Fırat Akademi

Results

Articles
Members

VERİ MADENCİLİĞİ TEKNİKLERİ İLE VERİ KÜMELERİNDEN BİLGİ KEŞFİ: MEDİKAL VERİ MADENCİLİĞİ UYGULAMASI

KNOWLEDGE DISCOVERY FROM DATA SETS THROUGH DATA MINING TECHNIQUES: APPLICATION TO MEDICAL DATA MINING

Veri madenciliği, Bilgi keşfi, Medikal veri madenciliği, Sınıflandırma, Sınıflandırma,

Data mining, Knowledge-discovery, Medical data mining, Classification, Classification,

GÖÇEBELİKTEN YERLEŞİK HAYATA GEÇİŞE, BERİTAN AŞİRETİ KONUTLARININDA AİDİYET DUYGUSU

AFFILIATION AT BERITAN TRIBE HOUSES IN TRANSITION NOMADIC TO SETTLEMENT

Göçebelik, A?iret, Beritan A?ireti, Aidiyet duygusu, Kimlik,

Nomadic, Tribe, Beritan Tribe, Affiliation, Identity,

NAVİGASYON SİSTEMİ İÇİN ARAÇ GÜZERGAHI BELİRLENMESİNDE GERÇEK ZAMANLI TRAFİK BİLGİSİ KULLANIMI

USING REAL-TIME TRAFFIC INFORMATION IN THE NAVIGATION SYSTEM FOR DETERMINING VEHICLE ROUTE

GPS, GIS, Navigasyon, Trafik, CBS,

GPS, GIS, Navigation, Traffic Control Center, TMMC,

ÖZEL ORTOTROP TABAKALI PLAKLARIN SONLU FARKLAR YÖNTEMİ İLE ŞEKİL DEĞİŞTİRME ANALİZİ

DISPLACEMENT ANALYSIS of SPECIALLY ORTHOTROPIC LAMINATED PLATES BY FINITE DIFFERENCE METHOD

Özel Ortotrop Tabakalı Plak, İnce Plak,Sonlu Farklar Metodu, Navier SS-1, Plak O,

Specially Orthotropic Laminates, Thin Plate, Finite Difference Method, Navier S,

LSTM DERİN SİNİR AĞLARI İLE ÜNİVERSİTE GİRİŞ SINAVINDAKİ MATEMATİK SORU SAYILARININ KONULARA GÖRE TAHMİNİ

PREDICTION OF NUMBERS QUESTION MATHEMATICS IN THE UNIVERSITY ENTRANCE EXAM BY TOPICS WITH LSTM-BASED DEEP NEURAL NETWORK

Derin Sinir Ağı, LSTM, Tahmin, Time Series Model, Yapay Zeka,

LSTM, Prediction, Deep Neural Network, Time Series Model, Yapay Zeka,

EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN EBELİK MESLEĞİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ

DETERMINATION OF MIDWIFERY STUDENTS' OPINIONS ABOUT MIDWIFERY PROFESSION AND AFFECTING FACTORS

Ebelik, , Öğrenci, Meslek, Görüş, Benlik Saygısı,

Midwifery, Student, Opinion, Opinion, Self-Esteem,

COVID-19 PANDEMİSİNİN HEMŞİRE VE EBE ÖĞRENCİLERİN KORKU VE KONTROL ALGISI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

THE EFFECT OF COVID-19 PANDEMIC ON THE NURSING AND MIDWIFERY STUDENTS` PERCEPTION OF FEAR AND CONTROL

COVID-19 Korkusu, Korku, Tehdit, Kontrol Algısı, Öğrenciler,

COVID-19 Fear, Fear, Threat, Perception of Control, Students,

UZAKTAN EĞİTİM İÇİN WEB TABANLI BİR UYGULAMA: SÜRÜCÜ EĞİTİMİ

A WEB BASED APPLICATION FOR DİSTANCE EDUCATION: DRIVER TRAINING

Uzaktan Eğitim, Web Tabanlı Eğitim, Trafik Eğitimi, Sürücü Eğitimi, Trafik Kazası,

Distant Education, Web Based Education, Traffic Education, Driver Education, Traffic Accident,

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SINAV KAYGISINI AZALTMADA MÜZİKLE TERAPİNİN ETKİSİ

THE EFFECT OF MUSIC THERAPY TO REDUCTION OF HIGH SCHOOL STUDENTS’ EXAMINATION ANXIETY

Müzik, Müzikle Terapi, Sınav Kaygısı, Lise, Lise Öğrencisi,

Music, Music Therapy, Examination Anxiety, High School, High School Student,

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL KAYGILARI

FOREIGN LANGUAGE ANXIETY OF THE STUDENTS IN INÖNÜ UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES

Yabancı Dil Sınıf Kaygısı, Sınav Kaygısı,, Dil Öğrenme Kaygısı, Yabancı Dil, YABANCI DİL ÖĞRENME KAYGISI,

Foreign Language Classroom Anxiety, Test Anxiety,, Language Learning Anxiety, Foreign Language, FOREIGN LANGUAGE LEARNING ANXIETY,

