HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MİZAH TARZLARI İLE TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
EXAMINATION OF NURSING FACULTY STUDENTS' HUMOR STYLES AND BURNOUT LEVELS
|
Hemşirelik,
Öğrenci,
Tükenmişlik,
Mizah,
Başetme,
|
Nursing,
Student,
Burnout,
Humor Usage,
Coping,
|
|
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE KARİKATÜR KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİ
THE EFFECT OF CARTOON USING ON STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENTS IN SOCIAL STUDIES TEACHING
|
Sosyal Bilgiler,
Materyal Kullanımı,
Mizah,
Karikatür,
Akademik Başarı,
|
Social Studies,,
Material Using,
Humor,
Cartoon,
Academic Achievement,
|
|
İHSAN OKTAY ANAR’IN KİTAB-ÜL HİYEL ADLI ROMANI ÜZERİNE BİR İNCELEME
AN ANALYSIS ON THE NOVEL OF İHSAN OKTAY ANAR “KİTAB-ÜL HİYEL”
|
Tema,
Şahıs Kadrosu,
Mizah Unsurları,
Zaman,
Dil ve Anlatım,
|
Theme,
Characters,
Humour Elements,
Time,
Language And Expression,
|
|
MÜTAREKE İSTANBUL`UNDA MİZAH GAZETESİ `ALAY' VE POLİTİK TAVRI
THE HUMOUR NEWSPAPER ALAY DURING THE ARMISTICE PROCESS IN ISTANBUL AND ITS POLITICAL ATTITUDE
|
Alay Gazetesi,
Milli Mücadele,
Mizahla Ötekileştirme,
Aka Gündüz,
Ercüment Ekrem,
|
The Newspaper Alay,
National Struggle ,
Alienation by Humour,
Aka Gündüz,
Ercüment,
|
|
TÜRKİYE’DE MİLLİYETÇİ MİZAH ÖRNEĞİ: ÇAYLAK DERGİSİ
NATIONALIST HUMOR EXAMPLE IN TURKEY: ÇAYLAK JOURNAL
|
Mizah,
Karikatür,
İletişim,
Görsel İletişim,
Türk milliyetçiliği,
|
Humor,
Caricature,
Communication,
Visual Communication,
Turkish Nationalism,
|
|
AVRUPA SANATINDA MİZAH VE ELEŞTİRİ
HUMOR AND CRITICISM IN EUROPEAN ART
|
Mizah,
Eleştiri,
Bosch,
Gillray,
Grandville,
|
Humour,
Criticism,
Bosch,
Gillray,
Grandville,
|
|