• icon+90(533) 652 66 86
  • iconnwsa.akademi@hotmail.com
  • icon Fýrat Akademi Samsun-Türkiye

Liability

Results

EMC Test Yöntemleri ve Iþýným Yollu Yayýným Test Örneði
ELECTROMAGNETIC COMPATIBILITY TEST PROCEDURES AND RADIATED EMISSION TEST SAMPLE
elektromanyetik uyum, avrupa birliði, EMC test yöntemleri, ELEKTROMANYETÝK GÝRÝÞÝM, TSE,
EMC, EMI, European Union, ELECTROMAGNETIC COMPATIBILITY, TSE,
YAPIM ÝÞLERÝ GENEL ÞARTNAMESÝ VE FIDIC KIRMIZI KÝTAP ÝNÞAAT ÝÞLERÝ GENEL ÞARTNAMESÝNDEKÝ RÝSK VE SORUMLULUK DAÐILIMLARININ KANTÝTATÝF KARÞILAÞTIRILMASI
CANTITATIVE COMPARISON OF RESPONSIBILITIES’ AND RISKS’ DISTRIBUTION BETWEEN TURKISH GENERAL CONDITIONS OF CONSTRUCTION AND FIDIC RED BOOK GENERAL CONDITIONS
Yapým Ýþleri Genel Þartnamesi (YYGÞ), FIDIC Kýrmýzý Kitap Ýnþaat Ýþleri Genel Þartnamesi, Türkiye Müteahhitler Birliði, Sorumluluk, Ýnþaat Riskleri,
Turkish General Conditions of Construction (GCC), FIDIC Red Book General Conditions of Contract, Turkish Contractors Association, Liability, Construction Risks,
ÝNTERNETTE BÝLGÝ GÜVENÝLÝRLÝÐÝNÝ ARTIRACAK BÝR UYGULAMA GELÝÞTÝRÝLMESÝ
DEVELOPMENT OF AN APPLICATION FOR INFORMATION TRUSTWORTHINESS ON INTERNET
Bilgi Güvenliði, Bilgisayar Güvenliði, Klavye Dinleme Sistemleri, Görüntü Yakalama Sistemleri, Sanal Klavye,
Information security, computer security, key loggers, screen loggers, virtual keyboard,
AÇIK DENÝZ YAPILARI ÝÇÝN BULANIK TABANLI BÝR GÜVENÝLÝRLÝK ANALÝZÝ UYGULAMASI
A FUZZY BASED SAFETY ANALYSIS APPLICATION FOR OFFSHORE STRUCTURES
Çok Noktalý Baþlama Sistemi, Hata Aðacý, Güvenilirlik Tayini, Bulanýk Aðýrlýk Göstergesi, Bulanýk Küme Teorisi,
Spread Mooring System, Fault Tree Analysis, Reliability Assessment, Fuzzy Weighted Index, Fuzzy Set Theory,
MEKÂN ALGISI ÜZERÝNE FARKLI BÝR YAKLAÞIM: AKILLI SÝSTEM UYGULAMASI
A DIFFERENT APPROACH on SPATIAL PERCEPTION:
Sýnyý Öðretmenleri, Mekânsal Algý, Sýnýf Tasarýmý, Ýstatistiksel Analiz, Yapay Sinir Aðlarý,
Classroom teacher, Spatial perception, Classroom design, Artificial Neural Networks, Statistical analysis,
KARAYOLU TABAKALARINDA PLAKA YÜKLEME DENEYÝNÝN UYGULANABÝLÝRLÝÐÝNÝN ARAÞTIRILMASI
RESEARCH ON FEASIBILITY OF PLATE LOADING TESTING ON HIGHWAY PAVEMENT LAYERS
PLAKA YÜKLEME DENEYÝ, GERÝLME DAÐILIMI, BOYUTLAR, SONLU ELEMANLAR, ANSYS,
PLATE LOADING TEST, STRESS DISTRIBUTION, DIMENSIONS, FINITE ELEMENTS, ANSYS,
SÝSMÝK ETKÝLER ALTINDAKÝ TELEKOMÜNÝKASYON KULESÝNÝN YAPISAL DEÐERLENDÝRMESÝ
STRUCTURAL ASSESSMENT OF TELECOMMUNICATION TOWER UNDER SEISMIC EXCITATIONS
Deprem, Sonlu elemanlar yöntemiyle modelleme, Yer ivmeleri, Çelik Kule, Yapysal Analiz,
Earthquake, Finite Element Modeling, Natural ground motions, Steel Tower, Structural Analysis,
ÇOK KATLI YAPILARIN STATÝK ÝTME EÐRÝSÝNÝN ELDE EDÝLMESÝ ÝÇÝN PRATÝK BÝR YÖNTEM
A PRACTICAL METHOD FOR DETERMINATION OF THE PUSHOVER CURVES OF MULTISTOREY STRUCTURES
Statik itme eðrisi, Yapý, Deprem, Pratik yöntem, Doðrusal olmayan statik analiz,
Pushover curves, Structure, Earthquake, Practical method, Nonlinear static analysis,
EKONOMÝK AÇIDAN EN AVANTAJLI TEKLÝFÝN BELÝRLENMESÝNDE 2004/18/EC AB KAMU ÝHALE DÝREKTÝFÝ ÝLE 4734 SAYILI KAMU ÝHALE KANUNUNUN KARÞILAÞTIRILMASI
COMPARISON WITH EU PUBLIC PROCUREMENT DIRECTIVE 2004/18/EC AND PUBLIC PROCUREMENT LAW NO.4734 IN DETERMINATION OF ECONOMICALLY MOST ADVANTAGEOUS BID
2004/18/EC, 4734, En Avantajlý Teklif, Sözleþme, Ýhale,
2004/18/EC, 4734, Most Advantageous Bid, Contract, tender,
DETERMINATION OF CHEMICAL AND PHYSICAL RISK FACTORS IN LEATHER INDUSTRY IN TERMS OF OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY
Leather Operations, Physical Risks, Chemical Risk, Factor Analysis, Kruskal Wallis Test ,
USAGE OF MARITIME SIGN LANGUAGE ON BOARD
Sea Language, Maritime Sign Language, SMCP, Deck, Non-Verbal,
EGE ÜNÝVERSÝTESÝ TIP FAKÜLTESÝ ASÝSTAN DOKTORLARININ E-REÇETEYE BAKIÞI: ANKET ÇALIÞMASI
OVERVIEW OF ASSISTANT DOCTORS OF EGE UNIVERSITY MEDICINE FACULTY TO E-PRESCRIBE: QUESTIONNAIRE SURVEY
E-Reçete, Sosyal Güvenlik Kurumu, Anket, Medulla, Asistan Doktorlar,
E-Prescription, Social Security Institution, Questionnaire, Medulla, Assistant Doctors,
DOÐUMA HAZIRLIK EÐÝTÝMÝNE ÝLÝÞKÝN WEB SÝTELERÝNÝN ÝÇERÝK ANALÝZÝ
CONTENT ANALYSIS OF WEBSITES REGARDING ANTENATAL EDUCATION
Doðuma Hazýrlýk Eðitimi, Ebe, Ýnternet, Nitel, Web ,
Antenatal Education, Qualitative, Internet, Midwife, Web,
