Fırat Akademi

Results

Articles
Members

DÜZENLİ EGZERSİZİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

THE EFFECT OF REGULAR EXERCISE ON THE PROBLEM SOLVING SKILLS OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS COLLAGE STUDENTS

Beden Eğitimi, Spor, Düzenli Egzersiz, Problem Çözme, Problem Çözme Envanteri,

Physical Education, Sport, Regular Exercise, Problem Solving, Problem Solving Inventory,

KATIHAL NÜKLEER İZ DEDEKTÖRLERİNDE ALFA İZLERİNİN MATLAB ORTAMI KULLANILARAK BELİRLENMESİ

DETERMINATION OF ALPHA TRACKS IN THE SOLID STATE NUCLEAR TRACK DETECTORS USING MATLAB ENVIRONMENT

İz Dedektörleri, Radyasyon Dedeksiyonu, Görüntü İşleme, Matlab, Katıhal Nükleer,

Track Detectors, Radiation Detection, Image Processing, Solid State Nuclear, Matlab,

CNC FREZE TEZGAHINDA ELİPTİK PARABOLOİD BİR YÜZEYİN İMALATI İÇİN CAM KODLARININ MATLAB PROGRAMLAMA İLE OLUŞTURULMASI

GENERATION OF CAM CODES OF A ELLIPTIC PARABOLOID SURFACE MANUFACTURED BY A CNC MILLING MACHINE USING MATLAB

CAM kodlary, MATLAB programlama, Eliptik Paraboloid yüzey, CNC freze, Bilgisayar Destekli Tasarym,

CAM codes, MATLAB programme, Elliptic Parabolic surface, CNC milling, Computer Aided Design,

LABORATUVAR İÇ AYDINLATMASININ PLC İLE OTOMASYONU: MARMARA ÜNİVERSİTESİNDE BİR UYGULAMA

AUTOMATION OF THE LABORATORY INDOOR LIGHTING BY MEANS OF PLC: AN APPLICATION IN MARMARA UNIVERSITY

Enerji Tasarufu, Aydınlatma Otomasyonu, Aydınlatma, Aydınlatma Programı, PLC,

Energy Saving, Lighting Automation, Illumination, Lighting Programme, PLC,

TÜRK İNŞAAT SEKTÖRÜNDE İHTİYAÇ PROGRAMI HAZIRLAMA SÜRECİNE VERİLEN ÖNEM VE BUNUN YANSIMALARI

THE IMPORTANCE GIVEN TO THE PROCESS OF PREPARING BUILDING PROGRAMME IN TURKISH CONSTRUCTION SECTOR AND ITS REFLECTIONS

İhtiyaç Programı, Proje Yönetimi, İl Özel İdare Binaları, MimariTasarım, Mekansal İşlevsellik,

Building Program, Project Management, Special Provincial Administrative Buildings, Architectural Design, Spatial Functionality,

AMASYA KENTİNDE İLKÖĞRETİM OKULLARINDA İÇ VE DIŞ ÇEVRE GÜRÜLTÜ KOŞULLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF INTERNAL AND EXTERNAL ENVIRONMENTAL NOISE CONDITIONS OF ELEMENTARY SCHOOLS IN AMASYA

Amasya Kenti, İlköğretim Okulları, İç ve Dış Çevre, Eşdeğer Gürültü Düzeyi, Olumsuz Etki,

Amasya, Elementary Schools, Internal and External Environment, Level of Equivalent Noise, Negative Effect,

İLK ÖĞRETİM OKULLARINDA İÇ VE DIŞ ORTAM İŞİTSEL KONFOR KOŞULLARININ KULLANICILARDAKİ ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA AMASYA KENTİ ÖRNEĞİ

AN EVALUATION OF THE EFFECTS OF INTERNAL AND EXTERNAL AUDIOTORY COMFORT CONDITIONS ON STUDENTS AND TEACHERS IN ELEMENTARY SCHOOLS IN

Amasya, İlköğretim Okulları, İç ve Dış Çevre, Eşdeğer Gürültü Düzeyi, Olumsuz Etki,

Amasya, Elementary schools, İnternal and external environment, Level of equivalent noise, Negative effect,

DETERMINATION OF CHEMICAL AND PHYSICAL RISK FACTORS IN LEATHER INDUSTRY IN TERMS OF OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY

Leather Operations, Physical Risks, Chemical Risk, Factor Analysis, Kruskal Wallis Test ,

VEKTÖRLER HAKKINDA ÖĞRENCİLERİN ALTERNATİF FİKİRLERİ

STUDENTS' ALTERNATİVE CONCEPTİONS ABOUT VECTORS

Vektör, Alternatif Fikirler, Üniversite Öğrencileri, Öğrenme, Öğretim,

Vector, Alternative Conceptions, University Students, Learning, Teaching,

SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMADA ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİSAYAR YETERLİKLERİ

TEACHER CANDIDATES' COMPUTER SELF EFFICACY LEVELS FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT

BİLGİSAYAR YETERLİĞİ, ÖĞRETMEN ADAYLARI, ÖĞRETMEN EĞİTİMİ, SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA, YETERLİK,

COMPUTER SELF-EFFİCACY, TEACHER EDUCATION, TEACHER CANDIDATES, SUSTAINABLE DEVELOPMENT, COMPUTER,

UZAMSAL YETENEK HAKKINDA BİR BİLGİ SEVİYESİ İNCELENMESİ

AN INVESTIGATION OF KNOWLEDGE LEVEL ABOUT SPATIAL ABILITY

Uzamsal Yetenek, Matematik Öğretmen Adayı, Bilgi Seviyesi, Uzamsal Görselleştirme, Uzamsal İlişkiler,

Spatial Ability, Primary Mathematics Teacher, Knowledge Level, Spatial Visualization, Spatial Relations,

SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNE GİREN ÖĞRETMENLERİN KENDİLERİNE VE ÖĞRENCİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

THE OPINIONS OF TEACHERS, WHO TEACH SOCIAL STUDIES COURSES, RELATED TO THEMSELVES AND THEIR STUDENTS

Sosyal Bilgiler Dersi, Öğretmen, İlköğretim, EğitiM, , Öğrenci,

Social Studies Course, Teachers, Elementary Education, EğitiM, Öğrenci,

İLKÖĞRETİMDE PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK (PDR) HİZMETLERİ

COUNSELING AND GUIDANCE SERVICES IN ELEMENTARY EDUCATION

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri, Hizmetler Modeli, Gelişimsel PDR, Öğrenci , İlköğretim,

Counseling and Guidance Services, Services Model, Developmental Counseling and Guidance, Elementary Education, Student,

PROJE TABANLI ÖĞRENME İLE PROBLEM TABANLI ÖĞRENMENİN FARK VE BENZERLİKLERİ

THE SIMILARITY AND DIFFERENCES OF PROJECT BASED LEARNING AND PROBLEM BASED LEARNING

Proje Tabanlı Öğrenme, Problem Tabanlı Öğrenme, Program Geliştirme,

Project Based Learning, Problem Based Learning, Curriculum Development,

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KİMYA LABORATUARI ENDİŞELERİ (ESOGÜ ÖRNEĞİ)

ANXIETY OF TEACHING CANDIDATES OVER CHEMISTRY LABS (AN EXAMPLE OF ESOGU)

Kimya Eğitimi, Kimya Laboratuarı, Kimya, Laboratuar Endişesi, Öğretmen Adayı,

Chemistry Education, Chemistry Laboratory, Chemistry, Anxiety Over Laboratories, Teaching Candidates,

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİ İÇİN OKUMAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

THE DEVELOPMENT OF READING ATTITUDE SCALE FOR SECONDARY LEVEL STUDENTS: STUDY ON THE VALIDITY AND RELIABILITY

Okuma Eğitimi, Okumaya Yönelik Tutumlar, Ölçek Geliştirme, İlköğretim, Öğrenci,

Reading Instruction, Attitudes Toward Reading, Scale Development, Primary School, Student,

8. ve 9. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KÜMELER KONUSUNDAKİ TEMEL HATALARININ BELİRLENMESİ

MAIN ERRORS OF STUDENTS IN SETS SUBJECT: AN EXAMPLE OF 8TH and 9TH GRADE STUDENTS

Kümeler Konusu, Kavram Yanılgısı, Hata, Zorluklar, Öğrenci Hataları,

Set Subject, Error, Misconceptions, OBSTACLES, STUDENTS' ERROR,

BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLI OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN YENİ İLKÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

THE EVALUATION OF NEW PRIMARY EDUCATION PROGRAMME BY THE TEACHERS WHO TEACH IN MULTIGRADE CLASSES

Birleştirilmiş Sınıf, Öğretmen, İlköğretim Programı, Müfredat, Yeni İlköğretim Programı,

Multigrade Class, Teacher, Primary Education Programme, Curriculum, New Primary Education Programe,

OKULUN ÖGELERİNE VE BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SALDIRGANLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

THE ANALYSIS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ LEVEL OF AGRESSION ACCORDING TO SCHOOL’ ELEMENTS AND SOMEVARIABLES

Saldırganlık, Okul, Okulun Ögeleri, İlköğretim, Öğrenci,

Aggression, Elements of School, Elementary Education, Education, School,

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PORTFOLYO UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

THE SCIENCE PRE-SERVICE TEACHERS’ OPINIONS RELATED TO PORTFOLIO FILES

Fen Bilgisi Öğretmenliği, Öğretmen Adayı, Portfolyo (Ürün Dosyaları), Değerlendirme, Görüşme,

Science Education Programme, Pre-Service Teacher, Portfolio, Evaluation, Interview,

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN AVRUPA BİRLİĞİ EĞİTİM PROJELERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

ELEMENTERY SCHOOL TEACHERS OPINIONS ABOUT THE EUROPEAN UNION EDUCATİON PROJECTS

Avrupa Birliği Eğitim Projeleri, Comenius, Öğretmen, AVRUPA BİRLİĞİ, EĞİTİM PROJELERİ,

European Union Education Projects, Comenius, Elementary School Teachers, European Union, Education Projects,

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KİMYA LABORATUARI ENDİŞELERİ (ESOGÜ ÖRNEĞİ)

CONCERNS OF TEACHING CANDIDATES OVER CHEMISTRY LABS (AN EXAMPLE OF ESOGU)

Kimya eğitimi, kimya laboratuarı, laboratuar endişesi, öğretmen adayı, laboratuar,

Chemistry education, chemistry laboratory, concerns over laboratories, teaching candidates, laboratory,

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE AİLE KATILIMLI SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ

FAMILY INVOLVED SOCIAL SKILLS INSTRUCTION ON PRESCHOOL EDUCATION

Erken Çocukluk Dönemi, Okul Öncesi Eğitim, Aile Katılımı, Sosyal Beceri Eğitimi, Sosyal-Duygusal Gelişim,

Early Childhood Period, Preschool Instruction, Parents Involvement, Social Skills Instruction, Social Emotional Development,

ILKÖGRETIM MATEMATIK ÖGRETMEN ADAYLARININ ISPAT VE ISPAT YAPMAYA YÖNELIK TUTUMLARI

ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHER CANDIDATES’ ATTITUDES TOWARDS PROOF AND PROVING

Tutum ölçegi, Matematiksel Ispat, Matematik Egitimi, Ögretmen adaylari, Ispat Yapma,

Attitude Scale, Mathematical Proof, Mathematics Education, Proving, Teacher candidates,

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN BÖLME KAVRAMI İLE İLGİLİ ALAN EĞİTİMİ BİLGİLERİNİN YAPISI

ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHERS’ PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE STRUCTURES OF DIVISION CONCEPT

Öğretmen Yeterlikleri, Öğretmen Bilgisi, Alan Eğitimi Bilgisi, Bölme Kavramı, Senaryo,

Teachers’ Competencies, Teacher Knowledge, Pedagogical Content Knowledge, Concept of Division, Scenarios,

İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ

ELEMENTARY 8th GRADE STUDENT’S ATTITUDES TOWARDs READING AND READING COMPREHENSION LEVELS

İlköğretim, Türkçe Eğitimi, Okuma Eğitimi, Okumaya Yönelik Tutum, Okuduğunu Anlama,

