EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN TIBBİ HATALAR VE HASTA GÜVENLİĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
THE IDENTIFICATION OF MIDWIFERY STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS MEDICAL ERRORS AND PATIENT SAFETY
|
|
Ebelik Öğrencileri,
Tıbbi Hata,
Tutum,
Hasta Güvenliği,
Giresun,
|
|
Midwifery students,
Medical Errors,
Attitude,
Patient Safety,
Giresun ,
|
|
EBELİK/HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
DETERMINATION OF ATTITUDES OF MIDWIFERY/NURSING STUDENTS TOWARDS SOCIAL GENDER ROLES
|
|
Toplumsal Cinsiyet,
Cinsiyet Rolleri,
Tutum,
Ebelik,
Hemşirelik,
|
|
Social Gender ,
Attitude,
Gender Roles,
Midwifery,
Nursing,
|
|
EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN AİLE PLANLAMASI TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
DETERMINATION OF FAMILY PLANNING ATTITUDES OF MIDWIFERY STUDENTS
|
|
Aile Planlaması ,
Ebelik,
Öğrenci,
Tutum,,
Bilgi ,
|
|
Family planning ,
Midwifery,
Student,
Attitude,
Information ,
|
|
SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİNDE OKUYAN ÖĞRENCİLERİN EBELİK MESLEĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
THE VIEWS OF MIDDLE HEALTH SCIENCES STUDENTS ABOUT MIDWIFE PROFESSION
|
|
Ebelik,
Meslek,
Farkındalık,
Görev,
Yetki,
|
|
Midwifery,
Occupations,
Awareness,
Job,
Authority,
|
|
EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN EBELİK MESLEĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ
DETERMINATION OF MIDWIFERY STUDENTS' OPINIONS ABOUT MIDWIFERY PROFESSION AND AFFECTING FACTORS
|
|
Ebelik, ,
Öğrenci,
Meslek,
Görüş,
Benlik Saygısı,
|
|
Midwifery,
Student,
Opinion,
Opinion,
Self-Esteem,
|
|
COVİD-19 SALGININDA EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN YEME DAVRANIŞLARI İLE PREMENSTRUEL SENDROM SEMPTOMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN EATING BEHAVIORS AND PREMENSTRUAL SYNDROME SYMPTOMS OF MIDWIFERY STUDENTS IN THE COVID-19 OUTBREAK
|
|
Covid 19,
Ebelik,
Öğrenci,
Premenstruel Sendrom,
Yeme Davranışları,
|
|
Covid 19,
Midwifery,
Student,
Premenstrual Syndrome,
Eating Behavior,
|
|
TÜRKİYE’DE 2010 VE 2019 YILLARI ARASINDA HEMŞİRELİK VE SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTE DERGİLERİNDE YAYINLANAN ÇEVRE SAĞLIĞI İLE İLGİLİ MAKALELERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF ARTICLES RELATED TO ENVIRONMENTAL HEALTH PUBLISHED IN NURSING AND HEALTH SCIENCES FACULTY JOURNALS BETWEEN 2010 AND 2019 IN TURKEY
|
|
Hemşirelik,
Sağlık,
Çevre,
Çevre Sağlığı,
Çevre Sağlığı Hemşireliği,
|
|
Nursing,
Health,
Environment,
Environmental Health,
Environmental Health Nursing,
|
|
COVID-19 PANDEMİSİNİN HEMŞİRE VE EBE ÖĞRENCİLERİN KORKU VE KONTROL ALGISI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
THE EFFECT OF COVID-19 PANDEMIC ON THE NURSING AND MIDWIFERY STUDENTS` PERCEPTION OF FEAR AND CONTROL
|
|
COVID-19 Korkusu,
Korku,
Tehdit,
Kontrol Algısı,
Öğrenciler,
|
|
COVID-19 Fear,
Fear,
Threat,
Perception of Control,
Students,
|
|
ÇOCUK EĞİTİMİ ÜZERİNE İDEALİST BİR ROMAN: EMİLE
AN IDEALIST NOVEL ON CHILD EDUCATION: EMİLE
|
|
EMİLE,
EĞİTİM,