WEB TABANLI UZAKTAN EĞİTİM İLE TRAFİK KAZALARINA KUSURLARIYLA KARIŞMIŞ SÜRÜCÜLERİN YENİDEN EĞİTİMİ

REEDUCATION OF DRIVERS INVOLVED TRAFFIC ACCIDENTS WITH THEIR OWN FAULTS THROUGH WEB BASED DISTANCE EDUCATION

Uzaktan eğitim, Sürücü hataları, Web tabanlı trafik eğitimi, Sürücülerin yeniden eğitimi, Trafik kazası sonrası,

Distance education, Drivers’ faults, Web based traffic education, Driver reeducation, After traffic accident,

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZEL KPSS KURSLARINA GİTME NEDENLERİ

PRE SERVICE TEACHERS’ REASONS TO ATTEND KPSS PRIVATE COURSES

KPSS (Kamu Personeli Seçme Sınavı),, Öğretmen Adayları,, Özel Kurslar, MOTİVASYON, KAYGI,

KPSS (Personnel Selection Exam for Public Sector),, Pre Service Teachers,, Private Courses, Motivation, WORRY,

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYI ÖĞRENCİLERİN DERS SINAVLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

PRESERCIVE CLASSROOM TEACHERS’ OPINIONS ABOUT COURSE EXAMS

Ölçme ve değerlendirme, Sınav, Nitel araştırma, Sınıf öğretmenliği, Öğretmen,

Measurement and Evaluation, Exams, Qualitative research, classroom teacher programs, Teacher,

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

AN INVESTIGATION OF TEACHERS’ VIEW ON ASSESSMENT AND EVALUATION TECHNIQUES USED IN SOCIAL SCIENCE LESSONS

Sosyal Bilgiler, Ölçme Değerlendirme, Sınıf Öğretmenliği, Alternatif Ölçme Değerlendirme, Yeni Müfredat ve Ölçme Değerlendirme,

Social Sciences, Assessment and Evaluation, Classroom Teachers, Alternative Assessment, New Curriculum and Assessment and Evaluation,

ÇEVRİMİÇİ DERS MATERYALLERİ VE ÇEVRİMİÇİ SINAV SİSTEMİ İLE İLGİLİ ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

STUDENTS’ OPINIONS ABOUT ONLINE COURSE MATERIALS AND ONLINE EXAMINATION SYSTEM

Çevrimiçi Ders Materyalleri , Çevrimiçi Sınav Sistemi, Eğitim, Online Sınav Sistemi, Öğretim Teknolojisi,

Online Class Materials , Online Examination System, Education., Online Exam System, Instructional Technology,

ÜNİVERSİTE GİRİŞ SINAVLARINA HAZIRLANAN LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SINAV KAYGILARI ÜZERİNDE AİLE FAKTÖRÜNÜN ETKİLERİ

THE EFFECTS OF FAMILY FACTORS ON THE TEST ANXIETY OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN PREPARATION FOR THE UNIVERSITY ENTRANCE EXAM

Kaygı, Sınav Kaygısı, Aile, Lise, Üniversite Giriş Sınavı,

Anxiety, Test Anxiety, Family, High School, University Entrance Exam,

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAĞIL DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

THE VIEWS OF CLASSROOM TEACHERS RELATED TO NORM-REFERENCED ASSESSMENT

Bağıl Değerlendirme , Mutlak Değerlendirme, Not Verme, Sınıf Öğretmeni, Öğretmen Adayı,

Norm-referenced assessment, Criterion-referenced assessment, Scoring, Classroom teacher, Teacher trainee,

KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE KAYGILARI

PRE-SERVICE CHEMISTRY TEACHERS ATTITUDES AND CONCERNS TOWARDS TEACHING PROFESSION

Öğretmen Adayları , Öğretmenlik Mesleği, Öğretmen Eğitimi, Tutum, Kaygı,

Pre-Service Teachers , Teaching Profession, Teacher Education, Attitude, Concern,

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SEVİYE BELİRLEME SINAVINDAN ALDIKLARI PUANLAR ÖĞRENME STİLİNE, OKUL TÜRÜNE VE CİNSİYETE GÖRE FARKLILAŞMAKTA MIDIR?

DO PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ LEVEL ASSESSMENT EXAMINATION POINTS VARY ACCORDING TO LEARNING STYLE, SCHOOL TYPE, AND GENDER?

