Fırat Akademi

Results

Articles
Members

FRAMENET`İN LATTICE TABANLI ONTOLOJİSİ VE DİLLERARASI KULLANIMI

THE ONTOLOGY OF LATTICE-BASED OF FRAMENET AND THE USAGE OF INTERLINGUAL

FrameNet, Makine Öğrenmesi, Makine Çevirisi, Sözcük Anlam Belirginleştirme, Dillerarası Ontoloji Hizalaması,

FrameNet, Machine Learning, Machine Translation, Word Sense Disambiguation, Bilingual Ontology Mapping,

CHANGES IN THE AWARENESS OF SOCIAL SCIENCES STUDENTS ON SEXUALLY TRANSMITTED DISEASES DURING A DECADE

SOSYAL BİLİMLER ÖĞRENCİLERİNİN CİNSEL YOLLA BULAŞAN HASTALIKLAR KONUSUNDA FARKINDALIKLARINDA SON ON YILDA GÖZLEMLENEN DEĞİŞİKLİKLER

Cinsel yolla bulaşan hastalıklar, Eğitim, Halk sağlığı, Farkındalık, Üniversiteler,

Sexually transmitted diseases, Education, Public health, Awareness, Universities,

ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE YENİ BİR OLANAK: WWW ve SOSYAL OLUŞTURMACILIK

WWW and Social Constructivism: A New Opportunity For Teacher Education

WWW, Yapılandırmacılık, Sosyal Oluşturmacılık, Web Tabanlı Eğitim,

WWW, Constructivism, Social Constructivism, Web-based Education,

ASENKRON TARTIŞMA FORUMLARINI İÇEREN WEB TABANLI ORTAMLARDAKİ İNGİLİZCE ÖĞRENME AKTİVİTERİNİN İNCELENMESİ

INVESTIGATION OF ENGLISH LANGUAGE LEARNING ACTIVITIES IN WEB-BASED ENVIRONMENTS INCLUDING ASYNCHRONOUS DISCUSSION FORUMS

Bilgisayar Ortamlı Haberleşme, Asenkron Tartışma Ortamları, İngilizce Öğrenimi ve Öğretimi, Sosyal Destek Ağı, İnformal Öğrenme Ortamları,

Computer Mediated Communication, Asynchronous Discussion Forums, English Learning and Teaching, Social Support Network, Informal Learning Environments,

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YARATICI DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN YETERLİLİK VE UYGULAMA DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

THE DETERMINATION OF THE LEVELS ABOUT THE ADEQUACIES AND APPLICATIONS FOR THE CREATVE DRAMA METHOD OF THE ELEMANTRY EDUCATION FIRST DEGREE

Yaratıcılık , Drama, Yeterlilik, İlköğretim Okulu, Sınıf Öğretmeni,

Creativity , Drama, Adequacy , Primary School, Primary Teacher,

5 YAŞINDAKİ ÇOCUKLARIN YARATICILIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

EXAMINATION OF THE CREATIVITY LEVEL OF 5 YEAR OLD CHILDREN

Çocuk , Okul Öncesi Eğitim, Yaratıcılık , Resmi, Özel,

Children, Preschool Education, Creativity , Formal, Private,

E-ÖĞRENME TEKNİKLERİ İLE ÖRGÜN EĞİTİMİN DESTEKLENMESİ

E-LEARNING TECHNIQUES WITH SUPPORT FOR FORMAL EDUCATION

E-Öğrenme, Tamamlayıcı eğitim, Destekleyici eğitim,

E-learning, Complementary education, Supportive education,

İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL KULÜP ETKİNLİKLERİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ (BİTLİS İLİ ÖRNEĞİ)

ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ VIEWS TOWARD THE SOCIAL CLUB ACTIVITIES (SAMPLE OF BITLIS CITY)

İlköğretim Okulu, Sosyal kulüp etkinlikleri, Öğrenci Görüşleri, Ders Dışı Çalışmalar, Bitlis,

Elementary school, Social Club Activities, Students Vıews, Extra Curricular Activities, Bitlis,

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ OKUL FORMATÖR ÖĞRETMENLERİ İÇİN İŞ DOYUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ

