Müzik Eğitimi,Keman,Çalgı Eğitimi,Orkestra,
ANKARA MÜZİK VE GÜZEL SANATLAR ÜNIVERSİTESİ
GÜZEL SANATLAR BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNE YÖNELİK FARKINDALIKLARININ DEĞERLENDİRİLMESİEvaluating Fine Arts Students’ Awareness Towards Service Learning Course |
Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi,Sosyal Sorumluluk,Güzel Sanatlar Bölümü,Müzik Eğitimi,Resim-İş Eğitimi, |
Service Learning, Social Responsibility, Department of Fine Arts Education, Music Education, Art Education, |
|
MULLER-RUSCH METODUNA GÖRE HAZIRLANMIŞ TÜRK EZGİLERİNİN KEMAN ÇALMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE OLAN ETKİLERİMULLER-RUSCH METODUNA GÖRE HAZIRLANMIŞ TÜRK EZGİLERİNİN KEMAN ÇALMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE OLAN ETKİLERİ |
Müller – Rusch keman metodu,Türk müziği,Keman eğitimi,Başlangıç keman eğitimi,Müzik eğitimi, |
Müller – Rusch violin method, Turkish music, Violin education, Beginnig violin education, Music education, |
|
TÜRKİYE’DE YAYLI ÇALGILARDA YAY TEKNİKLERİ ÜZERİNE YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZ ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİIN TURKEY INVESTIGATING POST-GRADUATE DISSERTATION STUDIES ON BOW TECHNICS IN STRING INSTRUMENTS |
Yaylı Çalgılar ,Yay Teknikleri ,Nitel Araştırma,Lisansüstü Tezler,Müzik Eğitimi, |
String Instruments, Bow Techniques, Post-Graduate Dissertations, Music Education, Qualitative Research , |
|
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ İLE “NOTA” KAVRAMI KONUSUNDAKİ BİLİŞSEL YAPILARININ BELİRLENMESİIDENTIFYING PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ COGNITIVE STRUCTURE ORIENTED TO NOTE CONCEPT WITH WORD ASSOCIATION TEST |
Müzik Eğitimi,Nota, İlkokul,Kelime İlişkilendirme Testi,İzmir, |
Music Education, Musical Note, Word Association Test, Cognitive Structure, İzmir, |
|