SBS, Öğrenme Stili, Okul, Okul Türü, Cinsiyet,

SBS, Learning Style, School, School Type, Gender,

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN 2005 İLKÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN ETKİNLİKLER, PROJE ÖDEVLERİ VE SEVİYE BELİRLEME SINAVINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

THE EVALUATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTIONS ABOUT THE ACTIVITIES AND PROJECT HOMEWORKS IN 2005 PRIMARY EDUCATION PROGRAM AND SBS (LEVEL ASSESMENT EXAM)

Etkinlik, Öğretmen görüşleri, İlköğreti, Seviye Belirleme Sınavı, Proje ödevleri,

Activities , Project Homeworks, SBS, Primary Education, Teacher Perceptions,

PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ

ACCORDING TO THE RESULTS OF PISA 2006 FOR STUDENTS INTERESTED IN SCIENCE

Fen Bilimleri, Fen Bilimleri İlgisi, PISA 2006 Öğrenci Anketi, PISA 2006, Öğrenci,

Science, Interest In Science, PISA 2006 Student Questionnaire, PISA 2006, Student,

VELİLERİN BAKIŞIYLA OKUL ORTAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ

PARENTS' VIEWS EVALUATION OF THE SCHOOL ENVIRONMENT

Okul Ortamı, Veli, Öğrenci, PISA 2006, Eğitim,

School Environment, Parents, Student, PISA 2006, Education,

ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİ ALANINDAKİ KONULARI ÖĞRENMEDE YARARLANDIĞI KAYNAKLAR

STUDENTS BENEFIT FROM LEARNING OF SCIENCE SUBJECTS IN THE FIELD OF THE SOURCES

Fen Bilimleri Konuları, Yararlanılan Kaynaklar, Öğrenci Okul, Fen Bilimlerine İlgi, PISA 2006 Öğrenci Anketi,

Science Issues, Resources Utilized, Student,School, Interested In Science, PISA 2006 Student Questionnaire,

LEARNING AND READING STRATEGIES OF SIXTH GRADERS AND THEIR RELATIONSHIP WITH PLACEMENT TEST RESULTS

İLKÖĞRETİM ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KULLANDIĞI ÖĞRENME, OKUMA STRATEJİLERİ VE SEVİYE BELİRLEME SINAV SONUÇLARIYLA KARŞILAŞTIRILMASI

Öğrenme , Okuma, Öğrenme Stratejileri, Okuma Stratejileri, Seviye Belirleme Sınavı (SBS),

Learning, Strategies, Reading Strategies, Learning Strategies, Placement Test,

LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DEPRESYON DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

INVESTIGATING DEPRESSIN LEVELS OF SENIOR HIGH-SCHOOL STUDENTS’

Depresyon , YGS, Lise Son Sınıf Öğrencileri, Ergen , Sınav,

Depression, , YGS, Senior High-School Students, Adolescent, Exam,

TÜRKİYE’DE OKUL YÖNETİMİ VE ATAMA YÖNETMELİKLERİ

SCHOOL ADMINISTRATION AND APPOINTMENT PROCESS IN TURKEY

Atama Yönetmeliği, Eğitim, Okul Müdürlüğü, Liderlik, Yönetim,

Appoinment Process, Principalship, Leadership, Education, Administration,

EĞİTSEL HİPER ORTAMLARDA GEZİNİM PERFORMANSI DEĞİŞKENLERİNİN BELİRLENMESİ

DETERMINING THE VARIABLES OF INSTRUCTIONAL HYPERMEDIA NAVIGATION PERFORMANCE

Eğitsel hiper ortamlar, Hiper ortamlarda gezinim performansı, BT alan uzmanları,

Educational hyper environments, Navigation performance on hypermedia, IT field experts,

ÇEVRİMİÇİ SINAV ORTAMLARININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

THE EFFECTS OF ONLINE EXAM ENVIRONMENTS ON ACADEMIC ACHIEVEMENTS OF STUDENTS

çevrimiçi sınav, web tabanlı eğitim, akademik başarı, bilgisayara yönelik tutum, uzaktan eğitim,

Online Test, Web based learning, academic achievement, attitude toward computer, distance education,

TÜRKİYE DEVLET ÜNİVERSİTESİ WEB SİTELERİNİN GEZİNİM KOLAYLAŞTIRICILARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATING WEBSITES OF TURKISH STATE UNIVERSITIES IN TERMS OF NAVIGATION FACILITATORS

Gezinim kolaylaştırıcıları, Üniversite web siteleri, Web sitesi inceleme, Hiper ortam, Doğrusal olmayan gezinim,

Navigation facilitators, University websites, Website evaluation, Hypermedia, Non-linear navigation,

GRUP ÇALIŞMASINDA AKRAN DEĞERLENDİRME VE BİREYSEL ÖĞRENCİ BAŞARISI

PEER EVALUATION OF TEAMWORK AND INDIVIDUAL STUDENT ACHIEVEMENT

Grup çalışması, öğrenci başarısı, öğrenci katılımı, akran değerlendirme, değerlendirme,

Teamwork, group study, student achievement, engagement, peer evaluation,

KATILIMCILAR ÖZEL YETENEK SINAVI BAŞVURU SİSTEMİNİ KULLANMAKTAN YETERİ KADAR MEMNUNLAR MI?

