+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(533) 652 66 86nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
| # | Volume | Issue Issue | Published Date | Number | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 1 | 1.01.2007 | 1 | List |
| 2 | 2 | 2 | 1.04.2007 | 1 | List |
| 3 | 2 | 3 | 1.07.2007 | 5 | List |
| 4 | 2 | 4 | 1.10.2007 | 4 | List |
| 5 | 3 | 1 | 1.01.2008 | 4 | List |
| 6 | 3 | 2 | 1.04.2008 | 5 | List |
| 7 | 3 | 3 | 1.07.2008 | 4 | List |
| 8 | 3 | 4 | 1.10.2008 | 3 | List |
| 9 | 4 | 1 | 1.01.2009 | 6 | List |
| 10 | 4 | 2 | 1.04.2009 | 7 | List |
| 11 | 4 | 3 | 1.07.2009 | 4 | List |
| 12 | 4 | 4 | 1.10.2009 | 6 | List |
| 13 | 5 | 1 | 1.01.2010 | 12 | List |
| 14 | 5 | 2 | 1.04.2010 | 12 | List |
| 15 | 5 | 3 | 1.07.2010 | 13 | List |
| 16 | 5 | 4 | 1.10.2010 | 14 | List |
| 17 | 6 | 1 | 1.01.2011 | 15 | List |
| 18 | 6 | 2 | 1.04.2011 | 17 | List |
| 19 | 6 | 3 | 1.07.2011 | 15 | List |
| 20 | 6 | 4 | 1.10.2011 | 14 | List |
| 21 | 7 | 1 | 1.01.2012 | 2 | List |
| 22 | 7 | 2 | 1.04.2012 | 9 | List |
| 23 | 7 | 3 | 1.07.2012 | 3 | List |
| 24 | 7 | 4 | 1.10.2012 | 9 | List |
| 25 | 8 | 1 | 1.01.2013 | 10 | List |
| 26 | 8 | 2 | 1.04.2013 | 5 | List |
| 27 | 8 | 3 | 1.07.2013 | 3 | List |
| 28 | 8 | 4 | 1.10.2013 | 5 | List |
| 29 | 9 | 1 | 1.01.2014 | 1 | List |
| 30 | 9 | 2 | 1.04.2014 | 7 | List |
| 31 | 9 | 3 | 1.07.2014 | 1 | List |
| 32 | 9 | 4 | 1.10.2014 | 5 | List |
| 33 | 10 | 1 | 1.01.2015 | 3 | List |
| 34 | 10 | 2 | 1.04.2015 | 3 | List |
| 35 | 10 | 3 | 1.07.2015 | 2 | List |
| 36 | 10 | 4 | 1.10.2015 | 1 | List |
| 37 | 11 | 1 | 1.01.2016 | 2 | List |
| 38 | 11 | 2 | 1.03.2016 | 7 | List |
| 39 | 11 | 3 | 1.07.2016 | 4 | List |
| 40 | 11 | 4 | 1.10.2016 | 1 | List |
| 41 | 12 | 1 | 1.01.2017 | 4 | List |
| 42 | 12 | 2 | 1.04.2017 | 2 | List |
| 43 | 12 | 3 | 1.07.2017 | 2 | List |
| 44 | 13 | 1 | 1.01.2018 | 3 | List |
| 45 | 13 | 3 | 1.07.2018 | 3 | List |
| 46 | 13 | 4 | 1.10.2018 | 1 | List |
| 47 | 14 | 2 | 1.07.2019 | 3 | List |
| 48 | 15 | 1 | 1.01.2020 | 4 | List |
| 49 | 15 | 2 | 1.04.2020 | 2 | List |
| 50 | 15 | 3 | 1.04.2020 | 2 | List |
| 51 | 15 | 4 | 1.10.2020 | 1 | List |
| 52 | 16 | 1 | 1.01.2021 | 5 | List |
| 53 | 16 | 2 | 1.04.2021 | 4 | List |
| 54 | 16 | 3 | 1.07.2021 | 2 | List |
| 55 | 16 | 4 | 1.10.2021 | 1 | List |
| 56 | 17 | 3 | 1.07.2022 | 1 | List |
| 57 | 18 | 2 | 1.04.2023 | 1 | List |
| 58 | 18 | 4 | 1.10.2023 | 4 | List |
| 59 | 19 | 1 | 1.01.2024 | 1 | List |
| 60 | 19 | 2 | 1.04.2024 | 1 | List |
| 61 | 19 | 3 | 1.07.2024 | 2 | List |
ÇAĞDAŞ BİR ÇÖZÜMLEME YÖNTEMİ: GÖSTERGEBİLİMA CONTEMPORARY METHOD OF ANALYSIS: SEMIOTICSAhmet GUNES 1 |
| Göstergebilim,Gösterge,anlam,söylem,gerçek, |
| Semiotics, sign, meaning, discourse, reality, |
|
|
