+90(535) 849 84 68
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(535) 849 84 68nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
tüketici eğitimi,tüketici davranışları,tüketici hakları,aile ekonomisi,uzaktan eğitim,özel tüketici grupları,ailede tüketim davranışları,evrensel tüketici hakları,
Kastamonu Üniversitesi
ÇOCUK TÜKETİCİLERİN MARKA SİMGELERİNİ ALGILAMA DURUMLARITHE STATUS OF PERCEPTION OF BRAND SYMBOLS BY CHILD CONSUMERS |
| Çocuk Tüketiciler,Marka Simgesi Algılama,,Marka Farkındalığı,Ürün Markasını Sınıflandırma,Çocuk, |
| Child Consumers, Perception of Brand Symbol,, Awareness of Brand, Classifying the Brand of a Product, Child, |
|
|
GIDA REYONUNDA ÇALIŞAN PERSONELİN KİŞİSEL HİJYEN KURALLARINA DİKKAT ETME DURUMLARITHE STATUS OF OBEYING THE RULES OF PERSONAL HYGIENE FOR THE STAFF WORKING AT FOOD DEPARTMENT |
| Hijyen ,Personel Hijyeni,Market, Gıda Reyonu,Personel, |
| Hygiene , Individual Hygiene, Supermarket, Food Department, Staff, |
|
|
SAĞLIK HİZMETİ PAZARLAMASINDA TÜKETİCİ MEMNUNİYETİ: YAŞLILARIN HASTANE HİZMETLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİCONSUMER SATISFACTION AT HEALTH SERVICE MARKETING:THE VIEWS OF THE ELDERLY OVER HOSPITAL SERVICES |
| Yaşlı ,Tüketici,Hastane,Hastane Hizmetleri,Memnuniyet, |
| The Elderly, Consumer, Hospital, Hospital Services, Satisfaction, |
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İLAÇ KULLANIMINA YÖNELİK TUTUMLARIATTITUDES OF USING MEDICINE OF UNIVERSITY STUDENTS |
| üniversite öğrencileri,ilaç,ilaç tüketimi,ilaç kullanımı,ilaç kullanım tutumları, |
| University Students, Medicine, Consumption of Medicine, Using of Medicine, Attitude of Using Medicine, |
|
|
KOZMETİK ÜRÜN ETİKETLERİNDEKİ SEMBOLLERİN BİLİNİRLİĞİKNOWLEDGE CONCERNING THE SYMBOLS ON THE COSMETIC LABELS |
| Tüketicinin Bilgilendirilmesi,Ambalaj,Etiket,Sembol,Görsel İletişim, |
| Consumer İnformation, Package, Label, Symbol, Visual Communication, |
|
|
| Journal/Symposium Name | Task | Starting Date |
|---|---|---|
| Vocational Education | Editorial Board | 3.12.2021 |
| Social Sciences | Referee | 3.12.2021 |
| Vocational Education | Referee | 3.12.2021 |