Primary School, Turkish Education, Reading Instruction, Attitudes Toward Reading, Reading Comprehensio,

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

THE ASPECTS OF TEACHER CANDİDATES RELATİNG TO THE ELEMENTARY EDUCATİON SUPERVISORS ACTIVITIES IN TEACHING PROCESS

ÖĞRETME ADAYI, ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI, EĞİTİM DENETÇİSİ, OKUL YÖNETİMİ, REHBERLİK,

TEACHER CANDİDATE, TEACHING APPLICATION, EDUCATION SUPERVISOR, SCHOOL MANAGEMENT, GUIDANCE,

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI SÜRECİNDE GÖZLEMLEDİKLERİ İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

THE ASPECTS OF TEACHER CANDIDATES RELATING TO THE ELEMENTARY EDUCATION SUPERVISORS ACTIVITIES IN TEACHING PROCESS

ÖGRETME ADAYI, ÖGRETMENLIK UYGULAMASI, EGITIM DENETÇISI, OKUL YÖNETIMI, REHBERLIK,

TEACHER CANDIDATE, TEACHING APPLICATION, EDUCATION SUPERVISOR, SCHOOL MANAGEMENT, GUIDANCE,

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA OKUL KÜLTÜRÜ VE TAKIM LİDERLİĞİ

SCHOOL CULTURE AND TEAM LEADERSHIP IN ELEMENTARY SCHOOLS

Okul Kültürü , Takım Çalışması, Takım Liderliği, Liderlik, Elazığ,

School Culture , Team Work , Team Leadership , Leadership, Elazig,

FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN YETERLİLİKLERİ

COMPETENCES OF SCIENCE AND TECHNOLOGY TEACHERS

Fen ve Teknoloji Eğitimi, Mesleki Gelişim, Öğretmen yeterlilikleri, Öğretmen nitelikleri, Program,

Science and Technology Education, Professional Development, Teacher Competences, Teacher Qualifications, Program,

İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN VELİLERE YÖNELİK YÖNETSEL ETKİNLİKLERDE VELİLERİ OKULA ÇEKME BAŞARISI

THE SUCCESS OF PRIMARY SCHOOL ADMINISTRATORS IN MAKING THE SCHOOL ATTRACTIVE FOR THE PARENTS REGARDING MANAGEMENT ACTIVITIES

Müdür, Öğretmen, Veli, Başarı, Yönetim,

Administrator, Teacher, Parent, Success, Management,

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

AN ANALYSIS OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTIONS REGARDING TEACHING PROFESSION ACCORDING TO DIFFERENT VARIABLES

Öğretmenlik Mesleği, Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Algı, İlköğretim, Sosyal Statü, Pedogojik Formasyon,

teaching profession, perception regarding teaching profession, elementary education, social scale, pedogojik formasyon.,

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ATATÜRKÇÜLÜK KONULARININ ÖĞRETİMİ İLE İLGİLİ ÖZ YETERLİK İNANÇLARI

SELF EFFICACY BELIEFS OF CANDIDATES OF SOCIAL STUDIES TEACHERS ABOUT TEACHING OF KEMALISM SUBJECTS

Atatürkçülük, Atatürkçülük Konuları, Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları, Öz yeterlik Algıları, Öz yeterlik İnançları,

Kemalism, Kemalism subjects, Social science teacher candidates, Self-efficacy sense, Self- efficacy beliefs,

ÇOKLU ZEKÂ KURAMI TABANLI ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN FEN BİLGİSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

EFFECT OF MULTIPLE INTELLIGENCES THEORY BASED INSTRUCTION ON STUDENTS’ ATTITUDE TOWARDS SCIENCE

Çoklu Zekâ Kuramı, Tutum, Fen Öğretimi , İlköğretim , Deneysel Desen ,

Multiple Intelligences Theor, Attitude, Science Teaching, Elementary Education, Experimental Design,

ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ CONCEPTIONS REGARDYNG ASTRONOMICAL PHENOMENA

İLKÖĞRETIM ÖĞRENCİLERİNİN ASTRONOMİ OLAYLARINA İLİŞKİN FİKİRLERİ

Fen Eğitimi, Astronomi Olayları, Ylköğretim öğrencilerinin fikirleri, Kavram Yanılgıları, Fizik Eğitimi,

Science education, Astronomical phenomena, Primary school students’ conceptions, Misconceptions, Physics ducation,

DÜŞÜNME BECERİLERİ EĞİTİM PROGRAMININ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DÜŞÜNME BECERİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNE ETKİSİ

THE EFFECTS OF THINKING SKILLS TRAINING PROGRAM ON PRESCHOOL TEACHER CANDIDATES’ VIEWS OF THINKING SKILLS

Düşünme becerileri, Öğretmen eğitimi, Eleştirel düşünme, Yaratıcı düşünme, Okul öncesi eğitim,

Thinking Skills, Teacher education, Critical Thinking, Creative Thinking, Preschool Education,

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL BİLGİLERİ VE ÖĞRETİMSEL AÇIKLAMALARI

PRESERVICE ELEMENTARY TEACHERS’ MATHEMATICS KNOIWLEDGE AND INSTRUCTIONAL EXPLANATIONS

Öğretimsel Açıklamalar, Matematiksel Bilgi , Sınıf Öğretmeni Adayları , Öğretmen , Eğitim,

Instructional Explanation , Mathematics Knowledge , Preservice Elementary Teachers, Teacher, Education,

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ YETERLİK VE İLETİŞİM BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-ABILITY AND COMMUNICATION SKILLS OF THE APPLICANTS FOR PRIMARY SCHOOL TEACHING

Sınıf Öğretmeni, İletişim Becerisi, Öz Yeterlik, Aday Öğretmen, İlköğretim,

Primary School Teacher, Communication Skill, Self-Ability, Applicant for Teaching, Elementary School,

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN TEMEL BECERİLERDEN ELEŞTİREL DÜŞÜNMENİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

THE OPINIONS OF CLASSROOM TEACHERS TOWARDS DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING WITHIN BASIC SKILLS IN THE ELEMENTARY EDUCATION PROGRAMME

Eleştirel Düşünme , İlköğretim Programı, Sınıf Öğretmeni, Nvivo-7, Elazığ,

Critical Thinking, Elementary Programme, Classroom Teacher, Nvivo-7, Elazığ ,

İLKÖĞRETİM DÖRDÜNCÜ SINIFLARIN ALANLAR KONUSUNU ANLAMA DÜZEYLERİ DURUM ÇALIŞMASI

FOURTH GRADE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ UNDERSTANDING LEVELS OF AREA SUBJECT CASE STUDY

Geometri Eğitimi , Alanlar, İlişkisel Anlama, Öğretmen, Öğrenci,

Geometry Education , Areas , Relational Understanding , Teacher, Student,

YARATICI DRAMA TEMELLİ GRUP REHBERLİĞİ VE BİLİŞSEL-DAVRANIŞÇI YAKLAŞIMA DAYALI GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMANIN ERGENLERİN KAYGI DÜZEYLERİNE ETKİLERİ

THE EFFECTS OF CREATIVE DRAMA BASED GROUP GUIDANCE AND COGNITIVE-BEHAVIORIST APPROACH BASED PSYCHOLOGICAL GROUP COUNSELING ON ANXIETY LEVEL OF ADOLESCENTS

Ergen, Yaratıcı Drama, Kaygı, Grupla Psikolojik Danışma, Bilişsel Davranışçı Yaklaşım,

Adolescent, Creative drama, Anxiety, Psychological group counseling, Cognitive-behaviorist approach,

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN İLKÖĞRETİM PROGRAMINI TANIMA DÜZEYLERİ

FOURTH-GRADE STUDENTS’ OF CLASSROOM TEACHYNG DEPARTMENT RECOGNYTYON LEVELS OF PRYMARY EDUCATYON PROGRAMME

Program Geliştirme, İlköğretim, İlköğretim Programı , Öğretmen Yetiştirme , Sınıf Öğretmenliği,

Curriculum development, Primary school, Primary education programme, Teacher training, Classroom teachers,

İLKÖĞRETİM 5. SINIF YOĞUNLUK KONUSUNDA BİLİMSEL SORGULAMAYA DAYALI LABORATUVAR ETKİNLİK ÖRNEĞİ

LABARATORY ACTIVITY SAMPLE BASED ON INQUIRY ON THE SUBJECT OF ELEMENTARY EDUCATION FIFTH GRADE DENSITY

Bilimsel sorgulama, 5E , Yoğunluk, Laboratuvar Etkinlikleri, Yapılandırılmış Sorgulama,

Inquiry, 5E , Density, Labaratory Activities, Structured inquiry,

ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ YETERLİLİKLERİ

SELF-EFFICACY BELIEFS OF TEACHER CANDIDATES TOWARDS SCIENCE TEACHING

Fen Öğretimi, Öz Yeterlilik İnancı, Sonuç Beklentisi, Sınıf Öğretmeni Adayları, Fen Bilgisi Öğretmeni Adayları,

Science Instruction, Self-Efficacy Belief, Outcome Expectancy, Pre-service Elementary Teachers, Pre-service Science Education Teachers,

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ GENEL FİZİK DERSİNE FARKLI BİR YAKLAŞIM: İKİ DÜNYA KURAMSAL ÇERÇEVESİ

A DIFFERENT APPROACH TO GENERAL PHYSICS COURSES IN ELEMENTARY SCHOOL EDUCATION: THE THEORITICAL FRAMEWORK OF THE TWO WORLDS

Sınıf Öğretmeni Yetiştirme , Fen ve Teknoloji Öğretimi, Anlamlı Fen Öğrenimi, İki Dünya Kuramsal Çerçevesi, Eğitim,

Elementary school education, Science and technology education, Theoretical framework of the two worlds, Meaningful science learning, Action research,

KALİTE GELİŞTİRME ARACI OLARAK OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİPLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

THE EVALUATION OF SCHOOL DEVELOPMENT MANAGEMENT TEAM AS A MEANS OF IMPROVING QUALITY

Kalite Geliştirme, Toplam Kalite Yönetimi , Kalite Kurulları, Okul Gelişim Yönetim Ekibi,, Değerlendirme,

Quality improvement, Total Quality Management , Quality Board, School Improvement Management Team , Evaluation,

HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KULLANILAN PERFORMANS DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

VIEWS OF TEACHER ABOUT PERFORMANCE BASED ASSESSMENT USED IN SOCIAL STUDIES

Hayat Bilgisi, Performans Değerlendirme, Ölçme-Değerlendirme, Öğretmen Görüşleri, İlköğretim,

Social Studies, Performance Based Assessment, Measurement-Assessment, Views of Teachers, Primary Education,

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİ DERSLERİNDEKİ AKADEMİK BAŞARILARI İLE ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

THE RELATION BETWEEN SELF REGULATION SKILLS AND ACADEMIC ACHIVEMENT OF PRESERVICE ELEMENTARY TEACHERS IN MATHEMATICS TEACHING COURSES

Matematik Öğretimi, Öğrenme Stratejileri , Öz Düzenleyici Öğrenme, Akademik Başarı , Sınıf Öğretmeni Adayları,

Mathematics Teaching , Learning Strategies , Self-Regulated Learning , Academic Achievement, Preservice Elementary Teachers,

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLK OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

PROBLEMS ENCOUNTERED BY CLASSROOM TEACHERS IN FIRST READING AND WRITING PROCESS

Okuma yazma, İlk okuma yazma, Sınıf Öğretmeni, Öğretim, Öğretmen,

Reading and writing, First reading and writing, Elementary school teacher, Teaching, Teacher,

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYI ÖĞRENCİLERİN DERS SINAVLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

PRESERCIVE CLASSROOM TEACHERS’ OPINIONS ABOUT COURSE EXAMS

Ölçme ve değerlendirme, Sınav, Nitel araştırma, Sınıf öğretmenliği, Öğretmen,

Measurement and Evaluation, Exams, Qualitative research, classroom teacher programs, Teacher,