HEMÞÝRELÝK TANILARI, GÝRÝÞÝMLERÝ VE SONUÇLARI ÝÇÝN KALÝTE ÖLÇÜM ARACININ TÜRKÇE FORMU: GEÇERLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
TURKISH FORM OF THE QUALITY MEASUREMENT TOOL FOR NURSING DIAGNOSIS, INTERVENTIONS AND OUTCOMES: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY
Hemþirelik Tanýsý, Hemþirelik Giriþimleri, NANDA, Hemþirelik Sonuçlarý, Hemþirelik Süreci,
Nursing Diagnosis, Nursing Interventions, Nursing Outcomes, NANDA, Nursing Process,
YARATICI DRAMA YÖNTEMÝNÝ KULLANMAYA YÖNELÝK ÖZYETERLÝK ÖLÇEÐÝ
THE SELF EFFICACY BELIEFS SCALE TOWARDS THE USING OF CREATIVE DRAMA METHOD
Yaratýcý Drama, Öz-Yeterlik Ýnancý, Öðretmen EðitiMÝ, EÐÝTÝM, ÇALIÞMA GURUBU,
CREATIVE DRAMA, SELF EFFICACY, TEACHER EDUCATION, EDUCATION, Work Group,
SINIF ÖÐRETMENLERÝNÝN “DENETÝM” BOYUTUNA ÝLÝÞKÝN ÝÞ DOYUM DÜZEYÝ
JOB SATISFACTION OF LEVEL OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS CONCERNING INSPECTION DIMENSION
Sýnýf öðretmeni, Ýþ doyumu, Ýþ doyumsuzluðu, Örgütsel faktör, Denetim boyutu,
Primary school teachers, Job satisfaction, Job dissatisfaction, Organizational factor, Inspection dimension,
ÝLKÖÐRETÝM OKULU MÜDÜRLERÝNÝN KRÝZ YÖNETÝMÝ BECERÝLERÝ
CRISIS MANAGEMENT SKIILS SCALE OF PRIMARY SCHOOL MANAGERS
kriz, kriz Yönetimi, Yönetim, Eðitim Yönetimi, Okullarda Kriz Yönetimi,
crisis, crisis management, management, educational management, crisic management in schools,
ÝLKÖÐRETÝMDE “MADDENÝN ÝÇYAPISINA YOLCULUK” KONUSUNUN ÖÐRETÝMÝNDE YAPILANDIRMACI YAKLAÞIMIN ETKÝSÝ
THE EFFECT OF CONSTRUCTIVIST APPROACH TO THE TEACHING OF THE UNIT “JOURNEY TO THE INNER STRUCTURE OF MATTER
Yapýlandýrýcý yaklaþým, geleneksel yaklaþým, maddenin içyapýsý, ÖÐRETÝM, KÝMYA EÐÝTÝM,
Constructivist Teaching, Traditional Teaching, Inner Structure of Matter, CHEMISTRY EDUCATION, TEACHING,
ÝLKÖÐRETÝM ÝKÝNCÝ KADEME ÖÐRENCÝLERÝ ÝÇÝN OKUMAYA YÖNELÝK TUTUM ÖLÇEÐÝNÝN GELÝÞTÝRÝLMESÝ: GEÇERLÝLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
THE DEVELOPMENT OF READING ATTITUDE SCALE FOR SECONDARY LEVEL STUDENTS: STUDY ON THE VALIDITY AND RELIABILITY
Okuma Eðitimi, Okumaya Yönelik Tutumlar, Ölçek Geliþtirme, Ýlköðretim, Öðrenci,
Reading Instruction, Attitudes Toward Reading, Scale Development, Primary School, Student,
ÖZYÖNETÝMLÝ ÖÐRENMEYE HAZIRBULUNUÞLUK ÖLÇEÐÝ’NÝN (ÖYÖHÖ) GEÇERLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
RELIABILITY AND VALIDITY OF SELF-DIRECTED LEARNING READINESS SCALE (SDLRS)
Özyönetimli Öðrenme, Özyönetimli Öðrenmeye, Hazýrbulunuþluk, Güvenirlik, Geçerlik,
Self-Directed Learning, Self-Directed Learning, Readines, Reliability, Validity,
ÖÐRETMEN ADAYLARININ KAVRAM KARÝKATÜRÜ OLUÞTURMA BECERÝLERÝNÝN DERECELÝ PUANLAMA ANAHTARIYLA DEÐERLENDÝRÝLMESÝ
EVALUATION OF PROSPECTIVE TEACHERS’ ABILITIES OF FORMING CONCEPT CARTOON WITH RUBRIC
Kavram Karikatürü, Dereceli Puanlama Anahtarý, Deðerlendirme, Öðretmen Adayý, Fene Yönelik Kavram Karikatürü Oluþturma Becerisi,
Concept Cartoon , Rubric, Evaluation, Prospective Teacher, Ability of Forming Concept Cartoon Directed to Science ,
ILKÖGRETIM MATEMATIK ÖGRETMEN ADAYLARININ ISPAT VE ISPAT YAPMAYA YÖNELIK TUTUMLARI
ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES’ ATTITUDES TOWARDS PROOF AND PROVING
Tutum ölçegi, Matematiksel Ispat, Matematik Egitimi, Ögretmen adaylari, Ispat Yapma,
Attitude Scale, Mathematical Proof, Mathematics Education, Proving, Teacher candidates,
SAÐLIÐI GELÝÞTÝREN OKULLAR ÖLÇEÐÝ”NÝN GEÇERLÝK, GÜVENÝRLÝK VE FAKTÖR YAPISI ÜZERÝNE BÝR ÇALIÞMA
VALIDITY AND RELIABILTY OF HEALTH PROMOTING SCHOOLS SCALE
Geçerlik, Güvenirlik, Saðlýðý Geliþtiren Okullar, Eðitim, Bursa, Güvenirlik,
Validity, Reliability, Health Promoting Schools, Education, Bursa,
ÝLKÖÐRETÝM 8. SINIF ÖÐRENCÝLERÝNÝN OKUMAYA YÖNELÝK TUTUMLARI VE OKUDUÐUNU ANLAMA DÜZEYLERÝ
ELEMENTARY 8th GRADE STUDENT’S ATTITUDES TOWARDs READING AND READING COMPREHENSION LEVELS
Ýlköðretim, Türkçe Eðitimi, Okuma Eðitimi, Okumaya Yönelik Tutum, Okuduðunu Anlama,
Primary School, Turkish Education, Reading Instruction, Attitudes Toward Reading, Reading Comprehensio,
YÜKSEKÖÐRETÝMDE EÐÝTÝM ÖÐRETÝMLE ÝLGÝLÝ ÖÐRENCÝ MEMNUNÝYETÝ ÖLÇEÐÝNÝN GELÝÞTÝRÝLMESÝ
DEVELOPING A SCALE OF STUDENT SATISFACTION CONCERNING ABOUT EDUCATION AND INSTRUCTION AT HIGHER EDUCATION
Yükseköðretim, Memnuniyet Ölçeði, Öðrenci, Eðitim, Öðretim,
Higher Education, Satisfaction Scale, Student, Education, Instruction,
