+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(533) 652 66 86nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
| # | Volume | Issue Issue | Published Date | Number | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 1 | 1.01.2007 | 1 | List |
| 2 | 2 | 2 | 1.04.2007 | 1 | List |
| 3 | 2 | 3 | 1.07.2007 | 5 | List |
| 4 | 2 | 4 | 1.10.2007 | 4 | List |
| 5 | 3 | 1 | 1.01.2008 | 4 | List |
| 6 | 3 | 2 | 1.04.2008 | 5 | List |
| 7 | 3 | 3 | 1.07.2008 | 4 | List |
| 8 | 3 | 4 | 1.10.2008 | 3 | List |
| 9 | 4 | 1 | 1.01.2009 | 6 | List |
| 10 | 4 | 2 | 1.04.2009 | 7 | List |
| 11 | 4 | 3 | 1.07.2009 | 4 | List |
| 12 | 4 | 4 | 1.10.2009 | 6 | List |
| 13 | 5 | 1 | 1.01.2010 | 12 | List |
| 14 | 5 | 2 | 1.04.2010 | 12 | List |
| 15 | 5 | 3 | 1.07.2010 | 13 | List |
| 16 | 5 | 4 | 1.10.2010 | 14 | List |
| 17 | 6 | 1 | 1.01.2011 | 15 | List |
| 18 | 6 | 2 | 1.04.2011 | 17 | List |
| 19 | 6 | 3 | 1.07.2011 | 15 | List |
| 20 | 6 | 4 | 1.10.2011 | 14 | List |
| 21 | 7 | 1 | 1.01.2012 | 2 | List |
| 22 | 7 | 2 | 1.04.2012 | 9 | List |
| 23 | 7 | 3 | 1.07.2012 | 3 | List |
| 24 | 7 | 4 | 1.10.2012 | 9 | List |
| 25 | 8 | 1 | 1.01.2013 | 10 | List |
| 26 | 8 | 2 | 1.04.2013 | 5 | List |
| 27 | 8 | 3 | 1.07.2013 | 3 | List |
| 28 | 8 | 4 | 1.10.2013 | 5 | List |
| 29 | 9 | 1 | 1.01.2014 | 1 | List |
| 30 | 9 | 2 | 1.04.2014 | 7 | List |
| 31 | 9 | 3 | 1.07.2014 | 1 | List |
| 32 | 9 | 4 | 1.10.2014 | 5 | List |
| 33 | 10 | 1 | 1.01.2015 | 3 | List |
| 34 | 10 | 2 | 1.04.2015 | 3 | List |
| 35 | 10 | 3 | 1.07.2015 | 2 | List |
| 36 | 10 | 4 | 1.10.2015 | 1 | List |
| 37 | 11 | 1 | 1.01.2016 | 2 | List |
| 38 | 11 | 2 | 1.03.2016 | 7 | List |
| 39 | 11 | 3 | 1.07.2016 | 4 | List |
| 40 | 11 | 4 | 1.10.2016 | 1 | List |
| 41 | 12 | 1 | 1.01.2017 | 4 | List |
| 42 | 12 | 2 | 1.04.2017 | 2 | List |
| 43 | 12 | 3 | 1.07.2017 | 2 | List |
| 44 | 13 | 1 | 1.01.2018 | 3 | List |
| 45 | 13 | 3 | 1.07.2018 | 3 | List |
| 46 | 13 | 4 | 1.10.2018 | 1 | List |
| 47 | 14 | 2 | 1.07.2019 | 3 | List |
| 48 | 15 | 1 | 1.01.2020 | 4 | List |
| 49 | 15 | 2 | 1.04.2020 | 2 | List |
| 50 | 15 | 3 | 1.04.2020 | 2 | List |
| 51 | 15 | 4 | 1.10.2020 | 1 | List |
| 52 | 16 | 1 | 1.01.2021 | 5 | List |
| 53 | 16 | 2 | 1.04.2021 | 4 | List |
| 54 | 16 | 3 | 1.07.2021 | 2 | List |
| 55 | 16 | 4 | 1.10.2021 | 1 | List |
| 56 | 17 | 3 | 1.07.2022 | 1 | List |
| 57 | 18 | 2 | 1.04.2023 | 1 | List |
| 58 | 18 | 4 | 1.10.2023 | 4 | List |
| 59 | 19 | 1 | 1.01.2024 | 1 | List |
| 60 | 19 | 2 | 1.04.2024 | 1 | List |
| 61 | 19 | 3 | 1.07.2024 | 2 | List |
OY PUSULASI TASARIMININ SEÇMEN TERCİHİNE ETKİLERİ: TÜRKİYE 2011 MİLLETVEKİLİ GENEL SEÇİMLERİ ÖRNEĞİTHE IMPACT OF BALLOT PAPER DESIGN ON VOTER CHOICE: THE CASE OF 2011 DEPUTY GENERAL ELECTIONS IN TURKEYHasan GÜLLÜPUNAR1 , Emre Ş. ASLAN 2 , Ersin Diker 3 |
| Oy Pusulası,Seçim,Aday,Siyasal İletişim,Görsel İmaj, |
| Ballot papers, Election, Candidate, Political Communication, Visual Image, |
|
|
MEDYADA HABER DİLİ VE ERDOĞAN`IN STRAZBURG KONUŞMASINews Language in the Media and "Erdoğan`s Speech in Strasbourg"Enderhan KARAKOC 1 , Nurcan Pınar Eke 2 |