ARE CANDIDATES SATISFIED ENOUGH WHILE USING ONLINE REGISTRATION TO PRIVATE APTITUDE TESTS?

insan bilgisayar etkileşimi, memnuniyet, sistem kullanılabilirlik ölçeği, Kullanılabilirlik, Yetenek Testi,

Human Computer Interaction, Satisfaction, System Usability Scale, Usability, Aptitude Test,

KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI NEDENİYLE ÖĞRETMEN ADAYLARINDA OLUŞAN STRESLE BAŞA ÇIKMA YÖNTEMLERİ

STRATEGIES EMPLOYED BY PRE-SERVICE TEACHERS TO COPE WITH THE STRESS INDUCED BY PUBLIC PERSONNEL SELECTION EXAM (KPSS)

Stres, Stresle başa çıkma, Öğretmen adayı, KPSS, Üniversite,

Stress, Coping with stress, Pre-service teacher, KPSS, University,

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÜNİVERSİTE EĞİTİMİNE HAZIR OLMA DURUMLARININ MESLEKİ TERCİH VE BİLGİ BİRİKİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ: YENİDEN DEĞERLENDİRME VE KARŞILAŞTIRMA ÇALIŞMASI

EVALUATION OF THE READINESS LEVELS OF HIGH SCHOOL STUDENTS FOR UNIVERSITY EDUCATION IN TERMS OF CAREER CHOICE AND KNOWLEDGE: A REVISITED AND COMPARISON STUDY

Yüksek öğrenim, Hazırlık, Tercih, Yeterlilik, Lise Öğrencileri,

Higher Education, College Preparation, Choice of University, Qualification, High School Students,

ÇAĞDAŞ TÜRK BESTECİLERİNDE POSTMODERN BİR EĞİLİM OLARAK YENİDEN YERELLİK

NEW LOCALITY AS A POSTMODERN TENDENCY AMONG CONTEMPORARY TURKISH COMPOSERS

Çağdaş Türk Bestecileri, Hasan Uçarsu, Özkan Manav, Uğraş Durmuş, Postmodern,

Contemporary Turkish Composers, Hasan Uçarsu, Özkan Manav, Uğraş Durmuş, Postmod,

5. SINIF YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK ÜNİTESİNDE ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA ETKİNLİKLERİNDEN MEKTUBUN BAŞARIYA ETKİSİ

THE IMPACT OF LETTER AS ONE OF THE WRITING TO LEARN ACTIVITIES ON ACHIEVEMENT AT FIFTH GRADE ELECTRICITY IN OUR LIFE UNIT

Öğrenme Amaçlı Yazma, Yaşamımızdaki Elektrik, Mektup, Fen Bilimleri Dersi, Akademik Başarı,

Writing to Learn, Electricity in Our Life, Letter, Science Course, Academic Achievement,

GENEL KİMYA III LABORATUARINDA UYGULANAN KISA SINAVLARIN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK BAŞARISI VE GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ

THE EFFECT OF QUIZZES ON SCIENCE TEACHER CANDIDATES' ACADEMIC ACHIEVEMENT AND OPINIONS IN GENERAL CHEMISTRY III LABORATORY

Kimya, Kısa Sınav, Başarı, Görüş, Laboratuar ,

Chemistry, Quizzes, Achievement, Opinions, Laboratory,

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ: KOSOVA CUMHURİYETİ ÖRNEĞİ

FOREIGN LANGUAGE TEACHING: AN EXAMPLE OF THE REPUBLIC OF KOSOVO

Kosova Cumhuriyeti, Yabancı Dil Öğretimi, Öğretim Programı, Arnavutça, Boşnakça,

The Republic of Kosovo, Foreign Language Teaching, Curriculum, Albanian , Bosnian,

TEOG SINAVI İNGİLİZCE SORULARININ İNGİLİZCE ÖĞRETİM PROGRAMINA UYGUNLUĞU VE YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE SINIFLANDIRILMASI

ALIGNMENT OF TEOG ENGLISH QUESTIONS TO THE ENGLISH LANGUAGE TEACHING CURRICULUM AND CLASSIFICATION ACCORDING TO THE RENEWED BLOOM TAXONOMY

TEOG, İngilizce Dersi Öğretim Programı, Yenilenmiş Bloom Taksonomisi, Betimsel Tarama Modeli, Doküman Analizi Yöntemi,

TEOG, English Language Teaching Curriculum, The Renewed Bloom Taxonomy, Descriptive Survey Model, Document Analysis Method,

İNŞAAT TEKNİKERLİĞİ EĞİTİMİ KAPSAMINDA VERİLEN İŞLETME YÖNETİMİ DERSİ İÇİN GENİŞ AMAÇLI BİR UYGULAMA: AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ, KAMAN MYO ÖRNEĞİ

A BROAD PURPOSED APPLICATION OF MANAGEMENT COURSE GIVEN IN CONSTRUCTION TECHNICIAN EDUCATION: AN EXAMPLE OF AHİ EVRAN UNIVERSITY KAMAN VOCATIONAL SCHOOL

Teknik Eğitim, Yapı Eğitimi, İnşaat Teknikerliği Eğitimi, İşletme Yönetimi, Meslek Yüksek Okulu (MYO),

Technical Education, Construction Education, Construction Technician Education, Management, Vocational School,

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVI (KPSS) İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