ÖÐRETMENLERÝN BÝLGÝSAYAR DESTEKLÝ EÐÝTÝM (BDE) YAPMA TUTUMLARINA ÝLÝÞKÝN BÝR ARAÞTIRMA
A RESEARCH OF TEACHER’S ATTITUDES IN RELATION TO DO COMPUTER BASED EDUCATION
Bilgisayar Destekli Eðitim (BDE), Tutum, Öðretmenler, Cinsiyet, Deneyim,
Computer Based Education (CBE), Attitude, Teacher, Gender, Experience,
ÖÐRETMEN ADAYLARININ ÖÐRETMENLÝK MESLEÐÝNDEN BEKLENTÝLERÝ (FIRAT ÜNÝVERSÝTESÝ ÖRNEÐÝ)
PROSPECTIVE TEACHERS’ EXPECTATIONS FROM TEACHING PROFESSION (CASE OF FIRAT UNIVERSITY)
öðretmen adayý, beklenti, öðretmenlik mesleði, tezsiz yüksek lisans, eðitim fakültesi,
prospective teacher, expectation, teaching profession, non-thesis master’s program, education faculty,
ÖLÇME DEÐERLENDÝRME OKURYAZARLIÐI ENVANTERÝNÝN TÜRKÇEYE UYARLANMASI
ADAPTATION OF ASSESSMENT LITERACY INVENTORY INTO TURKISH
Ölçme Deðerlendirme , Okuryazarlýk, Envanter, Öðretmen Yeterlikleri, Psikometrik Özellik,
Assessment, Literacy, Inventory, Teacher Competencies , Psychometric Property,
OKUL-AÝLE ÝÞBÝRLÝÐÝNE ÝLÝÞKÝN YÖNETÝCÝ, ÖÐRETMEN VE VELÝ GÖRÜÞLERÝ
THE OPINIONS OF ADMINISTRATORS, TEACHERS AND PARENTS ABOUT SCHOOL-FAMILY COOPERATION
Yönetici, Öðretmen, Veli, Okul, Okul-aile Ýþbirliði ,
Administrator, Teacher, Parent, School, School-family cooperation,
“ÖÐRETMENLÝK UYGULAMASI DERSÝ ÖÐRETMEN ADAYI AKRAN DEÐERLENDÝRME ÖLÇEÐÝ” GELÝÞTÝRME ÇALIÞMASI
A STUDY OF DEVELOPING PEER ASSESSMENT SCALE FOR ACTIVITIES OF TEACHING PRACTICE COURSE
Öðretmenlik Uygulamasý, Öðretmenlik Uygulamasý Dersi, Öðretmen Adayý, Akran Deðerlendirme, Akran Deðerlendirme Ölçeði,
Teaching Practice, Teaching Practice Courses, Teacher Candidate, Peer Assessment, Peer Assessment Scale,
6. SINIFTA KÜMELER ALT ÖÐRENME ALANININ ÖÐRETÝMÝNDE AKTÝF ÖÐRENME YÖNTEMÝNÝN ÖÐRENCÝ BAÞARISINA ETKÝSÝ
THE EFFECTS OF ACTIVE LEARNÝNG METHODS ON THE STUDENTS’ SUCCESS IN 6TH GRADE AT TEACHING OF SETS
Aktif Öðrenme, Geleneksel Öðretim , Kümelerin Öðretimi , Öðrenci Baþarýsý, Matematik, Ýlköðretim Eðitimi,
Active Learning, Traditional Teaching, Student’s Success, Mathematics, Primary Education,
ÝLKÖÐRETÝM ÖÐRENCÝLERÝNÝN DEMOKRASÝ ALGILARI
DEMOCRACY PERCEPTION OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS
Demokrasi, Ýlköðretim, Demokrasi Eðitimi, Algý, Vatandaþlýk,
Democracy, Primary School, Democracy Education, Perception, Citizenship,
SINIF ÖÐRETMENLERÝNÝN “SEÇÝLMÝÞ” KÝÞÝSEL YÖNELÝMLERÝ
SELECTED “PERSONAL” TENDENCIES OF CLASS-ROOM TEACHERS
Kiþilik, Düþünme Teknikleri , Öðretmen Nitelikleri , Sýnýf Öðretmeni, Eðilim,
Personality , Thinking Techniques , Teacher Quality, Class-Room Teacher, Tendency ,
SINIF ÖÐRETMENÝ ADAYLARININ AVRUPA BÝRLÝÐÝ’NE ÝLÝÞKÝN TUTUMLARI
THE ATTITUDES OF PRE-SERVICE TEACHERS ABOUT EUROPEAN UNION
AB (Avrupa Birliði), Türkiye, AB’ye Ýliþkin Tutum, Sýnýf Öðretmeni, Aday,
EU (European Unity), Turkey, Attitude about EU, Pre-Service Teachers, Applicant,
ÝLKÖÐRETÝM 5. SINIF TÜRKÇE DERSÝ ÖÐRENCÝ ÇALIÞMA KÝTAPLARINDA YER ALAN DÝL BÝLGÝSÝ ETKÝNLÝKLERÝNÝN ÝNCELENMESÝ
EXAMINATION OF GRAMMAR ACTIVITIES IN THE 5TH GRADE PRIMARY EDUCATION STUDENTS TURKISH LESSON EXERCISE BOOKS
Türkçe Dersi, Öðrenci Çalýþma Kitabý, Kazaným, Dilbilgisi, Etkinlik,
Turkish Lesson, Students Exercise Book, Acquisition, Grammar, Activity,
COÐRAFYA ÖÐRETMENLERÝNÝN ALANLARINA ÝLÝÞKÝN ÖZ-YETERLÝK ALGILARININ ÝNCELENMESÝ
STUDYING OF SELF-EFFICACY PERCEPTIONS OF GEOGRAPHY TEACHERS RELATED TO THEIR FIELDS
Özyeterlik , Coðrafya Öðretmeni , Öðretim Stratejileri , Öðrenci Katýlýmýný Saðlama, Sýnýf Yönetimi,
Self-efficacy, Geography Teacher, Educational strategies, Ensuring the student participation, Class management,
GRASHA - REICHMANN ÖÐRENME VE ÖÐRETME STÝLÝ ÖLÇEKLERÝNÝN TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIÞMASI
GRASHA - REICHMANN LEARNING AND TEACHING STYLE OF THE SCALE STUDY TURKISH ADAPTATION
Öðrenme Stili, Öðretme Stili, Bireysel Farklýlýklar, Güvenirlik, Geçerlik,
Learning Style, Teaching Style, Indyvidual Differences, Reliability, Validity,
ÝLKÖÐRETÝM ÖÐRETMENLERÝNÝN BÝLGÝ TOPLUMU EÐÝTÝMÝ KONUSUNDAKÝ TUTUMLARI
INFORMATION SOCIETY ON THE TRAINING OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ ATTITUDES
Bilgi, Öðretmen, Bilgi Toplumu, Bilgi Toplumu Öðretmeni, Eðitim,
Knowledge, Teacher, Information Society, Information Society Teacher, Education,
BÝLÝÞÝM TEKNOLOJÝLERÝ DERSÝNE YÖNELÝK TUTUM ÖLÇEÐÝNÝN GEÇERLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
VALIDITY AND RELIABILITY OF ATTITUDES TOWARDS INFORMATION TECHNOLOGIES COURSE
