TAM SAYILAR KÜMESİNİN ÖZELLİKLERİNİN ÖĞRETİMİNDE BİLGİ DEĞİŞME TEKNİĞİNİN KULLANIMININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
THE EFFECT OF EXCHANGE OF KNOWLEDGE METHOD ON STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN PROPERTIES OF WHOLE NUMBERS |
İşbirlikli Öğrenme , Bilgi Değişme Tekniği, Tamsayılar Konusunun Öğretimi , Matematik Eğitimi, Matematik Başarısı, |
Cooperative Learning, Exchange of Knowledge Method, Teaching Integers, Mathematics education, Mathematics achievement, |
|
ÖĞRETMENLERİN MATEMATİKSEL MODELLERİ ANLAMA VE MODEL OLUŞTURMA YETERLİLİKLERİ
TEACHERS’ UNDERSTANDING OF AND PROFICIENCY AT PRODUCING MATHEMATICAL MODELS |
Matematik öğretmeni, Matematiksel modeller, Model algısı, Kesir kavramı, Tam sayılar kavramı, |
Mathematics teachers, Mathematical models, Teachers’ model conceptions, Fractions, Integers, |
|