ÇOCUK EĞİTİMİ,
ÖĞRENME,
ROMAN,
|
|
EMLE,
EDUCATION,
CHİLD EDUCATION,
LEARNİNG,
NOVEL,
|
|
TÜRKİYE’NİN PISA 2006’DAKİ DURUMU ÜZERİNE BİR İNCELEME: FEN BİLİMLERİ YETERLİLİK DÜZEYİNİN BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
A RESEARCH ON THE SITUATION OF TURKEY IN PISA 2006: ASSESSING THE LEVEL OF SCIENCE COMPETENCY TO THE USE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY
|
|
PISA,
TIMSS,
Bilgisayar,
Fen Yeterlilik Düzeyi,
Türkiye,
|
|
PISA,
TIMSS,
Computer,
Science Competency Level,
Turkey,
|
|
İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFİ KAVRAMLARI ÖĞRENME DÜZEYİ VE KAVRAM YANILGILARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
A STUDY ON LEARNING LEVELS OF GEOGARPYH CONCEPTS AND MISCONCEPT IN THE 5TH GRADE STUDENTS
|
|
Geography,,
Geogarphical Concepts,
Conception Learning,
Misconception,
SOSYAL BİLGİLER,
|
|
Geography,
Geographical Concepts,
Conception Learning,,
Misconception,
Adıyaman,
|
|
MESLEKİ EĞİTİM OKULLARINDA BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN TEKNOLOJİYİ KULLANMA DURUMLARI
DEPARTMENT OF INFORMATION TECHNOLOGY STUDENTS’ USING TECHNOLOGY IN VOCATIONAL EDUCATION SCHOOLS
|
|
Mesleki Eğitim,
Bilişim Teknolojileri Alanı,
Teknoloji Kullanımı,
Eğitim Bilimleri,
Mesleki Eğitim,
|
|
Vocational Education,
Department of Information Technology,
Use of Technology,
Education Sciences,
Vocational High School,
|
|
OYUNLAŞTIRMANIN BEŞİNCİ SINIF MATEMATİK DERSİNDE PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ VE DERSE KARŞI TUTUM ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
THE EFFECTS OF TEACHING THROUGH PLAY STUDENTS’S PROBLEM SOLVING SKILLS IN AND ATTITUDE TOWARDS MATHEMATICS
|
|
Oyunlaştırma,
Problem Çözme,
Matematik Eğitim Bilimleri,
Tutum,
Matematiğe Karşı Tutum,
|
|
Dramatization,
Problem solving,
Mathematics,
Education Sciences,
Attitudes Towards Math ,
|
|
OKULÖNCESİ ÇOCUKLARIN ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE BASKIN OLAN VE OLMAYAN ZEKÂ ALANLARININ BELİRLENMESİ: NİTEL BİR DEĞERLENDİRME
DETERMINATION OF PRESCHOOL CHILDREN’S DOMINANT AND NON-DOMINANT TYPES OF INTELLIGENCE WITH REGARD TO “THE THEORY OF MULTIPLE INTELLIGENCES”: A QUALITATIVE EVALUATION
|
|
Çoklu Zekâ Kuramı,
Zekâ Alanı,
Okulöncesi Eitim,
Okulöncesi Eğitim,
Okulöncesi Eğitim,
|
|
Multiple Intelligence,
Intelligence Area,
Preschool Education,
Preschool Education,
Preschool Education,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZEL KPSS KURSLARINA GİTME NEDENLERİ
PRE SERVICE TEACHERS’ REASONS TO ATTEND KPSS PRIVATE COURSES
|
|
KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı),,
Öğretmen Adayları,,
Özel Kurslar,
MOTİVASYON,
KAYGI,
|
|
KPSS (Personnel Selection Exam for Public Sector),,
Pre Service Teachers,,
Private Courses,
Motivation,
WORRY,
|
|
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ GENEL FİZİK DERSİNE FARKLI BİR YAKLAŞIM: İKİ DÜNYA KURAMSAL ÇERÇEVESİ
A DIFFERENT APPROACH TO GENERAL PHYSICS COURSES IN ELEMENTARY SCHOOL EDUCATION: THE THEORITICAL FRAMEWORK OF THE TWO WORLDS
|
|
Sınıf Öğretmeni Yetiştirme ,
Fen ve Teknoloji Öğretimi,