ÖĞRETMEN ADAYLARININ UMUTSUZLUK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE BELİRLENMESİ

DETERMINING THE HOPELESSNESS LEVELS OF TEACHING CANDIDATES CONSIDERING SOME VARIABLES

Beklenti, Eğitim Fakültesi, Kaygı, Öğretmen Adayı , Umutsuzluk,

Expectancy, Education Faculty, Anxiety, Teacher candidate, Hopelessness,

HİKÂYE ANLATIM METODU İLE İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YABANCI DİL ÖĞRETİMİ

FOREIGN LANGUAGE TEACHING FOR ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS THROUGH STORYTELLING

Hikâye Anlatımı , Klasik Halk Hikâyeleri , Yabancı Dil Öğretimi , Üç Aşamalı Motivasyon Modeli, İlköğterim Öğrencileri,

Story-telling , Classical Folk Takes, Foreign Language Teaching , Three Stages of Motivational Model , Primary Education Students,

OKUMA BOZUKLUĞU OLAN BİR ÖĞRENCİNİN OKUMA VE YAZMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR DURUM ÇALIŞMASI

A CASE STUDY ABOUT THE DEVELOPMENT OF READING AND WRITING SKILLS OF A DYSLEXIC STUDENT

Disleksi , Akıcılık , Bireysel Okuma Programı , Hece Öğretimi, Okuma,

Dyslexia , Fluency, Individualised Reading Programme , Syllable Teaching, Reading,

KIRSAL KESİMDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İLK OKUMA VE YAZMA ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLER

PROBLEMS OF THE TEACHERS WORKING IN RURAL AREAS DURING THE PERIOD OF TEACHING FIRST -TIME READING AND WRITING

İlk Okuma ve Yazma , Ses Temelli Cümle Yöntemi, Kırsal Yerleşim Yeri, Okuma, Yazma,

First Reading and Writing Instruction, Sound Based Sentence Method, Rural Settlements, Reading, Writing,

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA MATEMATİK DERSLERİNDE WEBQUEST KULLANIMI: BİR VİDEO ÖRNEK OLAY ÇALIŞMASI

USING WEBQUESTS IN MATHEMATICS LESSONS IN ELEMENTARY SCHOOLS: A VIDEOCASE STUDY

WebQuest, Video örnek olay, Matematik Öğretimi, Teknoloji Entegrasyonu, Proje Tabanlı Öğrenme,

WebQuest, Videocase, Mathematics Teaching, Technology Integration, Project-Based Learning,

BİR SORUNUN SÖYLEDİKLERİ: FONKSİYONLAR VE GRAFİKLERİ KONUSUNDA BİR ÖZEL DURUM ÇALIŞMASI

WHAT A QUESTION TELLS: A CASE STUDY ABOUT FUNCTIONS AND GRAPHICS

Yaygın Yanlışlar , Kavram Yanılgısı , Denklem , Fonksiyonlar, Fonksiyon Grafiği,

Common Mistakes, Misconceptions , Equation , Functions , Graphics of Functions,

İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİM LİDERLİĞİ DAVRANIŞLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF INSTRUCTIONAL LEADERSHIP BEHAVIOURS OF ELEMENTARY SCHOOL PRINCIPALS ACCORDING TO SOME VARIABLES

Liderlik, Öğretim Liderliği, İlköğretim Okulları, Okul Müdürü, Okul Yönetimi,

Leadership, Instructional Leadership, Elementary Schools, School Principal, School Administration,

KUKLALARIN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE ÖĞRENCİ KATILIMINA VE ÖĞRENMEYE ETKİSİ

THE EFFECT OF PUPPETS TO THE STUDENT LEARNING AND PARTICIPATION TO SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE

Fen-Teknoloji, Kuklalar, Etkileşim, Öğrenme, 5-E,

Science and Technology Course, Puppets, Social Ynteraction, Constructivism, Learning,

MATEMATİKSEL BİLGİNİN DOĞASINA YÖNELİK BİR İNANÇ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

DEVELOPMENT OF A BELIEF SCALE TOWARD THE NATURE OF MATHEMATICAL KNOWLEDGE

Matematik Felsefesi, Mutlakçılık, Yarı Deneyselcilik, Matematiüin Doğası, Ölçek,

Philosophy of Mathematics, Absolutism, Fallibilism, Nature of Mathematics, Scale,

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE ÖĞRENDİKLERİNİ GÜNLÜK YAŞAMLARINDA KULLANIM DÜZEYLERİ

PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ USAGE LEVELS OF SCINCE AND TECHNOLOGY COURSE KNOWLEDGE IN THEIR DAILY LIVES

Fen ve Teknoloji Dersi, Öğretim, Günlük Yaşam, Öğrenme, Yapılandırmacılık,

Science and Technology Course, Teaching, Daily Life, Learning, Constructivism,

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

VALIDITY AND RELIABILITY OF ATTITUDES TOWARDS INFORMATION TECHNOLOGIES COURSE

Bilişim Teknolojileri Dersi, İlköğretim Ö?rencileri, Tutum Ölçeği, Geçerlik, Güvenirlik,

Information Technologies Course, Elementary Students, Attitude Scale, Validity, Reliability,

HAYAT BİLGİSİ DERSİNDE KAZANDIRILMASI BEKLENEN DEĞERLERE İLİŞKİN VELİ GÖRÜŞLERİ

PARENTS’ VIEWS ON THE VALUES AIMED TO BE PROVIDED BY LIFE STUDIES COURSE

Hayat Bilgisi , İlköğretim, Öğretim Programı, Değerler, Veliler,

Life studies, Elementary education, Curriculum, Values, Parents,

GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETİMİ DERSİNDEKİ UYGULAMALARIN MESLEK YAŞAMINDA KULLANILABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

ELEMENTARY SCHOOL TEACHER CANDIDATES’ VIEWS ABOUT THE USABILITY OF VISAUL ARTS TEACHING APPLICATIONS IN PROFESSIONAL LIFE

Sanat Eğitimi, Görsel Sanatlar Öğretimi, Görsel Sanat Kültürü, Görsel Sanatlarda Biçimlendirme, Müze Bilinci,

Art Education, Visaul Arts Teaching, Visual Arts Culture, Formation in Visual Arts, Consciousness of Museum,

EĞİTSEL ELEŞTİRİ MODELİ İLE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ

AN EVALUATION OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHER’S TEACHING PROFESSION COURSES PROGRAMME VIA EDUCATIONAL CRITICISM MODEL

Sınıf öğretmenliği , Öğretim Programı , Program Değerlendirme , Eğitsel Eleştiri Modeli , Durum Çalışması,

Primary School Teacher, Education Program, Program Evaluation, Educational Criticism Model, Case Study,

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUKLARI ÖĞRENME STİLLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

THE EVALUATION OF THE LEARNING STYLES THAT THE TEACHER CANDIDATES OF INONU UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION, DEPARTMENT OF PRIMARY SCHOOL TEACHING HAVE ACCORDING TO DIFFERENT VARIABLES

Öğrenme Stilleri, Kolb Deneyimsel Öğrenme Kuramı, Eğitim, İlköğretim, Öğretmen Adayları,

Learning Style , Kolb’s Experiences Learning Theory, Education, Primary, Teacher Candidates,

SINIF ÖĞRETMENLİĞİNDE MÜZİK EĞİTİMİ SÜRECİNİN DURUMU VE DEĞERLENDİRİLMESİ

THE STATE AND EVELUATION OF MUSIC EDUCATION PROCESS IN CLASSROOM TEACHING

Lisans Müzik Eğitimi, Sınıf Öğretmenliği Müzik Programı, Müzik, Müzik Eğitimi, Müzik Öğretimi Programı,

Undergraduate Music Education, Classroom Teaching Music Syllabus, Music, Music Education, Music Traininig Programme,

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİ İLKELERİNE UYMA DERECELERİ

THE LEVEL OF ADAPTATION OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS TO THE MATHEMATICS TEACHING PRINCIPLES

Yetişek, Öğrenme, Öğretme, Teknoloji, Eşitlik,

Curriculum, Learning, Teaching, Technology, Equality,

İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KORUNUM İLE İLGİLİ YAPTIĞI ETKİNLİKLER

FIRST GRADE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’CLASSROOM ACTYVYTYES RELATED TO

Sınıf öğretmeni, Korunum, Hazırbulunuşluk, Sayı, uzunluk,, Alan, kütle, hacim,,

Classroom teacher, Conservation, Readiness, Count, length, Length, area, mass,

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÇATIŞMA ÇÖZME BECERİLERİNİN VE KAYGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

A STUDY ON CONFLICT RESOLUTION SKILLS AND ANXIETY LEVELS OF STUDENTS IN FACULTY OF EDUCATION

Çatışma,, Çatışma çözme becerisi, kaygK, Durumluk-sürekli kaygı, Eğitim fakültesi,

Conflict, Conflict resolution, Anxiety, State-trait anxiety, Educational faculty,

ÖN VE SON-LABORATUVAR TARTIŞMASI EKLENMİŞ YÖNLENDİRİLMİŞ ARAŞTIRMANIN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE ETKİSİ

Effect of Guided-Inquiry with Pre- and Post-Laboratory Discussion on Development of Science Process Skills

Fen laboratuvarı, Ön ve Son Laboratuvar Tartışması, Bilimsel Süreç Becerileri, Yönlendirilmiş Araştırma, Sınıf Öğretmeni Adayları,

Science laboratory, Pre -and post-laboratory discussion, Scientific process skills, Guided-inquiry, Pre-service teachers,

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAĞIL DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

THE VIEWS OF CLASSROOM TEACHERS RELATED TO NORM-REFERENCED ASSESSMENT

Bağıl Değerlendirme , Mutlak Değerlendirme, Not Verme, Sınıf Öğretmeni, Öğretmen Adayı,

Norm-referenced assessment, Criterion-referenced assessment, Scoring, Classroom teacher, Teacher trainee,

İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF ELEMENTARY SCHOOL PRINCIPALS’ SELF-EFFICACY LEVELS ABOUT LEGISLATION TASKS

İlköğretim Okulu , Müdür, Öz-Yeterlilik , Görev, Görev Tanımları,

Elementary school, Principal, Self-efficacy, Task, Task descriptions,

İLKÖĞRETİM MÜFETTİŞLERİNİN ÇAĞDAŞ EĞİTİM DENETİMİ İLKELERİNE VE KLİNİKSEL DENETİME YÖNELİK DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ALGILARI

THE PERCEPTIONS OF TEACHERS’ ABOUT THE BEHAVIOURS OF ELEMANTARY SCHOOL SUPERVISORS ON CONTEMPORARY EDUCATIONAL SUPERVISION PRINCIPLES AND CLINICAL SUPERVISION

İlköğretim Okulu, Öğretmen, Denetmen, Kliniksel Denetim, Çağdaş Eğitim Denetimi,

Elemantary School, Teacher, Supervisor, Clinical Supervision, Contemporary Educational Supervision,

FEN VE MATEMATİK HİBRİTASYONLU KONULARIN ÖĞRETİLMESİ VE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

A SURVEY ABOUT TEACHING OF HYBRID SUBJECTS IN SCIENCE AND MATHEMATIC AND EVALUATION OF STUDENT SUCCESS

İlköğretim, Fen Öğretimi, Matematik Öğretimi, Hibritleşme, Hibrite Edilmiş Öğretim,

Elementary School, Science Teaching, Mathematic Teaching, Hybrid, Hybrid Teaching,

YENİ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLKÖĞRETİM OKULLARININ VE İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ

THE LEVELS OF BEING PRESENT THE PRIMARY SCHOOLS AND HEADMASTERSOF THE PRIMARY SCHOOLS FOR NEW EDUCATIONAL PROGRAMS

Eğitim, Program, Okul, Müdür, Hazırbulunuşluk,

Education, Program, School, Manager, Being Present,

İLKÖĞRETİMDE BEDEN EĞİTİMİ DERSİNDE KULLANILAN ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTAPLARININ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

IN PRIMARY LESSON OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS GUIDE BOOKS USED IN VIEWS OF THA CLASS BY TEACHER EVALUATION

Beden Eğitimi, İlköğretim Okulları, Öğretmen Kylavuz Kitabı, Sınıf Öğretmenleri, Yeni Öğretim Programı,