DEVELOPMENT OF A JOB SATISFACTION SCALE FOR INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY COORDINATORS AT SCHOOLS

İş Doyumu, İş Doyum Ölçeği, BT Formatör Öğretmeni, Okul, Öğretmen,

Job Satisfaction, Job Satisfaction Scale, ICT Coordinator, School, Teacher,

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ "SANAT EĞİTİMİ DERSİ" KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORLARI

CLASSROOM TEACHER CANDIDATES' METAPHORSABOUT ART EDUCATION LESSON

Öğretmen Adayı, Sanat, Eğitim, Metafor, Metafor Tekniği, Eğitim,

Teacher Candidates, Art, Education, Metaphor, Metaphor Analysis.,

AN INVESTIGATION OF INSTRUCTIONAL ENVIRONMENT IN KINDERGARTEN CLASSROOMS

ANAOKULLARINDA EĞİTİMSEL ORTAMIN İNCELENMESİ

Anaokulu eğitimi, Erken çocukluk, Eğitimin amacı, Eğitimin içeriği, Sınıf gözlemleri,

Kindergarten education, Young children, Focus of instruction, Content of instruction, Classroom observations,

SPOR EĞİTİMİNDE BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMI

THE USAGE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN SPORT EDUCATION

Eğitim, Spor Eğitimi, Bilgi Teknolojileri, Bilgi Çağı,

Education, Sports Education, Information Technology, Information Age,

TÜRKİYE’DE MESLEKİ TEKNİK EĞİTİMİ ŞEKİLLENDİREN EĞİTİM KURUMLARINDAN AHİLİK, GEDİK, LONCA, ENDERUN MEKTEBİ’NİN TARİHİ GELİŞİMLERİ

HISTORICAL DEVELOPMENT OF AHILIK, GEDIK, LONCA AND ENDERUN SCHOOL THAT SHAPED VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION TRAINING INSTITUTIONS IN TURKEY

Eğitim, Ahilik, Gedik, Lonca, Enderun,

Education, Ahilik, Gedik, Lonca, Enderun,

İNFAZ VE KORUMA MEMURU ÜNİFORMASININ GİYSİ KONFORU AÇISINDAN İNCELENMESİ

AN ANALYSIS OF CORRECTION OFFICER UNIFORM IN TERMS OF CLOTHING COMFORT

Üniforma, Konfor, Giysi Konforu, Giysi Ergonomisi, İnfaz ve Koruma Memuru,

Uniform, Comfort, Clothing Comfort, Clothing Ergonomics, Correction Officers,

SONLU RIEMANN YÜZEYLERİNİN KONFORMAL DÖNÜŞÜMLERİ

CONFORMAL MAPPINGS OF FINITE RIEMANN SURFACES

Riemann Yüzeyleri, Konformal Dönüşüm, Jordan Eğrileri, Riemann-Roch Teoremi, Me,

xRiemann Surfaces, Conformal Mapping, Jordan Curves, Riemann-Roch Theorem, Merom,

AHMET GÜNEŞTEKİN ÇALIŞMALARI: “KATMANLAR”

AHMET GÜNEŞTEKİN WORKS “LAYERS”

Katman, Zaman , Öz , Biçim, Ahmet Güneştekin,

Layer, Time, Essence, Form, Ahmet Güneştekin,

EMEVİLER DÖNEMİ ŞURTA (POLYS) TEŞKYLATI VE İSTİHBARAT BİRİMİ OLARAK BERİD TEŞKİLATI

POLICE (?URTA) ORGANIZATION AND BERID ORGANISATION AS INTELLIGENCE UNIT OF OMAYYAD PERIOD

Emeviler , Polis , İstihbarat , Şurta , Berid ,

Omayyad, Police, Intelligence, Shurta, Berid,

THE ZOOPLANKTON OF SOME STREAMS FLOW INTO THE ZAB RIVER, (NORTHERN IRAQ)

