+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
Burcu DUMAN 1 , Çetin SEMERCİ2
Araştırmanın amacı, ‘Dizgeli öğretimin öğretmen adaylarının demokratik tutumlarına etkisi’ni belirlemektir. Araştırma, deneysel yöntem ile gerçekleştirilmiş olup “ön test-son test kontrol gruplu desen” kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma alanını, 2007-2008 öğretim yılı bahar döneminde, Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) Bölümü birinci sınıfında okuyan ve “Eğitim Psikolojisi” dersini alan 31 deney ve 31 kontrol grubundaki öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırmada, dizgeli öğretimle demokratik tutumların geliştirilmesinde bir kalıcılık sağlanmıştır ve bu model uzun zaman periyodunda kullanılmalıdır.
Keywords
Dizgeli öğretim,
Demokratik tutum,
Öğretmen adayları,
BÖTE,
Eğitim Psikolojisi,
Burcu DUMAN 1 , Çetin SEMERCİ1
The aim of the study is to determine ‘The effect of systematic teaching on student teachers’ democratic attitudes’. The method of the study is experimental and control groupped pretest and posttest design was used. The study field of the research consists of the first grade student teachers in 31 experimental group and 31 control group at Fyrat University Education Faculty Computer and Teaching Technologies Education Department and taking ‘Educational Physcology’ course in the spring term of 2007-2008 academic year. In the study, consistent in developing democratic attitudes via systematic teaching has been gained and this model should be used for a long time periods.
Keywords
Systematic teaching,
Democratic attitude,
Student teachers,
CEIT,
Educational Physcology,
|
Authors |
|
|||||||
|
|
||||||||
|
Supporting Institution |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Project Number |
: | |||||||
|
|
||||||||
|
Thanks |
: | |||||||