Anlamlı Fen Öğrenimi,
İki Dünya Kuramsal Çerçevesi,
Eğitim,
|
|
Elementary school education,
Science and technology education,
Theoretical framework of the two worlds,
Meaningful science learning,
Action research,
|
|
TÜRKİYE’DE FEN EĞİTİMİNDE YENİ EĞİLİMLER: 2008 YILI ÖRNEĞİ
TRENDS OF SCIENCE EDUCATION IN TURKEY: SAMPLE OF THE YEAR 2008
|
|
Fen Eğitimi ,
Fen Eğitiminde Eğilimler,
Tez İnceleme,
Yüksek Lisans Tezi,
Doktora,
|
|
Science Education ,
Trends of Science Education,
Examining Thesis,
Master,
Phd,
|
|
PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ
ACCORDING TO THE RESULTS OF PISA 2006 FOR STUDENTS INTERESTED IN SCIENCE
|
|
Fen Bilimleri,
Fen Bilimleri İlgisi,
PISA 2006 Öğrenci Anketi,
PISA 2006,
Öğrenci,
|
|
Science,
Interest In Science,
PISA 2006 Student Questionnaire,
PISA 2006,
Student,
|
|
ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİ ALANINDAKİ KONULARI ÖĞRENMEDE YARARLANDIĞI KAYNAKLAR
STUDENTS BENEFIT FROM LEARNING OF SCIENCE SUBJECTS IN THE FIELD OF THE SOURCES
|
|
Fen Bilimleri Konuları,
Yararlanılan Kaynaklar,
Öğrenci Okul,
Fen Bilimlerine İlgi,
PISA 2006 Öğrenci Anketi,
|
|
Science Issues,
Resources Utilized,
Student,School,
Interested In Science,
PISA 2006 Student Questionnaire,
|
|
RELATION BETWEEN SECONDARY SCHOOL SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION STUDENTS’ PROBLEM SOLVING SKILLS AND THEIR UNDERGRADUATE GRADUATION POINTS
ORTAÖĞRETIM FEN, MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ İLE LİSANS MEZUNİYET BAŞARI PUANLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
|
|
Eğitim,
Akademik başarı,
Problem çözme becerisi,
Pedagoji,
Ortaöğretim fen ve matematik alan öğretmenliği,
|
|
Education,
Graduation points,
Problem solving skills,
Pedagogy,
Secondary school science and Mathematics education,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUM VE ENDİŞELERİNİN İNCELENMESİ
INVESTIGATION OF PRESERVICE TEACHERS' ATTITUDES AND ANXIETY TOWARD TEACHING PROFESSION
|
|
Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum,
Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Edişe,
Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Endişe,
Ortaöğretim Öğretmen Adayları,
Öğretmen Adayları,
|
|
Attitude Toward Teaching Profession,
Anxiety Toward Teaching Profession,
Attitude Toward Teaching Profession and Anxiety ,
Secondary Education Preservice Teachers ,
Preservice Teachers ,
|
|
OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARINDA DAVRANIŞ PROBLEMLERİ
BEHAVIORAL PROBLEMS OF PRESCHOOL CHILDREN
|
|
Okul Öncesi Çocuğu,
Davranış Problemleri,
Okul Öncesi Kurumu ,
Çocuğun Doğum Sırası,
Kardeş Sayısı,
|
|
Preschool Children,
Behavioral Problems,
Preschool Institutions,
Child’s Birth Order,
Number of Siblings ,
|
|
TÜRKİYE’DE OKUL YÖNETİMİ VE ATAMA YÖNETMELİKLERİ
SCHOOL ADMINISTRATION AND APPOINTMENT PROCESS IN TURKEY
|
|
Atama Yönetmeliği,
Eğitim,
Okul Müdürlüğü,
Liderlik,
Yönetim,
|
|
Appoinment Process,
Principalship,
Leadership,
Education,
Administration,
|
|
FEN ALANINA TEKNOLOJİ ENTEGRE EDİLİYOR MU: BİR K12 DURUMU
IS TECHNOLOGY INTEGRATED INTO SCIENCE: A CASE OF K12