THE EVAULATION OF IDEAS OF THE PHYSICAL EDUCATION AND SPORT TEACHER CANDIDATES ABOUT THE PUBLIC PERSONNEL SELECTION EXAMINATION

Beden Eğitimi ve Spor, Öğretmen, KPSS, Atanma, İstihdam,

Physical Training and Sport, Teacher, PPSE, Designation, Deploy,

GÜREŞÇİLERE UYGULANAN 12 HAFTALIK ANTRENMAN PROGRAMININ BAZI FİZİKSEL VE FİZYOLOJİK ÖZELLİKLER ÜZERİNE ETKİSİ

THE TRAINING PROGRAMME WHICH IS USED 12 WEEK FOR WRESTLERS EFFECTS ON SOME PHYSICAL AND PHYSIOLOGIC PROPERTIES

Güreş, Antrenman, Fiziksel, Fizyolojik Özellikler, Spor,

Wrestling, Training, Physical,, Spots, Physiological Feature,

KARŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA: BAYAN VE ERKEK TÜRK SPORCULARINDA DERİ KIVRIM KALINLIKLARI, TAHMİNİ VÜCUT YAĞ YÜZDESİ, TOPLAM VÜCUT YAĞ AĞIRLIĞI VE YAĞSIZ VÜCUT AĞIRLIĞI

A COMPARATIVE STUDY: SKIN FOLDS, ESTIMATED PERCENTAGE BODY FAT, TOTAL BODY FAT WEIGHT AND FAT-FREE BODY MASS IN THE FEMALE AND MALE TURKISH ATHLETES

Deri Kıvrım Kalınlığı, Tahmini Vücut Yağ Yüzdesi, Yağsız Vücut Ağırlığı, Vücut Yağ Ağırlığı, Fiziksel Egzersiz,

Skin Fold, Estimated Percentage Body Fat, Body Fat Weight, Fat Free Body Mass, Physical Exercise,

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖZEL YETENEK SINAVINI KAZANAN ÖĞRENCİLERİN ÖSS PUANLARININ GENEL BAŞARILARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ (ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

INVESTIGATION OF ASSOCIATION BETWEEN GENERAL ACHIEVEMENT AND OSS SCORES AMONG STUDENTS ACHIEVED SPECIAL ABILITY EXAM IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS DEPARTMENT (AN EXAMPLE OF CUKUROVA UNIVERSITY)

Beden Eğitimi, Özel Yetenek Sınavı, Genel Not Ortalaması, ÖSS Puanı, Akademik Başarı Puanı,

Physical Education, Special Ability Exam, General Notes Average, ÖSS scores, Academic Achievement Scores,

TAKIM VE BİREYSEL SPORCULARA AİT BAZI KUVVETTE DEVAMLILIK PERFORMANSLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

COMPARISON OF STRENGTH RESISTANCE PERFORMANCE OF TEAM AND INDIVIDUAL ATHLETES

Kuvvette Devamlılık, Bireysel Sporcu, Takım Sporcu, Plank, Şınav,

Strength Resistance, Individual Athlete, Team Athlete, Plank, Push-up,

MODA TASARIMI EĞİTİMİ İÇİN ÇOKLU ZEKA TEORİSİ İLE BAŞARI DÜZEYİNİN BELİRLENMESİ

DETERMINING THE LEVEL OF SUCCESS BY MULTIPLE INTELLIGENCES THEORY FOR FASHION DESIGN EDUCATION

Çoklu Zekâ Teorisi,, Zekaya Dayalı Öğrenme,, Mesleki Eğitim,, Tekstil Malzemeleri,, Moda Tasarımı Eğitimi,

Multiple Intelligence Theory,, Intelligent Learning,, Vocational Education,, Textile Materials,, Fashion Design.,

SPECIES PROPERTIES OF KANAVICE EMBROIDERIES FOUNDED IN MILAS AND AROUND

MİLAS VE ÇEVRESİNDE BULUNAN KANAVİÇE İŞLEMELERİNİN TÜR ÖZELLİKLERİ

Muğla, Milas, Kanaviçe İşleme, Çapraz İğne Tekniği, İşleme Türleri,

Muğla, Milas, Kanavice Embroidery, Cross-stitch Technique, Embroidery Species,

ALMANYA’DA KUTLANAN DINI BAYRAMLAR VE HALK ARASINDA HALEN SÜRDÜRÜLEN GELENEKLER

THE RELIGIOUS FEASTS THAT ARE CELEBRATED IN GERMANY AND THE TRADITIONS THAT ARE STILL BEING CARRIED OUT IN PUBLIC LIFE

Noel, Paskalya, Almanyada Dini Bayramlar, Karnaval, Üç Kutsallar,

Noel, Paskalya, Religious Holidays in Germany., Carnival, Epiphany,

GENÇLERİN AÇIK MEKÂN KULLANIMLARI: KTÜ KANUNİ KAMPÜSÜ ÖRNEĞİ

YOUTHS USES OF OPEN SPACES: EXAMPLE OF KTU KANUNI CAMPUS

Gençler, Kampüs, Açık Mekân, Mekânsal Özellikler,

Youth, Campus, Open Space, Spatial Properties,

ARAZİ ÇALIŞMALARINDA GÜVENLİK-SAĞLIK RİSKLERİNİN ANALİZİ VE YÖNETİMİ

MANAGEMENT AND ANALYSIS OF SECURITY-SAFETY RISKS IN FIELDWORK ABSTRACT

Coğrafi Arazi Çalışmaları, Gezi-gözlemMetodu, Arazi Güvenliği, Risk Analizi, Risk Yönetimi,