Biliþim Teknolojileri Dersi, Ýlköðretim Ö?rencileri, Tutum Ölçeði, Geçerlik, Güvenirlik,
Information Technologies Course, Elementary Students, Attitude Scale, Validity, Reliability,
YARATICILIÐIN ÖRTÜK KURAMLARI: YARATICILIK HAKKINDA NE DÜÞÜYORSUNUZ ÖLÇEÐÝNÝN TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLANMASI
IMPLICIT THEORIES OF CREATIVITY: THE ADAPTATION TO TURKISH CULTURE OF WHAT DO YOU THINK OF CREATIVITY SCALE
Örtük Teori , Yaratýcýlýk , Yaratýcýlýk Ölçeði , Ölçek Uyarlama , Faktör Analizi,
Implicit theory, creativity, creativity scale, scale adaptation, factor analysis,
ÖÐRETMEN ADAYLARININ ÖÐRETMENLÝK MESLEÐÝNE YÖNELÝK TUTUMLARININ VE YETERLÝKLERÝNÝN ÝNCELENMESÝ
AN INVESTIGATION OF TEACHER CANDÝDATES’ ATTITUDES TOWARD TEACHING PROFESSION AND TEACHER EFFICACIES
Öðretmen, Öðretmen adayý, Öðretmenlik yeterliði, Öðretmenlik tutumu, Öðretmen yetiþtirme,
Teacher, Teacher candidate, Teacher efficacy, Teaching profession attitude, Teacher training,
ÇOCUK VE ERGENLER ÝÇÝN SOSYAL DESTEK ÖLÇEÐÝNÝN TÜRKÇEYE UYARLANMASI
ADAPTATION OF CHILD AND ADOLESCENT SOCIAL SUPPORT SCALE TO TURKISH
Sosyal destek, Ölçek uyarlama, Dilsel eþdeðerlik, Geçerlik, Güvenirlik,
Social support, Scale adaptation, Language equivalency, Validity, Reliability,
RESMÝ VE ÖZEL ÝLKÖÐRETÝM BÝRÝNCÝ KADEMEDE ÖÐRENÝM GÖREN ÖÐRENCÝLERÝN ÖÐRENMEYE ÝLÝÞKÝN TUTUMLARI
ATTITUDES OF THE STUDENTS TOWARDS LEARNING ATTENDING FIRST LEVEL PRIMARY STATE AND PRIVATE SCHOOLS
Resmi ve özel ilköðretim okullarý, Öðrenmeye iliþkin tutumlar, Öðrenmeye açýklýk, Öðrenmeden beklentiler, Öðrenmeye iliþkin kaygýlar,
State and private primary schools, Attitudes towards learning, Openness to learning, Expectations from learning, Anxiety about learning,
COÐRAFYA DERSÝNE YÖNELÝK ÖÐRENCÝ TUTUM ÖLÇEÐÝ GELÝÞTÝRÝLMESÝ
DEVOLOPING AN ATTITUTE SCALE FOR SECONDARY SCHOOL GEOGRAPHY LESSON
Ortaöðretim , Coðrafya Dersi, Öðrenci, Tutum, Tutum Ölçeði,
Secondary Education , Geography Lesson, Student, Attitute, Attitute Scale,
ORTAÖÐRETIM ÖÐRENCILERININ MATEMATIK HAKKINDAKI ÝNANÇLARINI BELIRLEMEYE YÖNELIK MATEMATIK ÝNANÇ ÖLÇEÐI: GEÇERLIK VE GÜVENIRLIK ÇALIÞMASI
THE MATHEMATICS BELIEF SCALE FOR DETERMINITION OF HIGH SCHOOL STUDENTS’BELIEFS; RELIABILITY AND VALIDITY ANALYSIS
Matematik Hakkýndaki Inançlar , Güvenirlik, Matematik Eðitimi, Ortaöðretim, Geçerlik ,
Beliefs About Mathematics , Reliability, Mathematics Education, High School, Validity,
OKUL MÜDÜRLERÝ DENGE TUTUM ÖLÇEÐÝ (OMDTÖ) ARACININ GELÝÞTÝRÝLMESÝ GEÇERLÝLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
SCHOOL PRINCIPALS BALANCE ATTITUDE SCALE (SPBAS) TOOL DEVELOPMENT, VALIDITY, AND RELIABILITY STUDY
Denge, Okul müdürleri, Ölçek, Geçerlik, Güvenirlik,
Balance, School Principals, Scale, Validity, Reliability,
ÇOCUK YUVASI VE YETÝÞTÝRME YURTLARINDAKÝ GRUP SORUMLULARININ EMPATÝ DÜZEYLERÝNÝN BELÝRLENMESÝ
DETERMINATION OF THE EMPATY LEVELS OF THE RESPONSIBLE PERSONS IN GROUPS AT NURSERIES AND CHILDREN’S HOME
Empati, Grup Sorumlusu, Yuva Çocuklarý, Sosyal Servisler, Çocuk Yuvasý,
Empathy, Responsible person in group, Nursery children, Social Services, Children’s Home,
COMPARISON OF PERCEPTIONS OF CANDIDATE TEACHERS CONCERNING COMMUNICATION SKILLS
ÖÐRETMEN ADAYLARININ ÖÐRETMEN ÝLETÝÞÝM BECERÝLERÝNE ÝLÝÞKÝN ALGILARININ KARÞILAÞTIRILMASI
Öðretmen Ýletiþimi , Öðretmen Adayý, Öðretmen Etkileþimi, Öðretmen Eðitimi, Ýletiþim,
Teacher Communication , Candidate Teacher, Teacher Interaction, Teaching Education, Communication,
ÜNÝVERSÝTE ÖÐRENCÝLERÝ ÝÇÝN AKILLI TAHTA KULLANIMI DEÐERLENDÝRME ÖLÇEÐÝ: GEÇERLÝLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
AN INTERACTIVE WHITEBOARD EVALUATION SURVEY FOR UNIVERSITY STUDENTS: VALIDITY AND RELIABILITY ANALYSES
Akýllý Tahta , Üniversite Öðrencileri, Elektronik Tahta , Geçerlik, Güvenirlik,
Interactive Whiteboard , University Students, Electronic Whiteboard, Validity, Reliability,
SINIF ÖÐRETMENÝ ADAYLARININ ÖÐRETMENLÝK MESLEÐÝNE YÖNELÝK TUTUMLARI VE ÖÐRENME STRATEJÝLERÝ ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝ
RELATION BETWEEN PRESERVICE CLASSROOM TEACHERS’ ATTITUDES TOWARDS TEACHING PROFESSION AND USE OF LEARNING STRATEGIES
Tutum, Öðretmenlik Mesleði, Sýnýf Öðretmen Adayý, Öðrenme Stratejileri , x,
Attitude, Teaching profession, Preservice classroom teachers, Learning strategies, X,
ONLÝNE DEÐERLENDÝRME GÜVENÝLÝR MÝDÝR?