|
|
Teknoloji Entegrasyonu,
Öğretim Teknolojileri,
Fen ve Teknoloji dersi,
K12,
Öğretmenler,
|
|
Technology Integration,
Information Technologies,
Science and Technology Course,
K12,
Teachers,
|
|
5. SINIF YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK ÜNİTESİNDE ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA ETKİNLİKLERİNDEN MEKTUBUN BAŞARIYA ETKİSİ
THE IMPACT OF LETTER AS ONE OF THE WRITING TO LEARN ACTIVITIES ON ACHIEVEMENT AT FIFTH GRADE ELECTRICITY IN OUR LIFE UNIT
|
|
Öğrenme Amaçlı Yazma,
Yaşamımızdaki Elektrik,
Mektup,
Fen Bilimleri Dersi,
Akademik Başarı,
|
|
Writing to Learn,
Electricity in Our Life,
Letter,
Science Course,
Academic Achievement,
|
|
FEN BİLİMLERİ DERSİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ İLKOKULDA ÖĞRENİM GÖRMEKTE OLAN HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELE SAHİP ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ
EFFECTS OF THE PROJECT-BASED LEARNING APPROACHES ON ACADEMIC ACHIEVEMENT AND ATTITUDE OF STUDENTS STUDYING AT PRIMARY SCHOOL WITH MILD MENTAL RETARDATION IN SCIENCES COURSE
|
|
Proje Tabanlı Öğrenme,
Fen Bilimleri Dersi,
Hafif Düzeyde Zihinsel Engel,
Akademik Başarı,
Tutum,
|
|
Project-Based Learning,
Sciences Course,
Mild Mental Retardation,
Academic Achievement,
Attitude,
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ YENİLİKÇİ ÖĞRETİM UYGULAMALARI SONRASI FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİMİ SIRASINDA TERCİH ETTİKLERİ STRATEJİ, YÖNTEM, TEKNİK VE TAKTİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF STRATEGY, METHOD, TECHNIQUES AND TACTICS USED BY PRE-SERVICE TEACHERS DURING SCIENCE TEACHING AFTER INNOVATIVE TEACHING PRACTICES
|
|
Fen Bilimleri,
Yenilikçi Öğretim Uygulamaları,
Strateji,
Yöntem, Teknik,
Öğretmen Eğitimi ,
|
|
Science, Innovative ,
Teaching Practices, Strategy,
Method,
Technique,
Teacher Training,
|
|
5. SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABINDAKİ ÇEVRE SORUNLARI VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
ENVIRONMENTAL PROBLEMS AND SOLUTIONS IN THE 5TH GRADE SCIENCE TEXTBOOK
|
|
Fen Eğitimi,
Öğretim Programı,
Çevre Sorunu,
Çözüm Önerisi,
Ders Kitabı Değerlendirme,
|
|
Science Education,
Curriculum ,
Environmental Problem,
Solution Proposal,
Textbook Evaluation ,
|
|
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI (KPSS) İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
THE EVAULATION OF IDEAS OF THE PHYSICAL EDUCATION AND SPORT TEACHER CANDIDATES ABOUT THE PUBLIC PERSONNEL SELECTION EXAMINATION
|
|
Beden Eğitimi ve Spor,
Öğretmen,
KPSS,
Atanma,
İstihdam,
|
|
Physical Training and Sport,
Teacher,
PPSE,
Designation,
Deploy,
|
|
TÜRKİYE'DE REKREASYON ALANINDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ; 1985 – 2010 DÖNEMİ
THE ANALYSIS OF THE POSTGRADUATE THESES WRITTEN ON RECREATION IN TURKEY: 1985]2010 PERIOD
|
|
Lisansüstü Eğitim,
Lisansüstü Tez,
Rekreasyon,
Boş Zaman,
Serbest Zaman,
|
|
Postgraduate Education,
Postgraduate Thesis,
Recreation,
Leisure Time,
Free Time,
|
|
TÜRKİYE`DE RAKET SPORLARI ALANINDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ
