ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI
											EPISTEMOLOGICAL BELIEFS OF STUDENT TEACHERS | 
											
| Bireysel Farklılıklar , Epistemolojik İnanç, Öğretmen Adayı , Öğretmen Eğitimi, Akademik Başarı, | 
| Individual differences, Epistemological beliefs, Student teacher, Teacher education, Academic success, | 
| 
												 Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 4, Published Date : 1.10.2011  | 
												
| 
												 | 
											
												
											 ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPİSTEMOLOJİK ANLAYIŞLARI
											THE EPISTEMOLOGICAL UNDERSTANDING OF PRE-TEACHERS | 
											
| Epistemoloji, Öğretmen Nitelikleri, Eğitim, Öğretmen Adaylarının Epistemolojik Anlayışları, Öğretmen Yetiştirme, | 
| Epistemology, Qualities of Teacher, Education, The Epistemologic Understanding of Pre-Teachers, Teacher Education, | 
| 
												 Education Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 4, Published Date : 1.10.2010  | 
												
| 
												 | 
											
												
											 ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI VE EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
											A STUDY OF SELF EFFICACY AND EPISTEMOLOGICAL BELIEFS OF PROSPECTIVE TEACHERS | 
											
| Öğretmen, İnanç, Öz yeterlilik inancı, Epistemolojik inanç, Öğretmen adayı, | 
| Teacher, Belief, Self-efficacy belief, Epistemological belief, Prospective teachers, | 
| 
												 Education Sciences, Year : 2010, Volume : 5, Issue : 3, Published Date : 1.07.2010  | 
												
| 
												 | 
											
												
											 ATOM KAVRAMININ EPİSTEMOLOJİK ANALİZİ VE ÖĞRENCİLERİN 
KONU İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI
											THE COMPARASION BETWEEN EPISTOMOLOGICAL ANALYZE OF ATOM CONCEPT AND STUDENTS’ MISCONCEPTIONS ON THE TOPIC | 
											
| Atom Modelleri, Kavram Yanılgıları, Epistemolojik , | 
| Atom models, Misconceptions, Epistemological Analy, | 
| 
												 Physical Sciences, Year : 2007, Volume : 2, Issue : 3, Published Date : 1.07.2007  | 
												
| 
												 |