• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-2888-1646
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : D0067
  • Page Number : 380-396
  • Doi : 10.12739/
  • Abstract Reading : 1322
  • Download : 141
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2011
  • Volume : 6
  • Issue : 3
  • Number of Articles Published : 6
  • Published Date : 1.07.2011

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Fine Arts

Serial Number : D
ISSN No. : 1308-7290
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TEMEL MÜZİK KURAMLARI BİLGİLERİNİN ÖLÇÜLMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ: NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Damla BULUT 1 , Ferit BULUT 2

Bu araştırmada, sınıf öğretmeni adaylarının, ilköğretim 1. kademe müzik derslerinde kullanacakları temel müzik kuramları bilgi düzeylerinin tespit edilmesi ve bu tespitler ışığında sınıf öğretmeni adaylarının temel müzik kuramları bilgilerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır.Araştırmada konunun kuramsal temellerinin oluşturulması aşamasında literatür taraması yapılmıştır. Bunun yanında sınıf öğretmeni adaylarının temel müzik kuramları bilgilerini ölçüp değerlendirmek amacıyla örneklem grubunda yer alan sınıf öğretmeni adaylarına “Temel Müzik Kuramları Bilgisi Testi” uygulanmıştır. Sınıf öğretmeni adaylarının, Sol anahtarlı dizek üzerine yazılan “do1-do2” aralığındaki nota adlarını bilme durumları dışındaki diğer temel müzik kuramları bilgilerinin çok düşük düzeyde veya tamamen eksik olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır.

Keywords
Sınıf Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği Eğitimi, Sınıf Öğretmeni Adayı, Müzik Eğitimi, Temel Müzik Kuramlary Bilgisi,

MEASURİNG AND EVALUATION OF KNOWLEDGE OF BASIC MUSIC THEORIES OF CLASS TEACHER CANDIDATES: NIGDE UNIVERSITY SAMPLE

Damla BULUT 1 , Ferit BULUT 1

In this research determining the level of basic music theory knowledge that class teacher candidates will use in the first level of primary education and according to these determinations, evaluation of basic music theory knowledge of class teacher candidates are aimed. In the research, literature scanning is performed for building the theoretical basis of the subject. In addition to this, “Basic Music Theories Knowledge Test” is implemented to the class teacher candidates in the sample group in order to measure and evaluate their knowledge of basic music theories. It is found that the basic music knowledge of class teacher candidates is either too low level or completely deficient except knowing the names of the musical notes between “do1-do2” interval written in staff with treble clef.

Keywords
Class Teaching, Class Teaching Education, Class Teacher Candidate, Music Education, Basic Music Theories Knowledge,

Details
   

Authors

Damla BULUT (1) (Corresponding Author)
Niğde Üniversitesi
dbulut@nigde.edu.tr

Ferit BULUT (2)

Niğde Üniversitesi
feritbulut@hotmail.com

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References