• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fırat Akademi Samsun-Türkiye

Article Details

Article Details

  • Article Code : NWSA-6867-3168
  • Article Type : Araştırma Makalesi
  • Publication Number : 1C0585
  • Page Number : 245-260
  • Doi : 10.12739/NWSA.2013.8.2.1C0585
  • Abstract Reading : 1414
  • Download : 174
  • Share :

  • PDF Download

Issue Details

  • Year : 2013
  • Volume : 8
  • Issue : 2
  • Number of Articles Published : 11
  • Published Date : 1.04.2013

Cover Download Context Page Download
Dergi Kapağı
Education Sciences

Serial Number : 1C
ISSN No. : 1308-7274
Release Interval (in a Year) : 4 Issues

UYGULAMA OKULLARINDAKİ YÖNETİCİ VE EĞİTİCİ PERSONELİN OKUL DENEYİMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖNERİLERİ

Vesile ALKAN 1 , Selçuk ŞİMŞEK 2 , Ali Riza ERDEM3

Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının gittikleri uygulama okullarındaki yönetici ve eğitici personelin Okul Deneyimi dersine ilişkin önerilerini tespit etmektir. Nitel araştırma yöntemiyle desenlendirilen bu çalışmada amaca yönelik örneklem yöntemine göre tespit edilen 22 okuldan 670 eğitici ve 22 yöneticiye yarı yapılandırılmış anket formu uygulanmıştır. İçerik analiziyle çözümlenen verilerden sürecin etkinliğini sağlama, fakülte-okul işbirliği ve iletişim, uygulamanın süresi ve değişikliğe gerek yok/öneri yap(a)mıyorum temaları oluşturulmuştur. Araştırmanın sonuçlarına göre, aday öğretmenlerin uygulama okullarında daha uzun süreli kalmaları, her eğiticiye gönderilen aday öğretmen sayısının azaltılması, fakülte ve okul arasında etkin bir iletişimin ve işbirliğinin sağlanması istenilmiştir. Ayrıca, okul deneyimi dersinin süresinin uzatılması ve dersin dönem ile birlikte başlayıp kesintisiz sürmesi önerilmiştir.

Keywords
Okul Deneyimi, Uygulama Okulu, Yönetici Personel, Eğitici Personel, Öğretmen Adayı,

THE DIRECTORS`AND TEACHERS` SUGGESTIONS FOR THE `TEACHING EXPERIENCE` LESSON

Vesile ALKAN 1 , Selçuk ŞİMŞEK 2 , Ali Riza ERDEM3

This study was aimed to find out teachers` and directors` suggestions for the `teaching experience`lesson. A semi-structured questionnaire form was delivered to 670 teachers and 22 directors selected purposively from 22 schools in this qualitative research study. The themes derived from the data analyzed based on content analys`s rules were; supporting the effectiveness of the process, faculty-school cooperation and interaction, the period of practice and no need any changes. According to the results, it was suggested that pre-service teachers should spend time in schools more than they used to do, there should be decrease in number of pre-service teachers for each teacher, faculty-school cooperation and interaction should be provided. Furthermore, the extension of the lesson`s period and beginning with the term time was suggested.

Keywords
Teaching Experience, Practicing School, Director, Teacher, Pre-service Teachers,

Details
   

Authors

Vesile ALKAN (1) (Corresponding Author)
Pamukkale Üniversitesi
vesile@pau.edu.tr

Selçuk ŞİMŞEK (2)

Pamukkale Üniversitesi
selcuks@pau.edu.tr

Ali Riza ERDEM (3)

Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
arerdem@gmail.com

Supporting Institution

 :

Project Number

 :

Thanks

 :
References