Physical Education, Elementary Schools, Teacher's Guide Book, Classroom Teachers, New Education Program,

MÜKEMMELİYETÇİ OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

THE EFFECTS OF PERFECTIONIST PRINCIPALS ON TEACHERS

Mükemmeliyetçilik, Okul Müdürü, Öğretmen, Olumlu ve Olumsuz Etkiler, x,

Perfectionism, The School Principal, Teachers, Positive and Negative Effects, x,

ÇOCUK VE ERGENLER İÇİN SOSYAL DESTEK ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI

ADAPTATION OF CHILD AND ADOLESCENT SOCIAL SUPPORT SCALE TO TURKISH

Sosyal destek, Ölçek uyarlama, Dilsel eşdeğerlik, Geçerlik, Güvenirlik,

Social support, Scale adaptation, Language equivalency, Validity, Reliability,

PISA 2006 SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE İLGİSİ

ACCORDING TO THE RESULTS OF PISA 2006 FOR STUDENTS INTERESTED IN SCIENCE

Fen Bilimleri, Fen Bilimleri İlgisi, PISA 2006 Öğrenci Anketi, PISA 2006, Öğrenci,

Science, Interest In Science, PISA 2006 Student Questionnaire, PISA 2006, Student,

VELİLERİN BAKIŞIYLA OKUL ORTAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ

PARENTS' VIEWS EVALUATION OF THE SCHOOL ENVIRONMENT

Okul Ortamı, Veli, Öğrenci, PISA 2006, Eğitim,

School Environment, Parents, Student, PISA 2006, Education,

ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİ ALANINDAKİ KONULARI ÖĞRENMEDE YARARLANDIĞI KAYNAKLAR

STUDENTS BENEFIT FROM LEARNING OF SCIENCE SUBJECTS IN THE FIELD OF THE SOURCES

Fen Bilimleri Konuları, Yararlanılan Kaynaklar, Öğrenci Okul, Fen Bilimlerine İlgi, PISA 2006 Öğrenci Anketi,

Science Issues, Resources Utilized, Student,School, Interested In Science, PISA 2006 Student Questionnaire,

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETİM STİLİ TERCİHLERİ İLE DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

THE RELATIONSHIP BETWEEN ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’ TEACHING STYLE PREFERENCES AND DEMOGRAPHIC FEATURES

Öğretim Stili, İlköğretim, Demografik özellikler, Kişisel model, Kolaylaştırıcı model,

Teaching style, Elementary education, Demographic features, Individual model, Facilitator model,

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ “FEN” VE “FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ” KAVRAMLARINA YÖNELİK METAFOR DURUMLARI

METAPHORS USED BY ELEMENTARY SCIENCE TEACHER CANDIDATES TO DESCRIBE “SCIENCE” AND “ELEMENTARY SCIENCE AND TECHNOLOGY TEACHER”

Fen, Aday öğretmenler, Metafor, “Fen” kavramına yönelik metaforlar, Fen ve teknoloji ö?retmeni kavramı metaforu,

Science, Teacher candidates, Metaphor, Metaphors on the concept of “science”, Metaphors on the “elementary science teacher”,

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ HESAPLAMA BECERİLERİ VE SAYI DUYULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

AN INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN CALCULATION ABILITY AND NUMBER SENSE OF PROSPECTIVE ELEMENTARY TEACHERS

Sayı Duyusu, Hesaplama Becerisi , Sayılar , Sınıf Öğretmeni Adayları, Matematik Eğitimi,

Number Sense , Calculation Ability, Numbers, Prospective Elementary Teachers,, Mathematics Education,

TEACHERS’ INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION AS PREDICTORS OF STUDENT ENGAGEMENT: AN APPLICATION OF SELF-DETERMINATION THEORY

ÖĞRETMENIN İÇSEL VE DIŞSAL GÜDÜLENMESININ ÖĞRENCI KATILIMINA ETKISI: BIR ÖZ-BELIRLEME KURAMI UYGULAMASI

Öz-Belirleme Kuramı, İçsel Güdülenme, Dışsal Güdülenme, Öğrenci Katılımı, Yapısal Eşitlik Modellemesi,

Self-Determination Theory, Intrinsic motivation, Extrinsic motivation, Student engagement, Structural equation modelling,

İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZI BİÇİMLERİNE (DİK TEMEL YAZI VE BİTİŞİK EĞİK YAZI)GÖRE OKUMA DÜZEYLERİ

FIRST CLASS STUDENTS’ READING LEVELS ACCORDİNG TO THE HANDWRITING STYLES (MANUSCRIPT HANDWRITING AND CURSIVE HANDWRITING)

Bitişik Eğik Yazı , Dik Temel Yazı, Okuma Becerileri, El Yazısı, Okuma,

Cursive Handwriting, Manuscript Handwriting, Reading Abilities, Handwriting , Reading,

ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STİLLERİNİN YAŞADIKLARI BÖLGE VE SOSYAL BİLGİLER DERSİNDEKİ BAŞARILARI BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

AN INVESTIGATION OF STUDENTS’ LEARNING STYLES DEPENDING ON THE REGION THEY LIVE AND THEIR SOCIAL STUDIES ACHIEVEMENT

Öğrenme Stili , Başarı , Sosyal Bilgiler, İlköğretim, Öğrenci,

Learning style, Achievement, Social studies, Elementary education, Education,

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARIYLA BİR DERS ARAŞTIRMASI UYGULAMASI

A LESSON STUDY IMPLEMENTATION WITH PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHERS

Ders Araştırma Çalışması , Öğretmen Eğitimi, Matematik Eğitimi, Öğretmenlik Bilgisi, Profesyonel Gelişim,

Lesson Study , Teacher Education, Mathematics Education, Teacher Knowledge, Professional Development,

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN KELİME HAZİNESİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

AN EVALUATION ABOUT THE VOCABULARY OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS FROM 6TH TO 8TH GRADES

Türkçe Eğitimi , Kelime Hazinesi, Kelime Sıklığı, İlköğretim, Öğrenci,

Turkish Teaching , Vocabulary, Word Frequency, Primary Education, Student,

DEĞİŞİME KARŞI DİRENİŞ NEDENLERİNİ BELİRLEME ÖLÇEĞİ

DEVELOPING THE REASONS OF THE RESISTANCE TO CHANGES EVALUATION SCALE

İlköğretim öğretmenleri, Değişim, Değişiime karşı direniş, Direniş ölçeği, Değişime karşı direniş ölçeği,

Elementary school teachers, Change, Resistance to change, Resistance scale, Resistance scale to change against,

DİZGELİ ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ

THE EFFECTIVENESS OF THE SYSTEMATIC TEACHING

Dizgeli Öğretim, Hayat Bilgisi, Öğretim Stratejileri, Etkili öğretim, Çoklu yöntem,

Systematic Teaching, Life Studies, Teaching Strategies, Effective teaching, Multiple method,

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

THEACHERS OPINIONS REGARDING TO IMPLEMENTATIONS OF PRIMARY SCHOOL 6.GRADE SOCIAL SCIENCES LESSON

Sosyal Bilgiler Eğitimi, Sosyal Bilgiler Programı, Program Geliştirme, Program Değerlendirme, İlköğretim Programları,

Social Science Education, Social Science Program, Curriculum Development, Curriculum Evaluation, Primary School Programs,

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİYOLOJİ ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ

INVESTIGATING PROSPECTIVE ELEMENTARY TEACHERS’ BIOLOGY SELF-EFFICACY BELIEFS

ÖĞretmen Eğitimi, Öz-Yeterlik, Tutum, Fen Öğretimi, Biyoloji Öğretimi,

Teacher Training, Self-Efficacy, Attitude, Science Teaching, Biology Teaching,

6. SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİĞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜĞLERİ

TEACHERS’ OPINIONS ABOUT THE APPLICABILITY OF 6. GRADE MATHEMATICS CURRICULUM

İlköğretim Matematik Öğretim Programı, Öğretim Süreci, Yapılandırmacı Yaklaşım, Matematik Öğretmeni, Öğretmen Görüşleri,

Mathematics Curriculum, Learning-teaching Period, Constructive Approach, Mathematics Teacher, Teacher' Opinions ,

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ‘TİYATRO VE DRAMA UYGULAMALARI DERSİ’NE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

A RESEARCH ON THE PERSFECTİVES OF PRE SERVİCE TURKISH TEACHERS ABOUT THE ‘THEATRE AND DRAMA PRACTICES LESSON’

Türkçe Eğitimi, Tiyatro ve Drama Eğitimi, Tiyatro ve Drama Uygulamaları, Alan Eğitimi, Türkçe Eğitimi Programı,

Turkish Education, Theatre and Drama Practices, Theatre and Drama Practices Lesson, Field Education, Turkish Education Program,

ÖĞRETMENLERİN MATEMATİKSEL MODELLERİ ANLAMA VE MODEL OLUŞTURMA YETERLİLİKLERİ

TEACHERS’ UNDERSTANDING OF AND PROFICIENCY AT PRODUCING MATHEMATICAL MODELS

Matematik öğretmeni, Matematiksel modeller, Model algısı, Kesir kavramı, Tam sayılar kavramı,

Mathematics teachers, Mathematical models, Teachers’ model conceptions, Fractions, Integers,

İLKÖĞRETİM 6. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİMİNDE JİGSAW TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİ

THE EFFECTS OF JIGSAW TECHNIQUE ON THE ACHIEVEMENTS PRIMARY EDUCATION SIXTH GRADE SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE

Fen Eğitimi, İşbirlikli Öğrenme, Jigsaw Tekniği, Başarı, Kalıcılık,

Science Education, Cooperative learning, Jigsaw Technique, Achievement, Retention,

İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN EĞİTİM MÜFETTİŞLERİNDEN BEKLENTİLERİ

THE EXPECTATIONS OF ELEMENTARY SCHOOL PRINCIPALS FROM EDUCATION SUPERVISORS

Okul Müdürü , Eğitim Müfettişi, Denetim İlköğretim Okulu, Denetim Sorunları, İlköğretim Okulu,

Principal , Supervision, Elementary School, Supervision Problems, Education Supervisor,

İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN GÖRSEL, İŞİTSEL VE KİNESTETİK DURUMLARININ BELİRLENMESİ VE MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARIN BAŞARIYA ETKİSİ

DETERMINATION OF VISUAL, AUDITORY AND KINESTHETIC FEATURES OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS AND THE EFFECT OF THEIR ATTITUDES TOWARDS MATHEMATICS ON THEIR SUCCESS

Temsil Sistemleri , İşitsel, Görsel, Kinestetik, Tutum,

Representation System, Visual, Auditory, Kinestetic, Attitude,

ÖĞRETMEN ADAYLARINDA İZ BIRAKAN ÖĞRETMENLERLE YAŞANILAN DENEYİMLERİN MESLEK TERCİHLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

AN INVESTIGATION OF PROSPECTIVE TEACHERS’ EXPERIENCES WITH THEIR UNFORGOTTEN TEACHERS FROM A CAREER CHOICE PERSPECTIVE

Öğretmenlik mesleği, Meslek tercihi, İlköretim, Öğretmen yetiştirme, Deneyim,

Teaching profession, Career choice, Elementary education, Teacher education, Experience,

OKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE ÖZEL BİR YÖNTEM: SES ODAKLI DİL ÖĞRETİM YÖNTEMİ

A SPECIAL METHOD IN TEACHING READING AND WRITING: VOICE-ORIENTED LANGUAGE TEACHING METHOD

Dil ve Konu?ma Sorunu Olan Çocuklar,, Türkçenin Yapysal Özellikleri,, Okuma Yazma Ö?retimi,, Ses Odakly Dil Ö?retim Yöntemi, YLKOKUMA YAZMA YÖNTEMLERY,

Children with speaking disabilities, Characteristics of Turkish Language, Teaching Literac, Voice-Oriented Language Teaching Method, PRIMARY LITERACY METHODS,

