, Seventh Grade Primary School Students,, Achievement, |
|
Journal/Symposium Name | Task | Starting Date |
---|---|---|
*** | Referee | 3.12.2021 |