ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ YETERLİLİKLERİ VE MESLEKİ YETERLİLİKLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN BELİRLENMESİ: BİR YAPISAL EŞİTLİK MODELİ ÖRNEĞİ
DETERMINATION OF RELATIONSHIPS BETWEEN PROFFESIONAL COMPETENCES OF PRE-SERVICE TEACHERS AND FACTORS EFFECTING PROFFESIONAL COMPETENCES: AN EXAMPLE OF STRUCTURAL EQUATION MODEL
|
Mesleki Yeterlilik,
Öğretmen Adayı,
Pedagojik Alan Bilgisi,
Öz Yeterlik,
Yapısal Eşitlik Modellemesi,
|
Professional Competence,
Pre-service Teacher,
Pedagogical Content Knowledge,
Self-Efficacy,
Structural Equation Modeling,
|
|
AHMET GÜNEŞTEKİN ÇALIŞMALARI: “KATMANLAR”
AHMET GÜNEŞTEKİN WORKS “LAYERS”
|
Katman,
Zaman ,
Öz ,
Biçim,
Ahmet Güneştekin,
|
Layer,
Time,
Essence,
Form,
Ahmet Güneştekin,
|
|
METİNLERARASI BİR YAKLAŞIM: “PAMUK PRENSES VE YEDİ CÜCELER” ŞİİRİ
AN INTERTEXTUAL APPROACH: A POEM “SNOW WHITE AND SEVEN DWARFS”
|
Amerikan Şiiri ,
Gizdökümcü Şair,
Metinlerarasılık,
Pamuk Prenses ve Yedi Cüceler,
Alımlama Estetiği,
|
American Poetry ,
Confessionalist Poet,
Snow White and Seven Dwarfs,
Intertextuality,
Reception Theory,
|
|
CAHİT SITKI TARANCI’NIN VAROLUŞUNU TAMAMLAYAN İMGE: AŞK
THE IMAGE COMPLETING EXISTENCE OF CAHIT SITKI TARANCI: LOVE
|
Varoluşçuluk,
Cahit Sıtkı Tarancı,
Türk Şiiri,
Türk Edebiyatı,
Aşk,
|
Existentialism,
Cahit Sytky Tarancy,
Turkish Poetry,
Turkish Literature,
Love,
|
|
KARAGÖZDE BİÇİM VE ANLAM KURGUSU
FICTION OF FORM AND MEANING IN KARAGÖZ
|
Karagöz,
bildirişim,
sembol,
algı,
kurgu,
|
Karagöz,
communication,
symbol,
perception,
fiction,
|
|
SİMURG SÖYLENİNDE KUŞ İMGESİ
THE IMAGE OF BIRD IN THE NARRATIVE OF SIMURGH
|
Kuş,
İmge,
Simurg,
Söylen,
Sanat ,
|
Bird,
Image,
Simurgh,
Myth,
Art,
|
|
NECİL KÂZIM AKSES’İN PİYANO İÇİN BESTELEDİĞİ MİNYATÜRLERİ ÜZERİNE YORUM ANALİZİ VE YAPISAL ÇÖZÜMLEME
AN INTERPRETATIONAL AND STRUCTURAL ANALYSIS ON MINIATURES FOR PIANO BY NECIL KAZIM AKSES
|
Necil Kâzım Akses,
Minyatürler,
Türk Beşleri,
Piyano,
Makam,
|
Necil Kâzım Akses,
The Turkish Five,
The Turkish Five,
Piano,
Maqam ,
|
|