KIRSAL ALANDA VE KENT MERKEZINDE ÇALIŞAN SINIF ÖĞRETMENLERININ İŞ DOYUMU

JOB SATISFACTION OF CLASSROOM TEACHERS WORKING IN RURAL AREAS AND URBAN AREAS

Kyrsal alan, kent merkezi, ilkö?retim okulu, synyf ö?retmeni, i? doyumu,

Rural area, urban area, elementary school, classroom teacher, job satisfaction,

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

THE EVALUATION OF LEARNING STYLES OF SOME CANDIDATES TEACHERS IN TERMS OF SOME VARIABLES

Öğretmen Adayları, Öğrenme Stilleri, Öğrenme, Fen Bilgisi, İlköğretim,

Teacher Candidates, Learning Styles, Learning, Science, Primary education,

İLKÖĞRETİM II.KADEME ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANMA DÜZEYLERİ

THE UTILIZATION LEVEL OF SECONDARY PART OF ELEMENTARY SCHOOLS FROM INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNILOGIES

İlköğretim II.Kademe öğrencileri, Öğrenciler, Bilişim teknolojileri, Teknolojiyi kullanma, Teknolojiden yararlanma biçimi,

Secondary part of elementary schools, Students, Informatıon technılogies, Utilise of technology, Type of technology utilization,

İLKÖĞRETİM DÜZEYİNDE MATEMATİK ÖĞRETİMİNİ DESTEKLEYİCİ E-ÖĞRENME PORTALLARININ KRİTİK ÖZELLİKLERİNİN BELİRLENMESİ

INVESTIGATING CRITICAL PROPERTIES OF E-LEARNING PORTALS THAT SUPPORT TEACHING MATHEMATICS AT ELEMENTARY LEVELS

İlköğretim, Matematik Öğretimi, Öğretmen Görüşleri, E- Öğrenme Portalları, Kritik Özellikler,

Elementary Education, Mathematics Teaching, Teachers’ Perception, E-Learning Portals, Critical Properties,

AKILLI TAHTA UYGULAMALARI KONUSUNDA İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

SECONDARY PART OF ELEMENTARY SCHOOLS STUDENTS` VIEWS TOWARD SMART BOARD PRACTICES

Akıllı Tahta, İlköğretim Okulu, Öğrenci Görüşleri, İnteraktif Öğretim, Bilişim Teknolojileri,

Smart board, Primary school, Student`s view, Interactive teaching, Informatıon technologies,

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ EĞİTSEL İNTERNET KULLANIMINA YÖNELİK ÖZ-YETERLİK İNANÇLARI

PRESERVICE ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHERSâ€™ SELF-EFFICACY BELIEFS IN EDUCATIONAL INTERNET USE

Eğitsel İnternet Kullanımı, Öz-Yeterlik, İlköğretim Matematik Öğretmen Adayı, Cinsiyet Farkı, İnternet Kullanım Süresi,

Educational Internet Use, Self Efficacy, Preservice Elementary Teacher, Gender Difference, Time of Internet Usage,

İLKÖĞRETİM OKULLARI WEB SİTELERİNİN KULLANILABİLİRLİĞİNİN VE İÇERİĞİNİN ÖLÇÜLMESİ

MEASURİNG THE USABİLİTY AND CONTENT OF THE WEB SİTES OF ELEMANTARY SCHOOL

İlköğretim Web Siteleri, Öğrenci, İçerik, İnternet, Kullanılabilirlik,

Elementary Education Website, Students, Content, Internet, Usability,

İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL KULÜP ETKİNLİKLERİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ (BİTLİS İLİ ÖRNEĞİ)

ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ VIEWS TOWARD THE SOCIAL CLUB ACTIVITIES (SAMPLE OF BITLIS CITY)

İlköğretim Okulu, Sosyal kulüp etkinlikleri, Öğrenci Görüşleri, Ders Dışı Çalışmalar, Bitlis,

Elementary school, Social Club Activities, Students Vıews, Extra Curricular Activities, Bitlis,

UZAKTAN EĞİTİMDE DERS TASARIMI: YÜZ YÜZE VERİLEN BİR DERSİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE HAZIR HALE GETİRİLMESİ

COURSE DESIGN FOR DISTANCE EDUCATION: GETTING A CLASS THOUGHT FACE TO FACE READY FOR DISTANCE EDUCATION

Uzaktan eğitim, Ders tasarımı, Karma öğrenme, ADDIE öğretim tasarımı modeli, Uzaktan eğitimde ders tasarımı,

Distance education, Course design, Blended learning, ADDIE instructional design model, Course design for distance education,

İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ SOSYAL BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

THE COMPARISON OF SOCIAL SKILLS OF ELEMENTARY SCIENCE AND CLASS TEACHERS CANDIDATES

Öğretmen Adayı , Sosyal Beceri, Fen ve Teknoloji Öğretmen Adayı, Sınıf öğretmenliği, İlköğretim,

Teacher candidate, social skills, SCIENCE EDUCATION, PRIMARY EDUCATIN, PRIMARY SCHOOL EDUCATION,

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ ÇEVRE KAZANIMLARININ İNCELENMESİ

INVESTIGATION OF THE ENVIRONMENT ACQUISITIONS IN SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE EDUCATION PROGRAM

Çevre, Çevre Eğitimi, İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi programı, Öğrenci Kazanımları, Öğrenme Alanı,

Environment, Environmental Education, Science and Technology Education Program, Student Acquisitions, Learning Domain,

GÖRSEL DESTEKLİ DİNLEME METİNLERİNİN ANLAMAYA ETKİSİ

THE EFFECT OF LISTENING TEXTS WITH VISUAL SUPPORT ON COMPREHENSION

Dinleme, Görsel Destekli Dinleme, Anlama, Türkçe Dersi, Dinleme Metinleri,

Listening, Listening With Visual Support, Comprehension, Turkish Course, Listening Texts,

OKUDUĞUNU ANLAMA STRATEJİSİ KULLANIMININ, OKUMAYA YÖNELİK TUTUM VE KALICILIĞA ETKİSİ

THE EFFECT OF USING READING COMPREHENSION STRATEGY ON ATTITUDES TOWARDS READING AND RETENTION

Okuduğunu anlama stratejisi, okuma, tutum, Tutum, Tutum,

Reading Comprehension Strategy, Reading, Attitude, Reading, Attitude,

FEN ALANINA TEKNOLOJİ ENTEGRE EDİLİYOR MU: BİR K12 DURUMU

IS TECHNOLOGY INTEGRATED INTO SCIENCE: A CASE OF K12

Teknoloji Entegrasyonu, Öğretim Teknolojileri, Fen ve Teknoloji dersi, K12, Öğretmenler,

Technology Integration, Information Technologies, Science and Technology Course, K12, Teachers,

İLKÖĞRETİM 7. SINIF MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMI, DERS VE ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTAPLARINDA DÖRTGENLER ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN ANLATIMININ İNCELENMESİ

INVESTITING PRESENTATION OF RELATIONS BETWEEN QUADRILATERALS IN THE 7th GRADE ELEMENTARY SCHOOL MATHEMATICS CURRICULUM, TEXTBOOKS AND STUDENTSÃƒ¢€Ã¢â€¢ WORKBOOKS

Dörtgenler, Hiyerarşik Sınıflama, Ders kitabı, Öğrenci Çalışma Kitabı, İlköğretim Matematik Öğretim Programı,

Quadrilaterals, Hierarchical Classification, Textbook, Student Workbook, Elementary School Mathematics Curriculum,

OKUL UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN UYGULAMA SÜRECİNDEKİ ROL VE SORUMLULUKLARI ÜZERİNE DÜŞÜNCELER

SOME OPINIONS ABOUT THE ROLES AND RESPONSIBILITIES OF THE MENTORS DURING SCHOOL PRACTICE PROCESS

Okul uygulamaları, Okul uygulama öğretmenleri, Öğretmen adayları, Öğretmen yetiştirme, Rol ve sorumluluklar,

School practice, Mentors, Pre-service teachers, Teacher education, Roles and responsibilities,

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DÜŞÜNME STİLLERİ

THE THINKING STYLES OF CANDIDATE SCIENCE TEACHERS

Düşünme Stili, Kimya Başarısı, Fen Bilgisi Öğretmen Adayları, Cinsiyet, Yaş,

Thinking Style, Chemistry Success, Science Teacher Candidates, Gender, Age,

ÇOKLU ZEKA ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLAMA ÇALIŞMALARI

ADAPTATION OF MULTIPLE INTELLIGENCE SURVEY IN TO TURKISH

Çoklu Zeka Ölçeği , Çoklu Zeka, Varoluşçu Zeka, Baskın Olunan Zeka Alanı, Sınıf Öğretmenliği Öğrencileri,

Multiple Intelligence Survey, Multiple Intelligence, Existential Intelligence, Dominant Intelligence Field, Students of Primary School Teaching Programme,

MATEMATİK TARİHİNE YÖNELİK DURUM TESPİTİ VE İHTİYAÇ BELİRLEME ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

DEVELOPMENT OF SCALE DUE DILIGENCE TOWARD HISTORY OF MATHEMATICS AND NEEDS ASSESSMENT

Matematik eğitimi, matematik tarihi, ölçek, geçerlilik, güvenirlik,

Mathematics education, history of mathematics, scale, validity, reliability,

KOSOVA`DA ÖĞRETMEN YETİŞTİRME POLİTİKASI (1990-2010)

Teacher Training Policy In Kosovo (1990-2010)

Kosova, Öğretmen Yetiştirme, Eğitim Politikası,

Kosovo, Teacher Training, Educational Policy,

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ "SANAT EĞİTİMİ DERSİ" KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORLARI

CLASSROOM TEACHER CANDIDATES' METAPHORSABOUT ART EDUCATION LESSON

Öğretmen Adayı, Sanat, Eğitim, Metafor, Metafor Tekniği, Eğitim,

Teacher Candidates, Art, Education, Metaphor, Metaphor Analysis.,

DİSKALKULİ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ASSESSMENT OF TECAHERS` VIEWS ON STUDENTS`WITH THE DISORDER OF `DYSCACULIA`

Diskalkuli (Matematik Öğrenme Bozukluğu), Sınıf Öğretmeni, Diskalkuli Yaşayan Öğrenci, Matematik Dersi, İlköğretim (ortaokul) Dönemi,

Dyscalculia (Mathematics Learning Impairment), , Classroom Teachers, Students with Dyscalculia, Mathematics Lesson, Elementary (Secondary) School Term,

SINIFTA KATILIMCI DAVRANIŞ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

DEVELOPMENT OF A SCALE FOR PARTICIPANT BEHAVIOR IN CLASS

Katılım, Katılımcı Davranış, Sosyal Bilgiler, Demokrasi, Eğitim,

Participation, Participant Behaviour, Social Studies, Democracy, Education,

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME (6-8. SINIF) ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞÜSTÜ YETİLERİ İLE BAŞARI YÖNELİMLERİNİN İNCELENMESİ

THE EXAMINATION OF THE METACOGNITIVE AWARENESS AND ACHIEVEMENT GOAL ORIENTATIONS OF THE ELEMENTARY SCHOOL SECOND GRADE (6TH-8TH) STUDENTS (BINGÖL PROVINCE SAMPLING)

İlköğretim Öğrencileri, Bilişüstü Yeti, Başarı Yönelimleri, Anlamlı Öğrenme, Bingöl,

Elementary School Students, Metacognitive Awareness, Achievement Goal Orientations, Meaningful Learning, Bingol,

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN CEBİRSEL PROBLEMLERİ ÇÖZME BAŞARILARININ ÜSTBİLİŞSEL BİLGİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

EXAMINATION OF THE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS` ALGEBRAIC PROBLEMS SOLVING ACHIEVEMENT WITH REGARD METACOGNITIVE KNOWLEDGE

Cebir, Üstbiliş, Üstbilişsel Bilgi, Problem Çözme, İlköğretim Matematik Öğretimi,

Algebra, Metacognition, Metacognitive Knowledge, Problem Solving, Elementary Mathematics Education,

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİK HAKKINDA OLUŞTURDUKLARI METAFORLAR

PRE-SERVICE TEACHERS` METAPHORS ABOUT MATHEMATICS

Metafor Analizi, Matematik Metaforları, Aday Sınıf Öğretmeni, Aday Sosyal Bilgiler Öğretmeni, Aday Matematik Öğretmeni,

