MULLER-RUSCH METODUNA GÖRE HAZIRLANMIŞ TÜRK EZGİLERİNİN KEMAN ÇALMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE OLAN ETKİLERİ

Sonat Coşkuner ¹ , Sema SEVİNDz , Zafer Kurtaslan³

Bu araştırma, 7–11 yaş grubu özengen keman eğitimi alan çocuklarda başlangıç seviyesinde Türk ezgilerinin kullanılabilirliği üzerine bir fikir yürütülmüş ve buna istinaden uluslararası keman metotlarından olan Müller – Rusch keman metodu yöntemi kullanılarak, deney ve kontrol grupları oluşturulmuş ve Türk ezgilerinin küçük yaş keman eğitiminde kullanılabilirliği araştırılmıştır. Deney grubuna araştırmacının seçip kemana adapte ettiği Türk ezgileri materyalleri, kontrol grubuna ise Müller – Rusch keman metodu materyalleri kullanılarak 12 haftalık bir süreçte eğitim verilmiştir. Araştırmanın sonucunda Türk ezgileri materyallerinin Müller – Rusch keman metodundaki materyallere eşdeğer olduğu ve bu tür bir eğitimde kullanılabileceği ortaya çıkmıştır.

Keywords
Müller – Rusch keman metodu, Türk müziği, Keman eğitimi, Başlangıç keman eğitimi, Müzik eğitimi,