Rotifera, Cladocera, Copepoda, Zab River, Northern Iraq,

MURAT NEHRI (PALU-ELAZIĞ)’NDE YAŞAYAN CAPOETA TRUTTA (HECKEL, 1843) TÜRÜNÜN BAZI MERISTIK VE MORFOMETRIK ÖZELLIKLERI

SOME MERISTIC AND MORPHOMETRIC FEATURES OF Capoeta trutta (Heckel, 1843) SPECIES LIVING IN THE MURAT RIVER (PALU-ELAZIĞ)

Capoeta trutta, Meristik, Morfometrik, Total Boy, Murat Nehri (Palu-Elazığ),

Capoeta trutta, Meristic, Morphometric, Total length, Murat River (Palu-Elazığ) ,

THE PROFILE OF GARBAGE COLLECTORS AS AN IMPORTANT FACTORS IN RECYCLING: CASE OF DENİZLİ

GERİ KAZANIMDA ÖNEMLİ BİR ETMEN OLAN SOKAK TOPLAYICILARININ PROFİLİ: DENİZLİ ÖRNEĞİ

Garbage Collectors, Informel Sector, Recycling, De,

Sokak Toplayıcıları, Enformel Sektör, Geri Kazanım,

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GEÇMİŞTE ALDIKLARI YAYGIN VE ÖRGÜN MÜZİK EĞİTİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞ VE TECRÜBELERİ

PRE-SERVICE MUSIC TEACHERS’ VIEWS AND EXPERIENCES REGARDING PREVIOUS FORMAL AND MASS EDUCATIONAL SYSTEMS

Tecrübe, Müzik Eğitimi, Müzik Öğretmeni Adayları, Örgün Müzik Eğitimi, Yaygın Müzik Eğitimi,

Experience, Music Education, Preservice Music Teachers, Formal Music Education, Mass Music Education,

GELİŞKİN BİR FORM ÖRNEĞİ OLARAK BEETHOVEN’IN EROICA SENFONİSİ’NİN MARCIA FUNEBRE BÖLÜMÜ

MARCIA FUNEBRE MOVEMENT OF BEETHOVEN’S EROICA SYMPHONY AS AN ADVANCED FORM EXAMPLE

Beethoven, Eroica Senfonisi, Marcia Funebre, Form, Analiz,

Beethoven, Eroica Symphony, Marcia Funebre, Form , Analysis,

MÜZİK ÖĞRETMENLERİNİN 2017-2018 ORTAOKUL MÜZİK DERSİ PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

VIEWS OF MUSIC TEACHERS FOR 2017-2018 PRIMARY EDUCATIONS CURRICULUM

Ortaokul, Program, Müzik Dersi, Öğretmen Görüşleri, Müfredat,

Middle School, Curriculum, Music Lesson, Views of Teachers, Syllabus,

STOP MOTION CANLANDIRMA SİNEMASINDA ESTETİK YAKLAŞIMLAR

AESTHETIC APPROACHES IN STOP MOTION ANIMATED FILMS

Canlandırma, Stop Motion, Canlandırmada Estetik, Stop Motion Teknikler, Canlandırma Sineması,

Animation, Stop Motion, Aesthetics in Animation, Stop Motion Techniques, Animation Cinema,

NECİL KÂZIM AKSES’İN PİYANO İÇİN BESTELEDİĞİ MİNYATÜRLERİ ÜZERİNE YORUM ANALİZİ VE YAPISAL ÇÖZÜMLEME

AN INTERPRETATIONAL AND STRUCTURAL ANALYSIS ON MINIATURES FOR PIANO BY NECIL KAZIM AKSES

Necil Kâzım Akses, Minyatürler, Türk Beşleri, Piyano, Makam,

Necil Kâzım Akses, The Turkish Five, The Turkish Five, Piano, Maqam ,

ANKARA’DAKİ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN FORMALARININ OKUL TÜRÜNE GÖRE İNCELENMESİ

THE STUDY OF HIGH SCHOOL STUDENTS’ UNIFORMS IN ANKARA ACCORDING TO SCHOOL TYPES

Ankara, Tercih, Memnuniyet , Forma, Öğrenci,

Ankara, Student, Uniform, Satisfaction, Choice,

IDENTIFIYING URBAN FRINGE SPATIAL CHARACTER WITH FRACTAL ANALYSIS: AKHAN, DENİZLİ

Formal