| Fransız Kalmak,Strazburg Konuşması,Haber Dili,Medya ve Siyaset, |
| Strasbourg Speech, The News Language, Media and Politics, |
|
|
1844-1845 TARİHLİ_ TEMETTÜAT DEFTERİNE GÖRE ANKARA EYALETİ KONUR KAZASI (NEFS-İ KONUR) KÖYÜNÜN SOSYAL VE EKONOMİK YAPISIANKARA PROVINCE KONUR COUNTYâ€â„¢S SOCIAL AND ECONOMICAL STRUCTURE ACCORDING TO 1844-1845 TEMETTÜAT NOTEBOOKRafet METİN 1 |
| Ankara Eyaleti,Konur Kazası,Temettüat Defteri,Mesleki Yapılanma,Gelir, |
| Ankara Province, Konur County, Temettuat Notebook, Professional Structure, Revenue, |
|
|
DER UMGANG DES ÜBERSETZERS MIT MEHRSPRACHIGEN TEXTEN AM BEISPIEL VON THEODOR FONTANES EFFI BRIESTTHEODOR FONTANE EFFI BRIEST ADLI ESERİ ÖRNEĞİNDE ÇEVİRMENİN ÇOK DİLLİ METİNLERLE ÇALIŞMASIMehmet Tahir ÖNCÜ 1 |
| Çok Dilli Metinler,Çeviri,Çeviri Yöntemleri,Edebi Çeviri,Effi Briest, |
| Mehrsprachige Texte, Übersetzungsmethoden, Literarische Übersetzung, Effi Briest, Theodor Fontane, |
|
|
SÜRGÜNLER MEKÂNI DÜNYA: GÖÇ, ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK VE ÖTEKİLEŞTİRMEWORLD, THE PLACE OF EXILES: MIGRATION, MULTICULTURALISM AND OTHERINGHüsniye Canbay Tatar 1 |
| Göç,Göçmen,Çokkültürlülük,Kimlik,Öteki, |
| Migration, Immigrant, Multiculturalism, Identity, The Other, |
|
|
VOTERS` LOYALTY TO A POLITICAL PARTY IN TERMS OF ORGANIZATIONAL COMMİTMENT FACTOR: A RESEARCH ON VOTERS LIVING IN BIG CITIES IN TURKEYKURUMSAL BAĞLILIK FAKTÖRÜ BAKIMINDAN SEÇMENLERİN PARTİ BAĞLILIKLARI: TÜRKİYE’DEKİ BÜYÜKŞEHİRLERDE YAŞAYAN SEÇMENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMAHasan GÜLLÜPUNAR1 , Özlem Güllüoğlu 2 |
| Parti Bağlılığı,Siyasal İletişim,Seçim Kampanyası,Siyasal Partiler,Kurumsal Bağlılık, |
| Political party loyalty, political communication, political campaign, political parties, organizational commitment, |
|
|
İLETİŞİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN CEP TELEFONU MARKALARINA YÖNELİK İMAJ ALGISI: NOKIA VE SAMSUNG ÖRNEĞİTHE IMAGE PERCEPTION OF COMMUNICATION FACULTY STUDENTS TOWARDS CELL PHONE BRANDS:THE CASE OF NOKIA AND SAMSUNGErsin Diker 1 , Mehmet Nejat Özüpek 2 |
| Marka,Marka İmajı,Cep Telefonu Kullanımı,Öğrenci,Cinsiyet, |
| Brand, Brand Image, Usage of Cell Phone, Student, Gender, |
|
|
İSLAM HUKUKUNA GÖRE SAÇ BOYAMAHAİR DYEİNG ACCORDİNG TO İSLAMİC LAWMehmet Öztürk 1 |
| Saç Boyama,Fıkıh,Saç Boyama ve Gusül,Fıkhi Tespitler,İslam Hukuku, |
| Hair dyeing, Fıqh, Hair dyeing and taharah, Determinations about fıqh, İslamic law, |
|
|
GREVİN İSLAM HUKUKUNA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİEVALUATION OF THE STRIKE ACCORDING TO ISLAMIC LAWMehmet Öztürk 1 |
| Grev,İslam Hukuku,İşçi-İşveren Münasebetleri,Hakem Heyeti,Toplu İş Bırakma, |
| Strike, İslamic Law, Employer-employee relations, The arbitral tribunal, General Work stoppage, |
|
|
ÇOCUKLARIN İSTENMEYEN DAVRANIŞLARINA KARŞI ANNELERİN KULLANDIKLARI İLETİLERİN NİTELİKSEL ANALİZİQUALITATIVE ANALYSIS OF MESSAGES USED BY MOTHERS AGAINST MISBEHAVIORS OF CHILDRENKezban Tepeli 1 |
| İleti,Okul Öncesi Eğitim,Anne Eğitim Düzeyi,Empatik Eğilim,İletişim Becerisi, |
| Message, Preschool Education, Mother Education Level, Empathic Tendency, Communication Skill, |
|
|