Metaphor Analysis, Metaphors of Mathematics, Pre-Service Teacher, Pre-Service Social Science Teacher, Pre-Service Mathematics Teacher,

OKUL ORTAMINDA KÜLTÜREL FARKLILIKLARDAN KAYNAKLANAN ÇATIŞMALAR VE ÇATIŞMA YÖNETİMİ YAKLAŞIMLARI-ALİPAŞA İLKÖĞRETİM OKULU ÖRNEĞİ

MANAGEMENT OF CONFLICTS STEMMED FROM CULTURAL DIFFERENCES IN SCHOOL ENVIRONMENT-THE SAMPLE OF ALIPASHA ELEMENTARY SCHOOL

Kültürel Farklılıklar, Çatışma, Çatışma Yönetimi, İlköğretim Okulları, Okul Yönetimi,

Cultural Oriented, Conflicst, Conflict Management,, Elementary Schools, School Management,

AYNI SINIFTA ÖĞRENİM GÖREN ALTMIŞ ALTI VE YETMİŞ İKİ AYLIK ÖĞRENCİLERİN YAŞADIĞI SORUNLARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

ASSESSMENT OF THE PROBLEMS ABOUT 66 AND 72 MONTHS OLD CHILDREN HAVING EDUCATION IN SAME CLASS ACCORDING TO OPINIONS OF TEACHERS

Yeni Türk Eğitim Sistemi, Altmışaltı Aylık Öğrenciler, Fiziksel Hazır Bulunuşluk, Yetmiş İki Aylık Öğrenciler, Bilişsel Hazır Bulunuşluk,

New Turkish Education System, 66 Months Old Students, 72 Months Old Students, Physical Readiness, Cognitive Readiness,

RESİM-İŞ(GÖRSEL SANATLAR) ÖĞRETMEN EĞİTİMİ "MÜZE EĞİTİMİ VE UYGULAMALARI" DERSİNDE GÖRSEL KÜLTÜR KURAMININ KULLANIMI

THE USE OF VISUAL CULTURE THEORY IN â€œMUSEUM EDUCATION AND PRACTICESâ€ COURSEIN PRE-SERVICE VISUAL ART EDUCATION

Görsel Sanatlar Eğitimi, Görsel Sanatlar Öğretmen Eğitimi, Görsel Kültür Kuramı,,

Visual art Education, Art Education Programme, Visual Culture Theory, Museume E,

İLKÖĞRETİM MATEMATİK VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YANSITICI DÜŞÜNME EĞİLİM DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

THE INVESTIGATION OF PRESERVICE MATHEMATICS and PRIMARY EDUCATION TEACHERSÃ¢€â„¢ REFLECTIVE THINKING LEVELS ACCORDING TO SOME VARIABLES

Yansıtıcı Düşünme, ilköğretim Matematik Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği, Öğretmen Adayları, Matematik Öğretimi,

Reflective Thinking, Elementary Mathematics Teaching, Primary Teaching, Prospective Teachers, Mathematics Teaching,

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇEŞİTLİ ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİNE YÖNELİK FARKINDALIKLARI

CLASSROOM STUDENT TEACHERS AND ACADEMICIANS’ AWARENESSES ABOUT OF VARIOUS LEARNING DISABILITIES

Öğretmen, Öğrenme Güçlükleri, Sınıf Öğretmeni Adayları, Öğretim Elemanları, Duyarlılığın Arttırılması,

Teacher, Learning Difficulties, Classroom Student Teachers, Academicians, Sensitivity Inceasing,

İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZDIKLARI ÖYKÜLERİN KARŞILAŞTIRILMASI

THE COMPARISON OF STORIES WRITTEN BY USING CREATIVE DRAMA AND DEMONSTRATION METHODS

Gösteri, Gülibik, İlkokul, Öykü, Yaratıcı Drama,

Story, Creative Drama, Demonstration, Elementary School , Gulibik,

OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ DUYGUSAL ZEKÂ DÜZEYLERİ İLE AKRAN İLİŞKİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN EMOTIONAL INTELLIGENCE LEVELS AND ACTUAL RELATIONS IN PRE-SCHOOL CHILDREN

Okul Öncesi Eğitim, Akran İlişkileri, Duygusal Zekâ, Empati, Duygular,

Pre-school Education, Peer Relations, Emotional Intelligence, Empath, Emotions,

KABLOSUZ ALGILAYICI AĞLAR İÇİN MATLAB BUİLDER NE VE MATLAB WEBFİGURE İLE ASP.NET TABANLI WEB ARAYÜZÜ TASARIMI

DESIGN OF ASP.NET BASED WEB INTERFACE WITH MATLAB BUILDER NE AND MATLAB WEBFIGURE FOR WIRELESS SENSOR NETWORKS

Kablosuz Algılayıcı Ağlar, İnternet Tabanlı Uzaktan İzleme, Asp .Net Tabanlı Web Arayüzü, Matlab Builder NE, Matlab Web Figure,

Wireless Sensor Networks, Internet Based Remote Monitoring, Asp .Net Based Web Interface, Matlab Builder NE, Matlab Web Figure,

TEKNİK GEZİLERİN EĞİTİME VE ÖĞRENCİ GELİŞİMİNE ETKİLERİ: AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ KAMAN MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ

THE EFFECTS OF TECHNICAL VISITS AT TOWARDS EDUCATION AND DEVELOPMENT OF STUDENTS: THE SAMPLE OF AHY EVRAN UNIVERSITY, KAMAN VOCATIONAL SCHOOL OF HIGHER EDUCATION

Meslek Yüksekokulları, Teknik Geziler, Öğrenme Faaliyetleri, İnşaat Teknolojisi, Çalışma Ortamları,

Vocational Schools of Higher Education, Technical Visits, Learning Activities, Construction Technology, Work Environment,

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMDE UYGULAMA DERSLERİNİN VERİMLİLİĞİNİN İNCELENMESİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI

ANALYSIS OF APPLIED COURSES' EFFICIENCY IN VOCATIONAL AND TECHNICAL SCHOOL OF HIGHER EDUCATION: A CASE STUDY

Mesleki ve Teknik Eğitim, Uygulama Dersleri, Verimlilik, Bilgisayar Programcılık Eğitimi, Temel Olanaklar,

Vocational and Technical Education, Application Courses, Efficiency, Education of Computer Programmer, Basic Facilities,

TÜRKİYE’DEKİ TÜM İLLER İÇİN OPTİMUM YALITIM KALINLIĞININ NÜMERİK İNCELENMESİ

NUMERICAL INVESTIGATION OF OPTIMUM INSULATION THICKNESS FOR ALL CITIES IN TURKEY

Isı köprüsü, Yalıtım, Nümerik Çalışma, Optimizasyon, Optimum Yalıtım,

Thermal Bridge, Insulation, Numerical Operation, Optimization, Optimum Insulation,

10-12 YAŞ GRUBU YÜZÜCÜLERİN AKUT YÜZME EGZERSİZLERİNİN KAN VE PLAZMADA LİPİD PEROKSİDASYONU VE ANTİOKSİDAN SİSTEM ÜZERİNE ETKİSİ

INTERACTION OF ACUTE SWIMMING EXERCISE AND EFFECT ON LIPID PEROXIDATION AND ANTIOXIDANT DEFENSE SYSTEM IN PLASMA AND BLOOD OF 10-12 AGES SWIMMERS

YÜZME, EGZERSİZ, LİPİDPEROKSİDASYON, ANTİOKSİDAN, DEFANS,

Swimming, exercise, lipid peroxidation, antioxidant, defense,

GENÇLİK VE SPOR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İL SPOR ŞUBE MÜDÜRLERİNİN SOSYO-DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ İLE ATILGANLIK DÜZEYLERİ VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

EXAMINATION OF DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS, ASSERTIVENESS AND PROBLEM SOLVING SKILLS OF YOUTH AND SPORT ADMINISTRATION PROVINCE SPORT OFFICE MANAGERS

İl Spor Şube Müdürü, , Problem Çözme, Atılganlık.,

Province sport office manager, Problem Solving, As,

9-11 YAŞ ERKEK ÇOCUKLARDA FİZİKSEL AKTİVİTE YOĞUNLUĞU VE SAĞLIK İLİŞKİLİ FİZİKSEL UYGUNLUK ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

THE EXAMINATION of THE RELATIONSHIP BETWEEN HEALTH-RELATED PHYSICAL FITNESS and THE DENSITY of PHYSICAL ACTIVITY AMONG THE 9-11 YEARS OLD BOYS

Fiziksel Aktivite, Fiziksel Uygunluk, Erkek Çocuk, MET, .,

Physical activity, physical fitness, boy, MET, .,

FUTBOLCU ÇOCUKLARIN ANTROPOMETRİK ÖZELLİKLERİ İLE SOMOTOTİPLERİNİN İNCELENMESİ

DETERMINING THE ANTROPOMETRİC PROPERTİES AND SOMATOTYPES OF FOOTBALL PLAYER CHILDREN

Çocuk, Vücut Kompozisyonu, Somototip, ., .,

Child, Football, Body Composition, Somatotypes, ., .,

HENTBOL YETENEK TEST BATARYASI GEÇERLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI

A RELIABILITY AND VALIDITY STUDY OF A HANDBALL ABILITY TEST BATTERY

çocuk, hentbol, yetenek test bataryası, geçerlik, güvenilirlik,

child, handball, ability test battery, validity, reliability,

GÜREŞÇİLERE UYGULANAN 12 HAFTALIK ANTRENMAN PROGRAMININ BAZI FİZİKSEL VE FİZYOLOJİK ÖZELLİKLER ÜZERİNE ETKİSİ

THE TRAINING PROGRAMME WHICH IS USED 12 WEEK FOR WRESTLERS EFFECTS ON SOME PHYSICAL AND PHYSIOLOGIC PROPERTIES

Güreş, Antrenman, Fiziksel, Fizyolojik Özellikler, Spor,

Wrestling, Training, Physical,, Spots, Physiological Feature,

2023 YILI ELAZIĞ İLİ SPOR TESİSLERİ STRATEJİSİ

THE STRATEGY OF SPORTS FACILITIES IN ELAZIG IN 2023

Strateji, Swot Analizi, Elazığ, Stratejik Model, 2023 Yılı,

Strategty, Swot Analyis, Elazığ, Strategic Model, Year 2023,

ADÖLESAN DÖNEMDEKİ FUTBOLCULARDA DÜZENLİ EGZERSİZ PROGRAMINININ LİPİD PROFİLİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

THE EFFECTS OF REGULAR EXERCISE PROGRAMME ON THE LIPID PROFILE IN ADOLESCENT TERM FOOTBALLER

Egzersiz, Futbol, Adölesan, Lipid profili, Lipoprotein,

Exercise,, Football,, Adölescent, Lipid profile, Lipoprotein,

SOSYAL DEĞİŞME SÜRECİNDE AİLELERİN ÇOCUKLARINI GÜREŞE YÖNELTME EĞİLİMLERİNİN BELİRLENMESİ

DETERMINING THE TENDENCY OF FAMILIES ON CHILDREN’S ORIENTATION OF WRESTLING IN THE PROCESS OF SOCIAL CHANGE

Sosyal değişme, Güreş, Spor, Çocuk, Aile,

Social Change, Wrestling, Sport, Children, Family,

MALATYA’DAKİ AMATÖR FUTBOLCULARIN FUTBOLA YÖNELMELERİNDE MEDYANIN ETKİSİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ

AMATEUR FOOTBALLERS VIEWS ON THE EFFECT OF MEDIA TO LEAD FOOTBALL IN MALATYA

Spor, Toplum, Medya, Futbol, Amatör Futbolcu,

Sport, Society, Media, Football, Amateur Footballer,

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE KARŞIN TUTUMLARININ İNCELENMESİ

ATTITUDES TOWARD PHYSICAL EDUCATION IN SECONDARY SCHOOL STUDENTS

Beden Eğitim, Tutum, Sınıf Tercihi, Hizmet Bölgesi, Anne-Baba Eğitim,

Physical Education, Attitude, Class Preference, Employment Region, Parents Education,

