ders kitabı,program,ölçek,öğretmen eğitimi,
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
ORTA ÖĞRETİM DOKUZUNCU SINIF COĞRAFYA DERSİNDE ÇOKLU ZEKA DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİ TUTUMU VE KALICILIĞA ETKİSİEFFECTS OF THE MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY ON THE RETENTION AND ATTITUDE OF THE STUDENTS IN GEOGRAPHY LESSON OF NINETH GRADE IN SECONDARY EDUCATION |
Ortaöğretim,Coğrafya Dersi,Çoklu Zeka,Tutum,Kalıcılık, |
Secondary Education, Geography Lesson, Multiple Intelligence, Attitude, Retention, |
|
COĞRAFYA DERSİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİDEVOLOPING AN ATTITUTE SCALE FOR SECONDARY SCHOOL GEOGRAPHY LESSON |
Ortaöğretim ,Coğrafya Dersi,Öğrenci,Tutum,Tutum Ölçeği, |
Secondary Education , Geography Lesson, Student, Attitute, Attitute Scale, |
|
KAVRAMSAL DEĞİŞİM YAKLAŞIMINA DAYALI COĞRAFYA ÖĞRETİMİ: BİR UYGULAMA ÖRNEĞİTEACH OF GEOGRAPHY BASED ON CONCEPTUAL CHANCE APPROACH; AN EXAMPLE OF İMPLEMENTATİON |
Coğrafya Eğitimi,Kavram Yanılgısı,Kavramsal Değişim,Kavramsal Değişim Metinleri,Coğrafya, |
Geography Education, Miconceptions, Conceptual Change, Conceptual Change Text, Geography , |
|
Journal/Symposium Name | Task | Starting Date |
---|---|---|
*** | Referee | 3.12.2021 |