IS ONLÝNE ASSESSMENT RELÝABLE?
Online Deðerlendirme, Deðerlendirme Okuryazarlýðý, TAP, Madde Analizi, Güvenirlik,
Online Assessment, Assessment Literacy, TAP, Item Analysis, Reliability,
VÝDEO DERSLERÝN ÖÐRENENLERÝN TÜREV BAÞARISINA ETKÝSÝ
THE EFFECT OF VIDEO LECTURES ON STUDENTS` DERIVATIVE ACHIEVEMENT
Web destekli matematik, akan videolar, grafik tablet,
Web enhanced mathematics, streaming videos, graphical tablet,
OKUDUÐUNU ANLAMA STRATEJÝSÝ KULLANIMININ, OKUMAYA YÖNELÝK TUTUM VE KALICILIÐA ETKÝSÝ
THE EFFECT OF USING READING COMPREHENSION STRATEGY ON ATTITUDES TOWARDS READING AND RETENTION
Okuduðunu anlama stratejisi, okuma, tutum, Tutum, Tutum,
Reading Comprehension Strategy, Reading, Attitude, Reading, Attitude,
ÇOKLU ZEKA ÖLÇEÐÝ’NÝN TÜRKÇEYE UYARLAMA ÇALIÞMALARI
ADAPTATION OF MULTIPLE INTELLIGENCE SURVEY IN TO TURKISH
Çoklu Zeka Ölçeði , Çoklu Zeka, Varoluþçu Zeka, Baskýn Olunan Zeka Alaný, Sýnýf Öðretmenliði Öðrencileri,
Multiple Intelligence Survey, Multiple Intelligence, Existential Intelligence, Dominant Intelligence Field, Students of Primary School Teaching Programme,
AKADEMÝK MOTÝVASYON ÖLÇEÐÝNÝN DÝLSEL EÞDEÐERLÝK, GEÇERLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
BILINGUAL EQUIVALENCE, VALIDITY AND RELIABILITY OF ACADEMIC MOTIVATION SCALE
Akademik Motivasyon, Ýçsel Motivasyon, Dýþsal Motivasyon, Motivasyonsuzluk,
Academic Motivation, Intrinsic Motivation, Extrinsic Motivation, Amotivation,
MATEMATÝK TARÝHÝNE YÖNELÝK DURUM TESPÝTÝ VE ÝHTÝYAÇ BELÝRLEME ÖLÇEÐÝ GELÝÞTÝRME ÇALIÞMASI
DEVELOPMENT OF SCALE DUE DILIGENCE TOWARD HISTORY OF MATHEMATICS AND NEEDS ASSESSMENT
Matematik eðitimi, matematik tarihi, ölçek, geçerlilik, güvenirlik,
Mathematics education, history of mathematics, scale, validity, reliability,
SINIF ÖÐRETMENÝ ADAYLARININ YANSITICI DÜÞÜNME BECERÝLERÝNE ÝLÝÞKÝN GÖRÜÞLERÝ
THE PRE-SERVICE PRIMARY EDUCATION TEACHERSâ€Ã¢â€ž¢ VIEWS ABOUT REFLECTIVE THINKING SKILLS
Sýnýf öðretmeni adayý, Yansýtýcý düþünme, Cinsiyet, Öðrenim türü, Sýnýf düzeyi,
Pre-service teachers, Reflective thinking, Gender, Education type, Class level,
MATEMATÝKTE ÖZ DÜZENLEYÝCÝ ÖÐRENME STRATEJÝLERÝ ÖLÇEÐÝNÝN GEÇERLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
THE STUDY OF VALIDITY AND RELIABÝLÝTY OF SELF REGULATED LEARNÝNG STRATEGIES SCALE IN MATHEMATÝCS
öz düzenleyici öðrenme stratejileri, matematikte öz düzenleyici öðrenme stratejileri, MSLQ ölçeði, Geçerlik ve Güvenirlik, Doðrulayýcý faktör analizi,
self reglated learning strategies, self regulated learning strategies in mathematics, MSLQ, Reliability and Validity, confimatory factor analysis,
SINIFTA KATILIMCI DAVRANIÞ ÖLÇEÐÝNÝN GELÝÞTÝRÝLMESÝ
DEVELOPMENT OF A SCALE FOR PARTICIPANT BEHAVIOR IN CLASS
Katýlým, Katýlýmcý Davranýþ, Sosyal Bilgiler, Demokrasi, Eðitim,
Participation, Participant Behaviour, Social Studies, Democracy, Education,
YAPILANDIRMACI ÖÐRENME KURAMINA ÝLÝÞKÝN BÝLÝÞSEL FARKINDALIK ÖLÇEÐÝ GELÝÞTÝRME ÇALIÞMASI: BÝR ÖLÇEK REVÝZYONU
STUDY ON SCALE DEVELOPMENT METACOGNITION ABOUT CONSTRUCTIVIST LEARNING THEORY: REVISION OF A SCALE
Yapýlandýrmacý Öðrenme Kuramý, Biliþsel Farkýndalýk, Ölçek Geliþtirme, Ölçek Revizyonu, Öðretmen ve Öðretmen Adayý,
Constructivist Learning Theory, Metacognition, Scale Development, Scale Revision, Teacher and Teacher Candidate,
OKULLARDA ÖRGÜTSEL SAPMA ÖLÇEÐÝ
ORGANIZATIONAL DEVITAION MEASUREMENT FOR SCHOOLS
Örgüt, Sapma, Örgütsel Sapma, Sapma Davranýþlarý, Okullarda Örgütsel Sapma Davranýþlarý,
Organization, Deviation, Organizational Deviance, Deviant Behaviors, Organizational Deviance Behaviors In Schools,
MÜZÝKSEL-RÝTMÝK ZEKAYA YÖNELÝK ETKÝNLÝKLERÝN DÝL BÝLGÝSÝ ÖÐRETÝMÝNDE AKADEMÝK BAÞARIYA ETKÝSÝ
THE EFFECT OF THE ACTIVITIES THROUGH THE MUSICAL-RHYTHMIC INTELLIGENCE ON ACADEMIC SUCCESS IN GRAMMAR TEACHING
Türkçe Eðitimi, Dil Bilgisi Öðretimi, Çoklu Zeka Kuramý, Müziksel-Ritmik Zeka, Akademik Baþarý,
Turkish Language Education, Teaching Grammar, Multiple Intelligence Theory, Musical-Rhythmic Intelligence, Academic Success,
ÖÐRETMEN ADAYLARININ MESLEKLERÝNE YÖNELÝK TUTUM VE KAYGILARI
PRE-SERVICE TEACHERS` ANXIETY AND ATTITUDES TOWARD THEIR PROFESSION