İLKÖĞRETİM SINIF ÖĞRTMENLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

OPINIONS OF ELEMENTARY EDUCATION CLASSROOM TEACHERS ON THE PHYSICAL EDUCATION COURSE

Beden Eğitimi, İlköğretim, Beden Eğitimi Dersi, Sınıf Öğretmenleri, İlköğretim Okulu Öğretmenleri,

Physical Education, Primary, Physical Education Courses, Elementary School Teachers, Physical Education Courses ,

BAZI BELİRSİZ İNTEGRALLER İÇİN İNDİRGEME FORMÜLLERİ VE İMPROPER İNTEGRALLER ÜZERİNE

ON THE REDUCTION FORMULAS FOR SOME INDEFINITE INTEGRALS AND IMPROPER INTEGRALS

Matematik Analiz, Belirsiz İntegral, Sonlu Sayıda Elemanter Fonksiyon, İmproper İntegral, Cauchy Esas Değeri,

Mathematical Analysis, Indefinite Integrals, Finite Number of Elementary Functions, İmproper İntegral, Cauchy Value Principe ,

POLİTİK PAZARLAMA VE ÖRNEK BİR OLAY İNCELEMESİ: BARACK OBAMA

POLITICAL MARKETING AND A CASE STUDY: BARACK OBAMA

Politik Pazarlama , Seçim Kampanyası, Siyasi Parti, 2008 ABD Başkanlık Seçimleri, Barack Obama,

Political Marketing , Election Campaign, Political Party, 2008 United States Presidential Election, Barack Obama ,

NUTRITION HABITS OF STUDENTS WHO ATTEND SPORTS ACADEMIES

SPOR EĞİTİMİ VEREN YÜKSEKOKULLARA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN BESLENME ALIŞKANLIKLARI

Spor, Beslenme Alışkanlıkları, Üniversite Öğrencisi, Beden Eğitimi, Sağlık,

Sports,, Nutrition Habits, University Student, Physical Education, Health,

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ (CBS) YARDIMI İLE ŞEHİRLERARASI YOLLARDA TRAFİK KAZALARININ ANALİZİ: ELAZIĞ ÖRNEĞİ

Analyzing Of The Traffic Accident Among The City Roads By The Geographic Information Systems (gis): Elazig Example

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ, ELAZIĞ, TRAFİK KAZALARI, İSTATİSTİK, COĞRAFYA,

Geographic Information Systems,, ELAZİG, TRAFFİC ACCİDENT, STATİSTİC, GEOGRAPHY,

ELAZIĞ ŞEHRİNDEKİ TRAFİK KAZALARIYLA İKLİM İLİŞKİSİNİN ANALİZİ

THE ANALYSIS OF THE ACCIDENTS WITH CLIMATE RELATION IN ELAZIG CITY

Coğrafya, Kaza İklim İlişkisi, Trafik Kazası, Elazığ Coğrafi Bilgi Sistemi, Ulaşım Coğrafyası,

Geography, Transport Geography, Elazıg Geographical Information System, Traffic Accident, Accident and Climate Relation,

EBELERİN MENTORLUK UYGULAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF MIDWIVES’VIEWS RELATING TO MENTORSHIP PROGRAM

Ebelik, Mentorluk, Mentor, Klinik Eğitim, Sağlık Bilimleri,

Midwifery , Mentorship, Mentor, linical Education, Health Sciences,

İNGİLİZCENİN YABANCI DİL OLARAK KULLANIMINDA TOPLUMEDİM HATALARI

SOCIOPRAGMATIC FAILURES IN USING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE

Toplumdilbilim , Edim-Dilbilim, Söylem Davranışı , Sözcük Seçimi, İngilizce,

Sociolinguistics, Pragmalinguistics, Speech-Act , Vocabulary Selection, English,

HALKEVLERİNİN MİLLİ BİRLİĞİ SAĞLAMA YOLUNDAKİ FAALİYETLERİ (1932-1950)

THE ACTIVITIES OF THE PUBLIC HOUSE ABOUT THE NATIONAL UNITY (1932-1950)

Halkevleri, Milliyetçilik, Modernleşme, Halk Eğitimi, Milli Birlik,

Public Houses, Nationalism, Modernisation, Public Education, National Unity,

TEACHING YOUNG LEARNERS ENGLISHTHROUGH LANGUAGE TEACHING MATERIALS

DİL ÖĞRETİM MATERYALLERİ KULLANARAK ÇOCUKLARA İNGİLİZCE ÖĞRETİMİ

Yngiliz Dili Eğitimi, Çocuklara Yngilizce Öğretimi, Dil Öğretim Materyalleri, İlköğretim, İlköğretim Öğrencileri,

English Language Teaching, Teaching Children English, Language Teaching Materials, Elementary Education, Young Learners,

AN EMPIRICAL RESEARCH ON THE MEDIA VIEWING HABITS OF ELEMENTARY SCHOOLCHILDREN WHO TOOK MEDIA LITERACY COURSES¬¬

MEDYA OKURYAZARLIĞI DERSİNİ ALAN İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MEDYA İZLEME ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNE AMPİRİK BİR ARAŞTIRMA

Medya, Medya Okuryazarlığı, Medya Okuryazarlığı Eğitimi, İlköğretim Öğrencileri, Medya İzleme Alışkanlıkları,

Media, Media Literacy, Media Literacy Education, Schoolchildren, Media Viewing Habits,

İLKÖĞRETİM I. KADEME YABANCI DİL ÖĞRETİMİNİN NİTELİĞİ VE SORUNLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

RESEARCH ON QUALITY AND PROBLEMS OF FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION IN ELEMENTARY SCHOOLS

İLKÖĞRETİM, YABANCI DİL ÖĞRETİMİ, İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ, MOTİVASYON, SINIF ETKİNLİKLERİ,

ELEMENTARY SCHOOL, FOREYGN LANGUAGE TEACHING, ENGLISH LANGUAGE TEACHER, MOTIVATION, CLASSROOM ACTIVITIES,

MODERNLEŞME SÜRECİNDE OSMANLI KADINLARININ EĞİTİMİYLE İLGİLİ BASINDA YER ALAN TARTIŞMALAR

THE ARGUMENTS IN THE PRESS REGARDING OTTOMAN WOMENÃ¢€â„¢S EDUCATION ISSUE DURING THE MODERNIZATION PROCESS

Modernleşme, Kadınların Eğitimi, Osmanlıâ€™da Kadın Dergileri, Kadın Yazarlar, Osmanlı Dönemi Basını,

Modernization, Womenâ€™s Education, Ottoman Woman Magazines, Woman Writers, Ottoman Period Press,

HAYAT DIŞI SİGORTA ŞİRKETLERİNDE ETKİNLİK (2006–2016)

EFFICIENCY IN NON-LIFE INSURANCE COMPANIES (2006-2016)

Hayat Dışı Sigorta, Veri Zarflama Analizi, Toplam Faktör Verimliliği Endeksi, Etkinlik , Poliçe,

Non-Life Insurance, Data Envelopment Analysis, Total Factor Productivity Index, Efficiency, Policy,

A MODEL SUGGESTION ON THE INFLUENCE OF PUBLIC AWARENESS AND SUPPORT OF TOURISM SECTOR

Mustafapaşa “Sinasos”, Tourism, Local Awareness, Local Support for Tourism, Structural Equation Model,

DETERMINATION OF AROMATIC COMPOUNDS OF SOME PROMISING POMEGRANATE GENOTYPES

Pomegranate, Punica granatum L., Volatile Components, Quality, GC/MS,

BİNA YAPIM SİSTEMLERİ: İSPANYA-SEVİLLA ÖRNEKLEMİ

CONSTRUCTION SYSTEMS OF BUILDINGS: SPAIN-SEVILLA SAMPLING

Yapı, Bina, Kentleşme, Sevilla,,

Construction, Building, Urbanization, Sevilla,,

KAVŞAK TRAFİK SİNYALİZASYON SİSTEMİ İÇİN BULANIK MANTIK TABANLIGERÇEK ZAMANLI DENETLEYİCİ TASARIMI VE UYGULAMASI

FUZZY LOGIC BASED REAL-TIME CONTROLLER DESIGN AND APPLICATION FOR INTERSECTION TRAFFIC SIGNALIZATION SYSTEM

Bulanık Mantık Denetim, Kavşak Trafik Denetimi,

Fuzzy Logic Control, Intersection Traffic Control,

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BÖLÜMÜ ÖZEL YETENEK SINAVI 30 M. SÜRAT VE DİKEY SIÇRAMA TESTLERİ I. VE II. DENEME SONUÇLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

COMPARISION OF THE RESULTS OF THE FIRST AND THE SECOND TRIAL OF 30 m. SPEED AND VERTICAL JUMPING TESTS IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS DEPARTMENT’S PRIVATE APTITUDE TEST

Özel Yetenek Sınavı, 30 m Sürat Testi, Dikey Sıçra,

Private Aptitude Test, 30 m Speed Test, Vertical J,

A RESEARCH ON THE RECREATION LECTURE IN ULUDAG UNIVERSITY EDUCATION FACULTY PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS DEPARTMENT

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BÖLÜMÜ REKREASYON DERSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Education, Recreation, Recreatinal Activity, ,,

Eğitim, Rekreasyon, Rekreasyonel Etkinlik, ,,

OLİMPİYATLAR İÇİN SPORDA YETENEK SEÇİMİ VE SPORA YÖNLENDİRME PROJESİ 1.AŞAMA SONUÇLARININ İNCELENMESİ (BURSA ÖRNEĞİ)

EXAMINING THE I. LEVEL RESULTS OF THE TALENT SELECTION IN SPORTS AND DIRECTING TO SPORTS PROJECT FOR THE OLYMPIC GAMES (BURSA SAMPLE)

Yetenek Seçimi, 30 m. Sürat Koşusu, 8 Koşusu, ,,

Talent Selection, 30 m. Speed Running , 8 Running,,

OLİMPİYATLAR İÇİN SPORDA YETENEK SEÇİMİ VE SPORA YÖNLENDİRME PROJESİ II. AŞAMA SONUÇLARININ İNCELENMESİ (BURSA ÖRNEĞİ)

EXAMINING THE II. LEVEL RESULTS OF THE TALENT SELECTION IN SPORTS AND DIRECTING TO SPORTS PROJECT FOR THE OLYMPIC GAMES (BURSA SAMPLE)

Yetenek Seçimi , Sprint, Kuvvet, Dayanıklılık,

Talent Selection , Sprint, Power , Endurance,

THE EFFECT OF 5 MONTHS INDIVIDUAL AND TEAMSPORT TRAININGS ON SOCIAL EFFICACY EXPECTATION AND ASSERTIVENESS AT 14-16 AGE GROUP INDIVIDUALS

14-16 YAŞ GRUBU BİREYLERDE 5 AYLIK BİREYSEL VE TAKIM SPORU ÇALIŞMALARININ SOSYAL YETKİNLİK BEKLENTİSİ VE ATILGANLIK ÜZERİNE ETKİSİ

Social Efficacy Expectation, Assertiveness, Team S,

Sosyal Yetkinlik Beklentisi, Atılganlık, Takım Spo,

İP VE AĞIRLIK İPİ ÇALIŞMALARININ BASKETBOL BECERİLERİNE ETKİSİ

THE EFFECTS OF THE ROPE AND WEIGHTED ROPE TRAININGS ON THE BASKETBALL SKILLS

Basketbol, İp Antrenmanı, İp, Ağırlıklı İp, Beceri,

Basketball, Rope Training, Rope, Weighted Rope, Skill,

YENİLENEN İLKÖĞRETİM MATEMATİK PROGRAMINDAKİ ALT ÖĞRENME ALANLARININ ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞILAN ZORLUKLAR

DIFFICULTIES IN TEACHING SUB LEARNING DOMAINS IN NEW PRIMARY MATHEMATICS EDUCATION PROGRAMME

Eğitim, Öğretim Programları, Öğrenme Alanı, Matematik Eğitimi,

Education, Teaching Programme, Learning Domain, Mathematic Education,

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ

CREATIVE PROBLEM SOLVING SKILLS OF THE PRIMARY SCHOOL STUDENTS

Eğitim, İlköğretim Matematik Programı,

Education, Elementary Mathematics Education Cur,

FİZİK, KİMYA VE BİYOLOJİ DERSİ DERS KİTAPLARININ ÖĞRETMEN ADAYLARI TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

