+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Gamze Nevra KÖROĞLU 1 , Sema SEVİNÇ2
Araştırmanın genel amacı, klasik kemençe eğitiminde kullanılan saz semailerinin III. hanelerinin icrasına yönelik alıştırmalar oluşturarak bu alıştırmaların klasik kemençe eğitiminde uygulanabilirliğini sınamaktır. Araştırmada nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Öncelikle klasik kemençe alanında uzman üç kişi ile birlikte uygulamada kullanılacak olan saz semaileri belirlenmiş ve bu saz semailerinin III. hanelerine yönelik alıştırmalar hazırlanmıştır. Sonrasında, araştırmada lisans 3. ve lisans 4. sınıflarda öğrenim görmekte olan altı klasik kemençe öğrencisine, kontrol grupsuz ön test-son test deney modeli uygulanmıştır. Öğrencilerin icradaki başarı düzeylerini değerlendirme aşamasında, araştırmacı tarafından hazırlanan Performans Dereceleme Ölçeği kullanılmıştır. Öğrencilerin yapmış oldukları icralar, hazırlanan bu ölçeğe göre klasik kemençe alanında uzman üç öğretim elemanı ile birlikte puanlanmıştır. Elde edilen veriler Wilcoxon işaretli sıralar testi ile sınanmıştır. İstatistiksel bulgular, tablolar kullanılarak yorumlanmıştır. Araştırmanın sonucunda; saz semailerinin III. hanelerinin icrasında karşılaşılan başlıca güçlüklerin makam/çeşni geçişleri ve pozisyon geçişlerinden kaynaklandığı ortaya çıkmıştır.
Keywords
Türk Müziği Eğitimi Klasik Kemençe Eğitimi,
Teknik Güçlükler,
Saz Semaisi,
Klasik Kemençe Eğitiminde Alıştırma,
Müzik,
Gamze Nevra KÖROĞLU 1 , Sema SEVİNÇ2
The general purpose of this study is preparing the practices for performing 3rd hanes of sazsemais used in classic kemancha training and testing the feasibility of these practices in classic kemancha training. Quantitative study method has been applied in this study. At first, the sazsemais which will be used in this test were determined together with two experts specialized in classic kemancha and the practices for the 3rd hanes of these sazsemais were prepared. Then, the preliminary test-final experiment model without any control group was applied in the study on six undergraduate classic kemancha students who’s being educated in the 3rd and 4th grades. The Performance Rating Scale prepared by the researcher was used during the evaluation phase of the success levels of students in performing. Performances of students were scored based on this scale by three academics specialized in classic kemancha. Obtained data was tested by Wilcoxon signed ranks test. Statistical findings were interpreted by using tables. At the end of the study; it was found that the basic difficulties in performing 3rd hanes of sazsemais are related with mode/touch transitions and position transitions.
Keywords
Classic Kemancha Training,
Technical Difficulties,
Saz Semai,
Practices in Classic Kemancha Training,
Music,
|
Authors |
|
|||||||
|
|
||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Project Number |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Thanks |
: | |||||||