Öðretmen, Öðretmen Kaygýlarý, Tutum, Geçerlilik, Güvenilirlik,
Teacher, Teacher Anxiety, Attitude, Validity, Reliability,
FEN BÝLGÝSÝ ÖÐRETMEN ADAYLARINA YÖNELÝK SU DAVRANIÞ ÖLÇEÐÝ: GEÇERLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
WATER BEHAVIOR SCALE TOWARDS PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS: VALIDITY AND RELIABILITY
Su Tüketimi, Su Davranýþ Ölçeði, Su Bilinci, Fen Bilgisi Öðretmen Adaylarý, Geçerlik ve Güvenilirlik,
Water Consumption, Water Behaviour Scale, Water Awareness, Preservice Science Teachers, Validity and Reliability,
YÜZ KIZARMASI EÐÝLÝM ÖLÇEÐÝ`NÝN GEÇERLÝK GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
THE VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF BLUSHING PROPENSITY SCALE
Yüz Kýzarmasý Eðilimi Ölçeði, Sosyal Kaygý, Sosyal Fiziksel Kaygý, Geçerlik, Güv,
Blushing Propensity Scale, Social Anxiety, Social Physical Anxiety, Validity, Re,
SOSYAL AÐ DESTEKLÝ BÝLÝÞÝM TEKNOLOJÝLERÝ EÐÝTÝMÝNÝN ÖÐRENCÝLERÝN AKADEMÝK BAÞARILARINA ETKÝSÝ
THE EFFCT OF SOCIAL NETWORK SUPPORTED INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY EDUCATION ON THE STUDENTS’ ACADEMIC ACHIVEMENT
Sosyal Að, Facebook, Biliþim, Biliþim Teknolojileri Eðitimi, Web,
Social Networking Sites, Facebook, Information, Communication Technology Education,, Web,
ÖÐRETMENLERÝN DÜÞÜNME BECERÝLERÝNÝN ÖÐRETÝMÝNE YÖNELÝK SINIF ÝÇÝ UYGULAMALAR ÖLÇEÐÝNÝN GEÇERLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
THE STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY OF TEACHERS’ CLASSROOM PRACTICES FOR TEACHING THINKING SCALE
Düþünme Becerisi Öðretimi Etkinlikleri, Sýnýf Ýçi Uygulamalar, Sýnýf Öðretmeni, Açýmlayýcý Faktör Analizi, Doðrulayýcý Faktör Analizi,
Teaching Thinking Practices, Classroom Practices, Classroom Teachers, Confirmatory Factor Analysis, Explanatory Factor Analysis,
KÝTAP OKUMAYA YÖNELÝK TUTUM ÖLÇEÐÝ: GEÇERLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
ATTITUDE SCALE TOWARDS READING: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY
Okumaya Yönelik Tutum, Kitap Okumaya Yönelik Tutum Ölçeði, Öðretmen Adaylarý, Geçerlik, Güvenirlik,
Attitudes towards Reading, Attitude Scale for Reading, Prospective Teacher, Validity, Reliability,
EÐÝTSEL BÝLGÝSAYAR OYUNLARI DESTEKLÝ KODLAMA ÖÐRENÝMÝNE YÖNELÝK TUTUM ÖLÇEÐÝ: GEÇERLÝLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
EDUCATIONAL COMPUTER GAMES ASSISTED LEARNING CODING ATTITUDE SCALE: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY
Programlama, Kodlama öðrenimi, Tutum ölçeði, Eðitsel Oyun, Ortaokul Öðrencileri,
Programming, Learning Coding, Attitude Scale, Educational Games, Secondary School Students,
ROBOTÝK MIG KAYNAK YÖNTEMÝ ÝLE BÝRLEÞTÝRÝLEN 5754 ALÜMÝNYUM ALAÞIMININ MEKANÝK VE MÝKROYAPI ÖZELLÝKLERÝNE KAYNAK HIZININ ETKÝSÝ
THE EFFECT OF WELDING SPEED ON THE MECHANICAL AND MICROSTRUCTURE PROPERTIES OF ROBOTIC GMAW WELDED 5754 AlUMINIUM ALLOY
Alüminyum ve Alaþýmlarý, Robotik, MIG, Mikroyapý, Mekanik Özellikler.,
Aluminium and Alloy, Robotic, MIG, Microstructure, Mechanical Properties,
ANTRENÖRLÜK YETERLÝLÝK ÖLÇEÐÝ’NÝN (AYÖ) PSÝKOMETRÝK ÖZELLÝKLERÝ: TÜRK ANTRENÖRLER ÜZERÝNE BÝR ÇALIÞMA
PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF COACHING EFFICACY SCALE (CES): A STUDY ON TURKISH COACHES
Antrenörler, öz-yeterlilik, güvenilirlik, geçerlilik, -,
Coaches, self-efficacy, reliability, validity, -,
HENTBOL YETENEK TEST BATARYASI GEÇERLÝK VE GÜVENÝLÝRLÝK ÇALIÞMASI
A RELIABILITY AND VALIDITY STUDY OF A HANDBALL ABILITY TEST BATTERY
çocuk, hentbol, yetenek test bataryasý, geçerlik, güvenilirlik,
child, handball, ability test battery, validity, reliability,
BASKETBOL HAKEMLERÝ STRES ANKETÝ’NÝN (BHSA) GEÇERLÝLÝK VE GÜVENÝLÝRLÝK ÇALIÞMASI
STUDY OF THE VALIDITY AND RELIABILITY OF BASKETBALL OFFICIAL STRESS SURVEY (BOSS)
Stres, Sporda Stres, Basketbol Hakemi, Anket, Geçerlilik ve Güvenilirlik,
Stress, Stress in Sport, Basketball Referee, Survey, Validity and Reliability,
ZAMAN YÖNETÝMÝ DAVRANIÞI ÝLE AKADEMÝK BAÞARI ARASINDAKI ÝLÝÞKÝ
RELATIONSHIP BETWEEN THE TIME MANAGEMENT BEHAVIOR AND ACADEMIC SUCCESS