THE EVALUATION OF PHYSICS, CHEMISTRY AND BIOLOGY COURSE BOOKS BY THE TEACHER CANDIDATES

Fizik , Kimya, Biyoloji, Ders kitabı, Öğretmen ad,

Physic, Chemistry, Biology, Course Books, Teacher,

MATEMATİKTE ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLER İÇİN MATEMATİK EĞİTİMİ

TEACHING MATHEMATICS TO LOW ACHIEVING ELEMENTARY STUDENTS

Matematik eğitimi, düşük başarı, öğrenme güçlüğü, ,

Maths teaching, low achievement, learning disabili,

FEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ YARATICILIK İNANÇLARI

BELIEFS OF THE PRESERVICE SCIENCE TEACHERS ABOUT CREATIVITY

Yaratıcılık inancı, fen öğretmen adayları , zeka, ,

creative beliefs , Science teacher candidates, in,

UZAKTAN EĞİTİME KARŞI TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRMESİNE YÖNELİK GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

DEVELOPMENT OF THE ATTITUDE SCALE TOWARD DISTANCE LEARNING: RELIABILITY AND VALIDITY

Tutum Ölçeği, Ölçek Geliştirme, Uzaktan Eğitim, Geçerlik, Güvenirlik,

Attitude Scale, Scale Development, Distance Learning , Reliability, Validity,

İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BASINÇ ÜNİTESİ VE ÜST BİLİŞSEL PROBLEM ÇÖZME ÜZERİNE TUTUMLARI

7TH GRADES STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS THE PRESSURE UNIT AND METACOGNITIVE PROBLEM SOLVING

Fen Eğitimi, Basınç, Tutum, Problem Çözme, Üst Bil,

Science Education, Pressure, Attitude, Problem Sol,

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMİN DOĞASINI ANLAMA DÜZEYLERİNİN TESPİTİ

DETERMINE THE LEVEL OF ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN’S UNDERSTANDING OF NATURE OF SCIENCE

Bilimin Doğası, Fen Öğretimi, Cinsiyet Farlılıklar,

Nature of Science, Science Education, Sex Differen,

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE İDEAL SINIF YÖNETİMİ DAVRANIŞLARI

THE IDEAL CLASSROOM MANAGEMENT BEHAVIOURS ACCORDING TO VIEWS OF TEACHER CANDIDATES PRIMARY TEACHERS

Öğretmen Adayı, Sınıf Yönetimi, Etkili Sınıf Yönet,

Teacher Candidate, Classroom Management, Effectiv,

ELAZIĞ’DA GENÇ KIZLARIN MEDYA TÜKETİMİ

YOUNG GIRLS’ CONSUMPTION OF MEDIA IN ELAZIĞ

Medya Tüketimi, Gençlik Kültürü, Öteki Türkiye, Al,

Media Consuming, Youth Culture, Other Turkey, Rece,

ÖĞRETİM YÖNTEM-TEKNİKLERİNİN KULLANIMINA ETKİ EDEN FAKTÖRLER

FACTORS THAT HAVE INFLUENCE ON THE UTILIZATION OF INSTRUCTIONAL METHODS AND TECHNIQUES

Öğretmenlik Uygulamaları, Öğretim Teknikleri, Öğre,

Teaching Applications, Instruction Techniques, Tea,

İLKÖĞRETIM 6. SINIF TÜRKÇE ÇALIŞMA KITABINDAKİ SORULARIN ELEŞTİREL DÜŞÜNME AÇISINDAN İNCELENMESİ

THE INVESTIGATION OF QUESTIONS IN THE SIXTH CLASS OF ELEMENTARY SCHOOL IN TURKISH STUDY COURSE BOOK IN TERMS OF CRITICAL THINKING

Eleştirel Düşünme , Bloom Taksonomisi , Öğretimi Etkinlikleri, Sorular, Türkçe Ders Kitapları,

Critical Thinking , Bloom's Taxonomy, Turkish Teaching Activities, Questions , Turkish Workbooks,

İLKÖĞRETIM OKULLARINDA ZORBALIK YAPANLAR VE ZORBALIĞA UĞRAYANLAR

THE BULLIES AND THE VICTIMS IN THE ELEMENTARY SCHOOL

Zorbalık , İlköğretim Okulları , Cinsiyet, Sınıf Düzeyi, Eğitim,

Bullying , Elementary Schools , Gender, Grade Level, Education,

CİNSİYET FARKLILIKLARINA GÖRE ÇOCUKLARIN RENK TERCİHLERİ

COLOR PREFERENCES OF CHILDREN IN TERMS OF GENDER

Cinsiyet, Cinsiyet farklılıkları, renk, Coşkusal Tepkiler, renk tercihleri,

Gender, Gender Differences, Color, Emotional responses, Color Preferences,

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİKAL PROFİLİ; YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

MUSICAL PROFILE OF UNIVERSITY STUDENTS; SAMPLE OF YÜZÜNCÜ YIL UNIVERSITY

Müzik, Müzikal Profil, Üniversite Öğrencileri, Van, Yüzüncü Yıl Üniversitesi,

Music , Musical Profile, University Student, Van , Yuzuncu Yil University,

KURULUŞUNDAN İTİBAREN GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSESİ MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA SON SINIF KORO DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ NİTELİĞİ

THE QUALITY OF TUITION PROGRAMMES OF THE LAST CLASS CHORUS LESSON IN MUSIC DEPARTMENT, SINCE THE ESTABLISHMENT OF ANATOLIAN FINE ARTS HIGH SCHOOL

Koro, Koro Eğitimi, Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi, Öğretim Programı, Müzik,

Chorus, Chorus education, High Scool of Fine Arts and Sports, Teaching programme, Music,

ÜNİVERSİTELERİN ÖZEL YETENEK SINAVLARINDA ANADOLU GÜZEL SANATLAR LİSESİ MÜZİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARI DÜZEYLERİ

THE ANATOLIAN FINE ARTS HIGH SCHOOL MUSIC DEPARTMENT STUDENTS’ SUCCESS LEVELS IN THE UNIVERSITIES’ SPECIAL ABILITY EXAMS

Müzik, Sanat, Eğitim, Yetenek, Başarı,

Music, Art, Education, Talent, Success,

BATI KÖKENLİ ÇİZGİ FİLMLERDE IRKÇI, KAPİTALİST VE AYRIMCI İDEOLOJİK SÖYLEM

RACIST, CAPITALIST AND DISCRIMINATORY DISCOURSE IN CARTOON WITH WESTERN ORIGIN

Çizgi Film, İdeoloji, Irkçılık, Ayrımcılık, Burjuva,

Cartoon, Ideology, Racism, Discrimination, Bourgeois,

MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMINDA YER ALAN “BİLGİSAYAR” DERSİNİN İŞLEVSELLİĞİ

FUNCTIONALTY OF “COMPUTER” LESSON WHICH IS CONTAINED IN MUSİC TEACHER TRAINING PROGRAMME

Bilgisayar , Müzik Eğitimi , Program Analizi, Müzik Yazılımları, Müzik Öğretmenliği,

Computer , Music Education , Program Analyze, Music Software, Music Teaching,

FLÜT ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN DİL TEKNİKLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

AN EXAMINATION OF THE TONGUE TECHNIQUES USED IN THE FLUTE CURRICULUM

Çalgı Eğitimi , Flüt Eğitimi, Flüt Öğretim Programı , Dil Teknikleri, Flüt Öğretim Yöntemleri,

Instrument Training , Flute Training, Flute Teaching Programmer, Tongue Techniques, Flute Teaching Methods,

GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ KAYGI DÜZEYLERİNİN CİNSİYET VE ALAN DEĞİŞKENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

AN EXAMINATION FOR VOCATIONAL ANXIETY LEVEL OF TEACHER CANDIDATES OF DEPARTMENT OF FINE ARTS EDUCATION IN THE SENSE OF GENDER AND FIELD VARIABLES

Mesleki Kaygı , Güzel Sanatlar , Müzik, Öğretmen Adayı, Öğretmenlik,

Vocational Anxiety , Music,, Fine Arts, Teacher Candidate, Teaching,

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MÜZİK ÖĞRETİMİNE YÖNELİK HAZIR BULUNUŞLULUK VE UYGULAMALARININ İNCELENMESİ: NİĞDE İLİ ÖRNEĞİ

PRIMARY TEACHERS READINESS TOWARDS MUSIC TEACHING AND THE EXAMINATION OF THEIR PRACTICES: NİĞDE SAMPLE

Sınıf Öğretmeni, Müzik Eğitimi, Müzik Öğretimi, Müzik Dersi, İlköğretim Okulları,

Form Teacher, Music Education, Music Teaching, Music Classes, Elementary Schools,

MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖZEL YETENEK SINAVLARINA BAŞVURAN ADAYLARIN SOSYO-DEMOGRAFİK AÇIDAN BAŞARI DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF THE APPLICANTS’SUCCESS SITUATIONS IN ENTRANCE EXAMINATIONS OF MUSIC TEACHER TRAINING PROGRAMMES IN TERMS OF SOCIO-DEMOGRAPHIC VARIABLES

Müzik Özel Yetenek Sınavı, Müzik Öğretmenliği Adayları, Müziksel Başarı, Sosyo-Demografi, Başarı ,

Special Talent Exams of Music, Music Teaching Candidates, Musical Success, Socio-Demography, Success,

MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALLARINDA KULLANILAN BAŞLANGIÇ FLÜT EĞİTİMİ METOTLARININ İNCELENMESİ

AN INVESTIGATION OF ELEMENTARY LEVEL FLUTE TRAINING METHODS USED IN MUSIC TEACHER TRAINING DEPARTMENTS

Flüt, Flüt eğitimi, Metot, Başlangıç metodu, Çalgı eğitimi,

Flute, Flute education, Method, Elementary method, Instrument education.,

BİRYNCİ AŞAMA MÜZİK ÖZEL YETENEK SINAV SONUÇLARININ MÜZİKSEL İŞİTME OKUMA YAZMA DERSİ SONRASINDAKİ DURUMU

THE STATE OF FIRST STAGE SPECIAL APTITUDE TEST SCORES AT THE COMPLETION OF THE MUSICAL HEARING, READING AND WRITING COURSE

Müzik Eğitimi, Müzik Yeteneği, Müzik Yetenek Sınavları, Müziksel İşitme,

Music Education, Musical Aptitude, Music Aptitude Test, Musical Hearing,

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI İLE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

CORRELATIONS BETWEEN SECONDARY EDUCATION STUDENTS` ATTITUDES TOWARDS MUSIC LESSON AND THEIR ACADEMIC ACHIEVEMENT

Ortaöğretim Öğrencileri, Müzik Eğitimi, Müzik Dersi, Tutum, Akademik Başarı,

Secondary Education Students, Music Education, Music Lesson, Attitude, Academic Achievement,

MÜZİK ÖĞRETMENLERİ MESLEKİ YETERLİKLERİ ÖLÇEĞİ ÇALIŞMASI

SCALE STUDY OF MUSIC EDUCATION PROFESSİONAL QUALIFICATION

Müzik, Müzik Eğitimi, Müzik Öğretmeni, Yeterlik, Mesleki Yeterlik Ölçeği,

Music, Music Education, Music Teacher, Qualification, Professional Qualification Scale,

ÖĞRETMENLERİN "GÖRSEL SANATLAR DERSİ" VE "GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ" KAVRAMLARINA İLİŞKİN METAFORLARI

TEACHERS` METAPHORS ABOUT "FINE ARTS LESSON" AND "FINE ARTS TEACHER"

Metafor, Sanat, Sanat Eğitimi, Görsel Sanatlar Öğretmenliği, Görsel Sanatlar Dersi,

Metaphor, Fine Arts, Art Education, Fine Arts Teachers, Fine Arts Lesson,

MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN ