+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(533) 652 66 86nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
| # | Volume | Issue Issue | Published Date | Number | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 1.07.2007 | 1 | List |
| 2 | 4 | 1 | 1.01.2009 | 1 | List |
| 3 | 4 | 2 | 1.04.2009 | 1 | List |
| 4 | 4 | 3 | 1.07.2009 | 2 | List |
| 5 | 4 | 4 | 1.10.2009 | 1 | List |
| 6 | 5 | 1 | 1.01.2010 | 5 | List |
| 7 | 5 | 2 | 1.04.2010 | 6 | List |
| 8 | 5 | 3 | 1.07.2010 | 8 | List |
| 9 | 5 | 4 | 1.10.2010 | 15 | List |
| 10 | 6 | 1 | 1.01.2011 | 10 | List |
| 11 | 6 | 2 | 1.04.2011 | 12 | List |
| 12 | 6 | 3 | 1.07.2011 | 6 | List |
| 13 | 6 | 4 | 1.10.2011 | 12 | List |
| 14 | 7 | 1 | 1.01.2012 | 5 | List |
| 15 | 7 | 2 | 1.04.2012 | 12 | List |
| 16 | 7 | 3 | 1.07.2012 | 7 | List |
| 17 | 7 | 4 | 1.10.2012 | 8 | List |
| 18 | 8 | 1 | 1.01.2013 | 15 | List |
| 19 | 8 | 2 | 1.04.2013 | 11 | List |
| 20 | 8 | 3 | 1.07.2013 | 2 | List |
| 21 | 8 | 4 | 1.10.2013 | 5 | List |
| 22 | 9 | 1 | 1.01.2014 | 3 | List |
| 23 | 9 | 2 | 1.04.2014 | 5 | List |
| 24 | 9 | 3 | 1.07.2014 | 5 | List |
| 25 | 9 | 4 | 1.10.2014 | 3 | List |
| 26 | 10 | 1 | 1.01.2015 | 5 | List |
| 27 | 10 | 2 | 1.04.2015 | 3 | List |
| 28 | 10 | 4 | 1.10.2015 | 1 | List |
| 29 | 11 | 1 | 1.01.2016 | 4 | List |
| 30 | 11 | 2 | 1.03.2016 | 4 | List |
| 31 | 11 | 3 | 1.07.2016 | 2 | List |
| 32 | 11 | 4 | 1.10.2016 | 6 | List |
| 33 | 12 | 1 | 1.01.2017 | 4 | List |
| 34 | 12 | 2 | 1.04.2017 | 8 | List |
| 35 | 12 | 3 | 1.07.2017 | 5 | List |
| 36 | 12 | 4 | 1.10.2017 | 8 | List |
| 37 | 13 | 1 | 1.01.2018 | 2 | List |
| 38 | 13 | 3 | 1.07.2018 | 2 | List |
| 39 | 13 | 4 | 1.10.2018 | 8 | List |
| 40 | 14 | 1 | 1.01.2019 | 5 | List |
| 41 | 14 | 2 | 1.04.2019 | 9 | List |
| 42 | 14 | 3 | 1.07.2019 | 6 | List |
| 43 | 14 | 4 | 1.10.2019 | 5 | List |
| 44 | 15 | 1 | 1.01.2020 | 7 | List |
| 45 | 15 | 2 | 1.04.2020 | 3 | List |
| 46 | 15 | 3 | 1.07.2020 | 4 | List |
| 47 | 15 | 4 | 1.10.2020 | 6 | List |
| 48 | 16 | 1 | 1.01.2021 | 5 | List |
| 49 | 16 | 2 | 1.04.2021 | 9 | List |
| 50 | 16 | 3 | 1.07.2021 | 2 | List |
| 51 | 16 | 4 | 1.10.2021 | 1 | List |
| 52 | 18 | 4 | 1.10.2023 | 1 | List |
| 53 | 19 | 1 | 1.01.2024 | 1 | List |
MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYI ÖZ YETERLİK ÖLÇEĞİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASIVALIDITY AND RELIABILITY OF CANDIDATE MUSIC TEACHER SELF EFFICACY SCALEM. Kayhan KURTULDU 1 |
| Müzik Eğitimi,Müzik Öğretmeni,Öz Yeterlik,Geçerlik,Güvenirlik, |
| Music Education, Music Teacher, Self Efficacy, Validity, Reliability, |
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİKAL PROFİLİ; YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİMUSICAL PROFILE OF UNIVERSITY STUDENTS; SAMPLE OF YÜZÜNCÜ YIL UNIVERSITYAlaattin CANBAY 1 |
| Müzik,Müzikal Profil,Üniversite Öğrencileri,Van,Yüzüncü Yıl Üniversitesi, |
| Music , Musical Profile, University Student, Van , Yuzuncu Yil University, |
|
|
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI BİREYSEL ÇALGI-I (VİYOLONSEL) DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÇÖZÜMLENMESİMUSIC TEACHING DEPARTMENT INDIVIDUAL MUSICAL INSTRUMENT-I (VIOLONCELLO) CLASS TEACHİNG PROGRAM ANALYSISSüleyman Cem SAKTANLI 1 |
| Müzik Eğitimi,Program Çözümleme,Tanımsal Program,Bireysel Çalgı,Viyolonsel, |
| Music Education, Program Analysis, Definitional Program, Individual Instrument, Violoncello, |
|
|
PİYANO ÖĞRENCİLERİNİN PİYANO EĞİTİMİNDE BAŞARI ALGISINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİVIEWS OF PIANO STUDENTS ON ACHIEVEMENT PERCEPTION IN PIANO EDUCATIONM. Kayhan KURTULDU 1 |
| Piyano Eğitimi,Başarı Algısı,Öğrenci Görüşleri,Geçerlik,Güvenirlik, |
| Piano Education, Achievement Perception, Student Views, Validity, Reliability, |
|
|
İZLENİMCİLERİN DUYUMLARA DAYALI RENK VE IŞIK SERÜVENİIIMPRESSIONISTS’ ADVANTURE OF COLOR AND LIGHT BASED ON SENSATIONLeyla VARLIK SENTÜRK 1 |
| İzlenimcilik ,Yeni İzlenimcilik,Ard İzlenimcilik,Işık,Renk, |
| Impressionism , Neo Impressionism, Post Impressionism, Light, Color, |
|
|
RESİMDE KIPIRTIMOTION IN PAINTINGZELİHA AKÇAOĞLU 1 |
| Kıpırtı,Hareket,An ,Resim,Sanat, |
| Slight movement, Motion, Moment, Painting, Art, |
|
|