Zaman yönetimi, Akademik baþarý, Öðrenci, Cinsiyet, Yaþ,
Time management, Academic success, Student, Gender, Age,
BEDEN EÐÝTÝMÝNDE “DÝSÝPLÝN SAÐLAMA STRATEJÝLERÝ ÖLÇEÐÝ”NÝN TÜRK ÖÐRENCÝLER ÝÇÝN GEÇERLÝK VE GÜVENÝRLÝK ANALÝZÝ
VALIDITY AND RELIABILITY ANALYSIS FOR TURKISH STUDENTS TO "STRATEGIES TO SUSTAIN DISCIPLINE SCALE” IN PHYSICAL EDUCATION
Disiplin Saðlama Stratejisi, Beden Eðitimi, Geçerlik, Güvenirlik, Ölçek,
Discipline Sustain Strategy, Physical Education, Validity, Reliability, Scale,
ALPAK AKIÞ ÖLÇEÐÝ GELÝÞTÝRME VE DOÐU BATI ÜNÝVERSÝTELERÝNÝN KARÞILAÞTIRILMASI
ALPAK FLOW SCALE DEVELOPMENT AND COMPARISON OF EAST WEST UNIVERSITIES
Akýþ Kuramý, Alpak Akýþ Ölçeði, Spor Bilimleri, Serbest Zaman, Öðrenci,
Flow Theory, Alpak Flow Scale, Sports Sciences, Leisure Time, Student,
EÐÝTÝM FAKÜLTESÝ`NDE ÖÐRENÝM GÖREN ÖÐRENCÝLERÝN TÜKENMÝÞLÝK DÜZEYLERÝNÝN BAZI DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ
STUDY OF THE LEVEL OF BURNOUT OF THE STUDENTS STUDYING IN FACULTY OF EDUCATION ACCORDING TO SOME VARIABLES
Eðitim Fakültesi, Tükenmiþlik Düzeyi, Tükenmiþlik Ölçeði, Tükenmiþlik Düzeyi, Tükenmiþlik Ölçeði,
Education Faculty, Level of Burnout, The Burnout Measure, Level of Burnout, The Burnout Measure,
MODA TASARIMI BÖLÜMÜ ÖÐRENCÝLERÝNÝN DÜÞÜNME STÝLLERÝNÝN BELÝRLENMESÝ
AN INVESTIGATION OF THE FASHION DESIGN DEPARTMENT STUDENTS` THINKING STYLES
Tasarým, Moda Tasarýmý, Düþünme Stilleri, Zihinsel Özyönetim Kuramý, Stil,
Design, Fashion Design, Thinking Styles, Mental Self Government Theory, Style,
ÖÐRETMENLER ÝÇÝN BÝREYSEL FÝNANS ALANINDA FÝNANSAL TUTUM ÖLÇEÐÝNÝN GELÝÞTÝRÝLMESÝ (FTÖ): GEÇERLÝK VE GÜVENÝLÝRLÝK ÇALIÞMASI
FOR TEACHERS IN THE FIELD OF PERSONAL FINANCE IN THE DEVELOPMENT OF FINANCIAL ATTITUDE SCALE (FAS): RELIABILITY AND VALIDITY STUDY
Bireysel Finans, Finansal Tutum, Finansal Planlama ve Yönetim, Ölçek, Öðretmen,
Personal Finance, Financial Attitudes, Financial Planning and Management, Scale, Teacher,
KONUT FÝYATLARININ HEDONÝK FÝYATLAMA YAKLAÞIMINA GÖRE MEKÂNSAL EKONOMETRÝK MODELLER ÝLE TAHMÝNÝ: ÝSTANBUL KONUT PÝYASASI ÖRNEÐÝ
THE ESTIMATION OF HOUSING PRICES WITHIN THE FRAME OF HEDONIC PRICING APPROACH BY SPATIAL ECONOMETRIC MODELS: THE CASE OF ISTANBUL HOUSING MARKET
Hedonik Konut Fiyatlama Yaklaþýmý, , Mekânsal Baðýmlýlýk, , Ýstanbul Konut Piyasasý, , Mekânsal Modeller, , Komþuluk Etkisi,
Hedonic House Pricing Approach, , Spatial Dependency, , Istanbul Housing Market, , Spatial Models, , Adjacency Effect,
A CASE STUDY FOR DEVELOPMENT AND VALIDATION OF A SAFETY CLIMATE SCALE FOR SHIPBUILDING INDUSTRY
Safety Climate, , Occupational Safety, Climate Shipbuilding Industry, AMOS Statistics Program , Statistics,
METACOGNITION AWARENESS LEVELS OF TURKISH TEACHER CANDIDATES
TÜRKÇE ÖÐRETMEN ADAYLARININ BÝLÝÞÜSTÜ FARKINDALIK DÜZEYLERÝ
Biliþüstü, Biliþüstü farkýndalýk, Türkçe, Türkçe eðitimi, Öðretmen adaylarý,
Metacognition, Metacognition awareness, Turkish language, Turkish education, Prospective teachers,
YENÝ ÝLETÝÞÝM TEKNOLOJÝLERÝNDEN YAZILI KISA MESAJ (SMS) KULLANIMI ÜZERÝNE BÝR ARAÞTIRMA
A RESEARCH ON THE USE OF SMS AS ONE OF THE NEW COMMUNICATIONAL TECHNOLOGIES
Yeni Ýletiþim Teknolojileri, Cep Telefonu, Kýsa Mesaj, Ýnternet, E-Mail,
New Communication Technologies, Cellular Phone, Written Short Mesaj, The Internet, Electronic Mail,
TÜRK ÝNSANI NEZDÝNDE KONYA ÝMAJININ BELÝRLENMESÝNE YÖNELÝK BÝR ALAN ARAÞTIRMASI
AN FIELD RESEARCH WITH RESPECT TO DETERMINING THE IMAGE OF KONYA IN THE MIND OF TURKISH PEOPLE
Ýmaj, Konya, Konya Ýmajý, Þehir Ýmajý, Ýmaj Çeþitleri,
Image,, Konya, Image of Konya, City Image, Varieties of Image,
DÝJÝTAL PAZARLAMA ÖZELLÝKLERÝNÝN PERAKENDECÝ MARKA DEÐERÝ VE SATIÞ SONRASI MÜÞTERÝ MEMNUNÝYETÝ ÜZERÝNE ETKÝSÝ: BOYNER ÖRNEÐÝ
THE IMPACT OF DIGITAL MARKETING CHARACTERISTICS ON RETAIL BRAND EQUITY AND POST-SALES CUSTOMER SATISFACTION: THE CASE OF BOYNER
Dijital Pazarlama, Marka, Marka Deðeri, Müþteri Memnuniyeti, Çevrimiçi Alýþveriþ,
Digital Marketing, Brand, Brand Equivalence, Customer Satisfaction, Online Shopping,
ORMANLIK ALANLARA ÝLÝÞKÝN UYDU GÖRÜNTÜ VERÝLERÝNDE ATMOSFERÝK ETKÝNÝN GÝDERÝLMESÝ YÖNTEMLERÝ