Geographical Fieldwork, Excursion Method, Field Security, Risk Analysis, Risk Management,

RUSYA FEDERASYONU`NDA YAŞAYAN TÜRK TOPLULUKLARININ ANADİLLERİNİ KULLANMA ORANLARINDAKİ BÖLGESEL FARKLILIKLAR

REGIONAL DIFFERENCES IN THE RATIO OF THE USAGE OF MOTHER TONGUES IN THE TURKIC GROUPS LIVING IN RUSSIAN FEDERATION

Rusya Federasyonu, Türk nüfusu, Rusya`daki Türkler, Anadil.,

Russian Federation, Turkic people, The Turkic`s in Russia, Own language, Mother Tongues,

AĞ ANALİZ YÖNTEMİYLE SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ESENTEPE KAMPÜSÜNÜN İNCELENMESİ VE WEB TABANLI SUNUMU

NETWORK ANALYSIS METHOD INVESTIGATION OF SAKARYA UNIVERSITY CAMPUS ESENTEPE AND WEB-BASED REPORT

Ağ Analizleri, Esentepe Kampüsü, Adres Bulucu, Kısa Yol Analizi, Servis Alanı Analizi,

Network Analysis, Esentepe Campus, Address Localator, Route Analysis, Service Area Analysis,

TÜRK ANAYASACILIK TARİHİNDE ANAYASAL KURUCU İKTİDAR (BULGARİSTAN BÜYÜK ULUSAL MECLİSİ ÖRNEĞİ VE TÜRKİYE CUMHURİYET MECLİSİ ÖNERİSİ)

CONSTITUTIONAL CONSTITUENT POWER IN TURKISH CONSTITUTIONALISM HISTORY (BULGARIAN GRAND NATIONAL ASSEMBLY SAMPLE AND TURKISH REPUBLICAN ASSEMBLY MODEL)

Kurucu iktidar, Büyük Ulusal Meclis , Türkiye Cumhuriyet Meclisi, Anayasa, Yeni Anayasa’nın Kabulü,

Constituent Power, Grand National Assembly, Turkish Republican Assembly, Constitution, Adoption of New Turkish Constitution,

DİCLE NEHRİ’NİN (DİYARBAKIR) FİZİKO-KİMYASAL ÖZELLİKLERİ İLE EPİPELİK ALGLERİ

DICLE RIVER (DIYARBAKIR) PHYSICO-CHEMICAL PROPARTIES AND EPIPELIC ALGAE

Dicle Nehri , Epipelik, Diyatome , Diyarbakır, Türkiye ,

Dicle River, Epipelic, Diatoms, Diyarbakir, Turkey ,

INFLUENCE OF STIMUFUNG ON BIOLOGICALLY ACTIVE SUBSTANCES OF FRUITS OF ORANGE WASHINGTON-NAVEL

Stimufung, Biyoproduct, Ecology, Washington-navel, Strogeability,

Luciobarbus esocinus’DAN HAZIRLANAN “GRAVLAKS”IN BESİN KOMPOZİSYONU VE DUYUSAL DEĞERLENDİRMESİ

SENSORY EVALUATION AND PROXIMATE COMPOSITION AND “GRAVLAX” PREPARED FROM LUCIOBARBUS ESOCINUS

Gravlaks, Luciobarbus esocinus, Balık, Duyusal Kalite, Besin Kompozisyonu,

Gravlax, Luciobarbus esocinus, Fish, Sensory Quality, Proximate Composition,

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÜÇGENLER KONUSUNDAKİ TEMEL HATALARI VE KAVRAM YANILGILARI

MISCONCEPTIONS AND MAIN ERRORS OF SECONDARY EDUCATION IN TRIANGLE SUBJECT

Geometri, Doğru, Açı, Üçgen, Kenar, Kavram Yanılgı,

Geometry, Straight line, Angle, Triangle, Edge, Mi,

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BÖLÜMÜ ÖZEL YETENEK SINAVI 30 M. SÜRAT VE DİKEY SIÇRAMA TESTLERİ I. VE II. DENEME SONUÇLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

COMPARISION OF THE RESULTS OF THE FIRST AND THE SECOND TRIAL OF 30 m. SPEED AND VERTICAL JUMPING TESTS IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS DEPARTMENT’S PRIVATE APTITUDE TEST

Özel Yetenek Sınavı, 30 m Sürat Testi, Dikey Sıçra,

Private Aptitude Test, 30 m Speed Test, Vertical J,

MEVLÂNÂ’NIN MESNEVİ’SİNDEKİ “NEY’İN HİKÂYESİ”NDE KİMLİK BUNALIMI

THE CRISIS OF IDENTITY IN RUMI’S ‘TALE OF THE REED’