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN TUTUMLARI VE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİ TERCİH NEDENLERİTHE ATTITUDES OF TURKISH TEACHER CANDIDATES TOWARDS TEACHING PROFESSION AND THEIR REASONS FOR SELECTING THE TEACHING PROFESSIONRuhan Karadağ 1 |
| Türkçe Öğretmenliği,Öğretmen Eğitimi,Öğretmenlik Mesleği,Tutum ve Algılar,Meslek Tercihi, |
| Turkish Language Teaching, Teacher Training, Teaching Professions, Attitudes and Perceptions, Choice of Profession, |
|
|
ÜBERSETZUNGSKRITISCHE UNTERSUCHUNG DES MÄRCHENS “DIE BREMER STADTMUSIKANTEN”“DIE BREMER STADTMUSIKANTEN” ADLI MASALIN ÇEVİRİ ELEŞTİRİSİMuhammet KOÇAK1 |
| Çeviri Eleştirisi,Eşdeğerlik,Yeterlilik,Kabul Edilebilirlik,Üstü Örtülü Anlatım, |
| Übersetzungskritik, Äquivalenz, Adäquatheit, Akzeptabilität, Idiomatische Redewendungen, |
|
|
XVIII. YÜZYIL OSMANLI MODERNLEŞMESİNE FELSEFİ BİR KATKI: YİRMİ SEKİZ MEHMET ÇELEBİ VE SEMERETÜ’Ş-ŞECERE ADLI ESERİA PHILOSOPHICAL CONTRIBUTION TO THE XVIII. CENTURY OTTOMAN MODERNISATION: YİRMİSEKİZ MEHMET ÇELEBİ AND HIS WORK “SEMERETÜ’Ş-ŞECERE”Zübeyir OVACIK 1 |
| Osmanlı Düşüncesi,Modernleşme,Yirmisekiz Mehmet Çelebi,Tabiat Felsefesi,Semeretü’ş-Şecere , |
| Ottoman thinking, Modernasiation, Yirmisekiz Mehmet Çelebi, Natural Philosophy, Semeretü’ş-Şecere, |
|
|
STUDENTS’ BELIEFS IN LANGUAGE LEARNING: AREA AND GENDER VARIABLES OF STUDYŞaziye YAMAN 1 |
| Beliefs, Language Learning, BALLI, Gender Variables, Language Learning, |
|
|
İKİNCİ DÜNYA SAVAŞI DÖNEMİ (1939-1945) TÜRK SİYASETİNİN KÖŞE YAZILARI ÜZERİNDEN İNŞASI: CUMHURİYET GAZETESİ ÖRNEĞİCONSTRUCTION OF TURKISH POLITICS IN THE SECOND WORLD WAR ERA (1939-1945) THROUGH COLUMNS: THE CASE OF CUMHURIYET (REPUBLIC) NEWSPAPERBahar Eroğlu Yalın 1 |
| İkinci Dünya Savaşı,Türk Basını,Propaganda,Cumhuriyet Gazetesi, |
| Second World War, Turkish Press, Propaganda, Cumhuriyet Newspaper, |
|
|
GENÇLER NEDEN RADYO DİNLİYOR?WHY DO YOUTH LISTEN TO THE RADIO?Özgül Birsen 1 |
| Radyo Yayıncılığı,Gençlerin Medya Kullanımı,Radyo Dinleme Motivasyonları, |
| Radio broadcasting, youth media choices, radio listening motivation, |
|
|
SHAKESPEARE`İN OTHELLO`SU: DOĞU İLE BATI ARARASINDAKİ ÇATIŞMANIN BİR TEMSİLİSHAKESPEARE`S OTHELLO: A REPRESENTATION OF THE CLASH BETWEEN THE ORIENT AND THE OCCIDENTAlpaslan TOKER 1 , Srebran Dizdar 2 , Melih Karakuzu 3 |
| Afrikalı,Diğer,Doğu,Batı,Siyah Adam, |
| African, Other, Orient, Occident, Black Man, |
|
|
NİNNİLERDE DİLE GETİRİLEN TEMALARIN BİLİMSEL GERÇEKLİĞİ VAR MIDIR?DO LULLABIES POSSESS SCIENTIFIC TRUTH?Hasan GÜNEŞ1 |
| Ninniler,Çocuklar,Ninnilerin Bilimsel yönü,Ninnilerin Gerçekleri yansıtma özelliği,Bilimsel Gerçeklik, |
| Lullabies, Children, The Scientific Aspects of Lullabies, The Aspect of Lullabies as to Reflect the Realities, Scientific Reality, |
|
|