THE ANALYSIS OF THE POSTGRADUATE THESES WRITTEN ON RACKET SPORTS IN TURKEY(1990- 2010 PERİOD)
|
|
Lisansüstü eğitim,
Lisanüstü tez,
Masa Tenisi,
Tenis,
Badminton,
|
|
Postgraduate Education,
Postgraduate Theses,
Table Tennis,
Tennis,
Badminton,
|
|
ALPAK AKIŞ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE DOĞU BATI ÜNİVERSİTELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
ALPAK FLOW SCALE DEVELOPMENT AND COMPARISON OF EAST WEST UNIVERSITIES
|
|
Akış Kuramı,
Alpak Akış Ölçeği,
Spor Bilimleri,
Serbest Zaman,
Öğrenci,
|
|
Flow Theory,
Alpak Flow Scale,
Sports Sciences,
Leisure Time,
Student,
|
|
BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK VE EMPATİ DÜZEYLERİ/ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
PSYCHOLOGICAL RESILIENCE AND EMPATHY LEVELS OF FACULTY OF SPORTS SCIENCE/ERZURUM TECHNICAL UNIVERSITY EXAMPLE
|
|
Bilişsel,
Sosyal Beceri,
Duygusal Tepki,
Beden Eğitimi,
Spor Bilimleri,
|
|
Cognitive,
Social Skills,
Emotional Reaction,
Physical Education,
Sports Sciences,
|
|
SİYASAL PAZARLAMA FAKTÖRLERİNİN SEÇMEN EĞİLİMLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ: AFYONKARAHİSAR İL MERKEZİNDE BİR UYGULAMA
THE EFFECTS OF POLITICAL MARKETING FACTORS ON TENDENCIES OF VOTERS : AN APPLICATYON IN AFYONKARAHYSAR
|
|
Politik Pazarlama,
Seçmen Eğilimleri,
Siyasal Pazar Bileşenleri,
Parti Lideri,
Oy Verme Davranışı,
|
|
POLITICAL MARKETING,
VOTER TENDENCYES,
THE COMPONENTS OF POLITICAL MARKET,
PARTY LEADER,
VOTING BEHAVIOR,
|
|
EBELERİN MENTORLUK UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EVALUATION OF MIDWIVES’VIEWS RELATING TO MENTORSHIP PROGRAM
|
|
Ebelik,
Mentorluk,
Mentor,
Klinik Eğitim,
Sağlık Bilimleri,
|
|
Midwifery ,
Mentorship,
Mentor,
linical Education,
Health Sciences,
|
|
BALIK BESLEMEDE YEM KATKI MADDESİ OLARAK PROBİYOTİK KULLANIMININ AVANTAJLARI
PROBIOTIC OF USING ADVANTEGES AS FEED ADDITIVE MATTER TO FISH FEEDING
|
|
Probiyotik,
Balık Besleme,
Akuakültür,
PATOJEN,
BAKTERİ,
|
|
Probiotic,
FishFeeding,
Aquaculture,
Pathogen,
bacterium.,
|
|
ENERJİ VE TOPLUMSAL DEĞİŞİM
ENERGY AND SOCİAL CHANGE
|
|
Enerji, Toplumsal Değişim, Doğa Bilimleri, Sosyal ,
|
|
Energy, Social Change, Natural Sciences, Social Sc,
|
|
THE IMPORTANCE OF EMOTIONAL ASPECTS IN MEDIA-BASED KNOWLEDGE TRANSFER AND E-LEARNING
MEDYA TABANLI BİLGİ TRANSFERİ VE E-ÖĞRENMEDE DUYGUSAL DURUMUN ÖNEMİ
|
|
Medya Yeterliliği,
Duygusal Öğrenme,
Yapılandırmacılık,
Medya Tabanlı Öğrenme,
Nöroloji,
|
|
Media-adequacy,
Emotional-Based Learning,
Constructivism,
Media-Based Learning,
Neuroscience,
|
|
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE GÖRSEL MATERYALLERLE YÜRÜTÜLEN ETKİNLİKLERİN GENOTİP-ÇEVRE ETKİLEŞİMİNE ETKİSİ
IN SCIENCE AND TECHNOLOGY LESSON, THE EFFECT OF GENOTYPE-ENVIRONMENT INTERACTION OF THE ACTIVITYS CARRIED OUT WITH VISUAL MATERIALS
|
|
Genotip-Çevre Etkileşimi,
Kalıtım,
Görsel Materyal,
Fen Eğitimi,
İlköğretim,
|
|
Genotype-Environment Interaction,
Inheritance,
Visual Material,
Science Education,
Primary Education,
|
|
+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye