+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Hakan ÇATLIOGLU 1 , Tamer KUTLUCA 2
Bu çalışmanın amacı ilköğretim 7. sınıf matematik dersi silindir konusunda çoklu zekâ kuramına göre geliştirilen etkinlikler hakkında öğrencilerin görüşlerini incelemektir. Çalışma grubu 42 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışmada özel durum yöntemi kullanılmıştır. Öğrencilerin görüşleri araştırmacılar tarafından geliştirilen 25 maddeden oluşan bir anket yardımı ile toplanmıştır. Ayrıca öğrencilerle yarı yapılandırılmış mülakatlar yürütülmüştür. Çalışmanın sonucunda öğrencilerin etkinliklerinden hoşlandıkları, etkinlikler sayesinde öğrenme ortamına aktif olarak katıldıkları ve kendilerine güven duydukları tespit edilmiştir. Ayrıca etkinlikler konunun kazanımların gerçekleşmesine ve ilköğretim matematik dersinin genel amaçlarının gerçekleşmesine katkı sağladığı ortaya çıkmıştır.
Keywords
MATEMATİK,
ÇOKLU ZEKA KURAMI,
SİLİNDİR,
ÖĞRENCİ,
GÖRÜŞ,
Hakan ÇATLIOGLU 1 , Tamer KUTLUCA 1
The aim of this study is to investigate seventh grade students’ views towards activities developed according to multiple intelligence theory on the subject of cylinder. The study group consists of 42 students. A case study method is employed in the study. Students’ views are examined by using a 25-item questionnaire developed by the authors. In addition, semi-structured interviews are conducted. In conclusion, it is revealed that students enjoy the activities. Owing to the activities, their participation in the learning environment is increased and they feel self-confidence. Moreover, the activities contributes to achieve the learning outcomes of the subject and to meet the general aims of primary school mathematics course.
Keywords
MATHEMATİCS,
Multiple Intelligence Theories,
Cylinder,
STUDENT,
View,
|
Authors |
|
|||||||
|
|
||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Project Number |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Thanks |
: | |||||||