Mevlânâ, Ney, Hikâye, Kişilik, Kimlik, Bunalım,

Mavlana, Reed, Tale, Masnavî, Identity,

MATEMATİKTE ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLER İÇİN MATEMATİK EĞİTİMİ

TEACHING MATHEMATICS TO LOW ACHIEVING ELEMENTARY STUDENTS

Matematik eğitimi, düşük başarı, öğrenme güçlüğü, ,

Maths teaching, low achievement, learning disabili,

MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALLARI GİRİŞ SINAVINDA UYGULANAN MÜZİKSEL YETENEK ÖLÇÜM KRİTERLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİ/BİÇİMLERİ BOYUTUNDA İNCELENMESİ

EXAMINING MUSICAL ABILITY MEASUREMENT CRITERIA WHICH IS APPLLIED IN APTITUDE EXAMS IN MUSIC EDUCATION DEPARTMENTS, ACCORDING TO LEARNING STYLES

Öğrenme Stilleri, Müzik Eğitimi, Müziksel Yetenek Ölçümü, Görsel ve İşitsel, Devinimsel,

Learning Style, Music Education, Musical Aptitude Measurement, Visual and Auditory, Kinesthetic,

ÜNİVERSİTELERİN ÖZEL YETENEK SINAVLARINDA ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSESİ MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARI DÜZEYLERİ

THE ANATOLIAN FINE ARTS HIGH SCHOOL MUSIC DEPARTMENT STUDENTS’ SUCCESS LEVELS IN THE UNIVERSITIES’ SPECIAL ABILITY EXAMS

Müzik, Sanat, Eğitim, Yetenek, Başarı,

Music, Art, Education, Talent, Success,

GÜZEL SANATLAR ve SPOR LİSELERİNİN MÜZİK BÖLÜMLERİ ÖZEL YETENEK SINAVLARINDA KARŞILAŞILAN SORUNLAR ve ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

PPROBLEMS ENCOUNTERED DURING APTITUDE TESTS IN MUSIC DEPARTMENTS OF HIGH SCHOOLS OF FINE ARTS AND SPORTS AND SUGGESTIONS FOR SOLUTION

Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi, Yetenek sınavları, Müzik bölümü öğrenci seçimi, Karşılaşılan sorunlar, Çözüm önerileri,

Highschool of Fine Arts and Sports, Aptitude exams, Music department student election, Problems, Recommendatyons,

BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİMİN GRAFİK TASARIM DERSİNDE KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

STUDENT VIEWS ON THE USE OF COMPUTER AIDED GRAPHIC DESIGN COURSES

Bilgisayar Destekli Eğitim, Bilgisayar Destekli Grafik Tasarım Eğitimi, Grafik Tasarım, Grafik Tasarım Eğitimi, Grafik,

Computer-aided Learning, Computer-aided Graphic Design Education, Graphic Design, Grafik Design Education, Grafic,

KLASİK GİTAR EĞİTİMİNDE MÜZİKALİTE KAVRAMININ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK BİR İNCELEME

A STUDY ON THE TEACHING OF THE CONCEPT OF “MUSICALITY” IN CLASSICAL GUITAR EDUCATION

Gitar Eğitimi, , Klasik Gitar, Müzikalite , Müzik Eğitimi, Müzik,

Guitar Education , Classical Guitar, Musicality, Music Education , Music,

MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA BAŞVURAN ADAYLARIN SOSYO-DEMOGRAFİK AÇIDAN BAŞARI DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF THE APPLICANTS’SUCCESS SITUATIONS IN ENTRANCE EXAMINATIONS OF MUSIC TEACHER TRAINING PROGRAMMES IN TERMS OF SOCIO-DEMOGRAPHIC VARIABLES

Müzik Özel Yetenek Sınavı, Müzik Öğretmenliği Adayları, Müziksel Başarı, Sosyo-Demografi, Başarı ,

Special Talent Exams of Music, Music Teaching Candidates, Musical Success, Socio-Demography, Success,

KLASİK MÜZİK DİNLEMENİN İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SINAV BAŞARILARINA ETKİSİ

THE EFFECT OF LISTENING TO CLASSICAL MUSIC ON THE EXAM ACHIEVEMENT OF THE PRIMARY SCHOOL STUDENTS

BAŞARI, SINAV BAŞARISI, İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ, KLASİK MÜZİK, MÜZİK DİNLEME,

ACHIEVEMENT, EXAM ACHIEVEMENT, PRIMARY SCHOOL STUDENTS, CLASSICAL MUSIC, LISTENING MUSIC,

BİRYNCİ AŞAMA MÜZİK ÖZEL YETENEK SINAV SONUÇLARININ MÜZİKSEL İŞİTME OKUMA YAZMA DERSİ SONRASINDAKİ DURUMU

THE STATE OF FIRST STAGE SPECIAL APTITUDE TEST SCORES AT THE COMPLETION OF THE MUSICAL HEARING, READING AND WRITING COURSE