METHODS FOR ELIMINATION OF ATMOSPHERIC EFFECTS ON SATELLITE IMAGE DATA FOR FOREST REGION
Atmosferik düzeltme, Ormanlýk alan, Pasif uzaktan algýlama, ATCOR-3, Optik uydu görüntü verileri,
Atmospheric correction, Forest region, Passive remote sensing, ATCOR-3, Optical satellite images data,
ATOM KAVRAMININ EPÝSTEMOLOJÝK ANALÝZÝ VE ÖÐRENCÝLERÝN KONU ÝLE ÝLGÝLÝ KAVRAM YANILGILARININ KARÞILAÞTIRILMASI
THE COMPARASION BETWEEN EPISTOMOLOGICAL ANALYZE OF ATOM CONCEPT AND STUDENTS’ MISCONCEPTIONS ON THE TOPIC
Atom Modelleri, Kavram Yanýlgýlarý, Epistemolojik ,
Atom models, Misconceptions, Epistemological Analy,
FARKLI TAHMÝN YÖNTEMLERÝ KULLANILARAK KIRMATAÞ KALKER AGREGALI BETONLARIN BASINÇ DAYANIMININ BELÝRLENMESÝ
DETERMINING THE COMPRESSIVE STRENGTH OF CRUSHED LIMESTONE AGGREGATE CONCRETE USING DIFFERENT PREDICTION METHODS
Yapay Sinir Aðlarý, Regresyon tekniði, Beton, Basýnç Dayanýmý, kýrmataþ kalker agregasý,
Artificial Neural Networks, Regression technique, Concrete, Compressive strength, crushed lýmestone aggregate,
UZAKTAN EÐÝTÝME KARÞI TUTUM ÖLÇEÐÝ GELÝÞTÝRMESÝNE YÖNELÝK GEÇERLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
DEVELOPMENT OF THE ATTITUDE SCALE TOWARD DISTANCE LEARNING: RELIABILITY AND VALIDITY
Tutum Ölçeði, Ölçek Geliþtirme, Uzaktan Eðitim, Geçerlik, Güvenirlik,
Attitude Scale, Scale Development, Distance Learning , Reliability, Validity,
MÜZÝK ÖÐRETMENÝ ADAYI ÖZ YETERLÝK ÖLÇEÐÝ GEÇERLÝK VE GÜVENÝRLÝK ÇALIÞMASI
VALIDITY AND RELIABILITY OF CANDIDATE MUSIC TEACHER SELF EFFICACY SCALE
Müzik Eðitimi, Müzik Öðretmeni, Öz Yeterlik, Geçerlik, Güvenirlik,
Music Education, Music Teacher, Self Efficacy, Validity, Reliability,
PÝYANO ÖÐRENCÝLERÝNÝN PÝYANO EÐÝTÝMÝNDE BAÞARI ALGISINA YÖNELÝK GÖRÜÞLERÝ
VIEWS OF PIANO STUDENTS ON ACHIEVEMENT PERCEPTION IN PIANO EDUCATION
Piyano Eðitimi, Baþarý Algýsý, Öðrenci Görüþleri, Geçerlik, Güvenirlik,
Piano Education, Achievement Perception, Student Views, Validity, Reliability,
GÜZEL SANATLAR VE SPOR LÝSELERÝNDE BÝREYSEL SES EÐÝTÝMÝ DERS KÝTABININ, ÖÐRENCÝ AÇISINDAN ÝÞLEVSELLÝÐÝNÝN ÝNCELENMESÝ
THE EXAMYNATYON OF YNDYVYDUAL VOYCE EDUCATYON COURSE BOOK YN THE FYNE ARTS AND SPORTS SCHOOLS
Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi, Bireysel Ses Eðitimi, Bireysel Ses Eðitimi Öðretim Programý, Ders Kitabý, Öðrenci,
Fine Arts and Sports High School, Individual Voice Training, Individual Voice Training Education Program, Course Book, Student,
MÜZÝK ÖÐRETMENLERÝ MESLEKÝ YETERLÝKLERÝ ÖLÇEÐÝ ÇALIÞMASI
SCALE STUDY OF MUSIC EDUCATION PROFESSÝONAL QUALIFICATION
Müzik, Müzik Eðitimi, Müzik Öðretmeni, Yeterlik, Mesleki Yeterlik Ölçeði,
Music, Music Education, Music Teacher, Qualification, Professional Qualification Scale,
ORTAÖÐRETÝM MÜZÝK DERSÝNE YÖNELÝK TUTUM ÖLÇEÐÝNÝN GELÝÞTÝRÝLMESÝ
THE DEVELOPMENT OF AN ATTITUDE SCALE TOWARD SECONDARY EDUCATION MUSIC LESSON
Tutum ölçeði, Müzik dersi, Ortaöðretim, Tutum, Geçerlik, güvenirlik,
Attitude scale, Music lesson, Secondary school, Attitude, Validity, reliability,
GÜZEL SANATLAR LÝSESÝ BÝREYSEL SES EÐÝTÝMÝ DERSÝ ÖÐRETÝM PROGRAMININ UYGULAMASINDA KARÞILAÞILAN SORUNLARIN ÖÐRETMEN GÖRÜÞLERÝ ÝLE ÝNCELENMESÝ
ANALYSIS OF THE PROBLEMS THAT ARE OCCURRED IN THE COURSE OF INDIVIDUAL VOICE TRAINING PROGRAM APPLICATION WITH TEACHER INTERVIEWS IN THE FINE ARTS HIGH SCHOOL
Ses Eðitimi, Güzel Sanatlar Lisesi, Öðretim Programý, Bireysel Ses Eðitimi, Müzik,
Voice Training, Fine Arts High School, Teachin Programme, Individual Voice Training, Music,
13-15 YAÞ ARALIÐINA YÖNELÝK MÜZÝKSEL ÝÞÝTME TESTÝ TASARIMI
DESIGN OF MUSICAL HEARING TEST AIMED AT THE CHILDREN AGED 13-15 YEARS
Müziksel Ýþitme, Müziksel Yetenek, Ölçme Deðerlendirme, Yetenek Testi, Müziksel Yetenek Testi,
Musical Hearing, Musical Talent, Assessment and Evaluation, Aptitude Test, Musical Aptitude Test,
SINIF ÖÐRETMENLÝÐÝ ÖÐRENCÝLERÝNÝN KPSS ALAN SINAVINA ÝLÝÞKÝN GÖRÜÞLERÝ
THE WIEVS OF CLASSROOM TEACHING STUDENTS ON KPSS FIELD EXAMINATION
Alan Sýnavý , KPSS , Sýnýf Öðretmenliði , Eðitim, Öðretim,
Field Examination, KPSS, Classroom Teaching, Education, Teaching,
User not found...

Search

Recent Searches