Müzik Eğitimi, Müzik Yeteneği, Müzik Yetenek Sınavları, Müziksel İşitme,

Music Education, Musical Aptitude, Music Aptitude Test, Musical Hearing,

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAY ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEK ALGISI VE MÜZİK ÖZEL YETENEK SINAVI BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

THE RELATIONSHIP BETWEEN THE PERCEPTION OF THE TEACHING PROFESSION OF MUSIC TEACHER POTENTIAL CANDIDATES AND THEIR SUCCESS IN MUSIC SPECIAL APTITUDE TEST

Müzik eğitimi,, müzik öğretmenliği,, öğretmenlik meslek algısı,, müzik özel yetenek sınavı,, müzik öğretmeni aday adayı,

Music education,, music teacher education,, perception of teaching profession,, music special aptitude test,, music teacher potential candidates,

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAY ADAYLARININ SÜREKLİ-DURUMLUK KAYGI DÜZEYLERİ VE MÜZİK ÖZEL YETENEK SINAVI BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ANALYZING THE RELATIONSHIP BETWEEN STATE-TRAIT ANXIETY LEVELS AND THE ACHIEVEMENT IN MUSIC SPECIAL APTITUDE TEST AMONG MUSIC TEACHER POTENTIAL CANDIDATES

Müzik eğitimi,, müzik öğretmenliği,, sürekli-durumluk kaygı,, müzik özel yetenek sınavı,, müzik öğretmeni aday adayı,

Music education,, music teacher education,, state-trait anxiety,, music special aptitude test,, music teacher potential candidate,

MÜZİKSEL PERFORMANSIN ÖLÇÜLMESİNDE DERECELİ ÖLÇME ARACINA İLİŞKİN ÖĞRETİM ELEMANI GÖRÜŞLERİ

INSTRUCTOR'S OPINIONS ABOUT GRADUATED MEASURING INSTRUMENT OF MUSICAL PERFORMANCE MEASUREMENT

Müzik, Müziksel Performans, Performans Değerlendirme, Dereceli Ölçme Aracı, Ölçmede Nitelik Nicelik,

Music, Musical Performance, Performance Evaluation, Graded Measuring Instrument, Quantitative Qualitative Quantity,

ALTINCI SINIF Ö?RENCYLERYNYN Ö?RENME STYLLERY VE ÇOKLU ZEKA ALANLARI VE SEVYYE BELYRLEME SINAV SONUÇLARIYLA YLY?KYSYNY BELYRLEME

LEARNING STYLES FOR STUDENTS OF SIXTH GRADE AND FIELD STUDY OF MULTIPLE INTELLIGENCE AND RELATIONSHIP WITH PLACEMENT TEST

Ö?renme, Ö?renme Stilleri, Zeka, Çoklu Zeka, SEEVYYE BELYRLEME SINAVI,

Learning, Learning Styles, Intelligence, Multiple Intelligences, Placement Test,

AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI (ALES)`NDAKİ MADDENİN YEREL BAĞIMLILIĞININ NEDENLERİNE İLİŞKİN SINAVA KATILANLARIN GÖRÜŞLERİ

DETERMINING THE VIEWS OF STUDENTS ATTENDED TO ENTRANCE EXAMINATION FOR ACADEMIC PERSONNEL AND POSTGRADUATE EDUCATION (EEAPPE) ON THE FACTORS CAUSING LOCAL ITEM DEPENDENCY

Madde Tepki Kuramı (MTK), Maddenin Yerel Bağımlılığı (MYB), Akademik ve Lisans Üstü Eğitimi Giriş Sınavı (ALES), Ortak Köklü Maddeler, Hız Testi,

Item Response Theory (IRT), Local Item Dependency (LID), Teslet, Speed test, Entrance Examination for Academic Personnel and Postgraduate Education (EEAPPE),

7. SINIF İNGİLİZCE ÖĞRETİM PROGRAMININ STUFFLEBEAM’İN BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN (CIPP) MODELİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF THE 7th GRADE ENGLISH LANGUAGE CURRICULUM ACCORDING TO STUFFLEBEAM’S CONTEXT-INPUT-PROCESS-PRODUCT (CIPP) MODEL

Stufflebeam’in Bağlam-Girdi-Süreç-Ürün (CIPP) Modeli, 7. Sınıf İngilizce Öğretim Programı, Program Değerlendirme, Program Değerlendirme Modelleri, 7. Sınıf Öğrencisi,

Stufflebeam’s Context-Input-Process-Product (CIPP) Model, 7th grade English Education Curriculum, Program Evaluation, Program Evaluation Models, 7th grade Students,

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN KPSS ALAN SINAVINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

THE WIEVS OF CLASSROOM TEACHING STUDENTS ON KPSS FIELD EXAMINATION

Alan Sınavı , KPSS , Sınıf Öğretmenliği , Eğitim, Öğretim,

Field Examination, KPSS, Classroom Teaching, Education, Teaching,

NAVI CK

nav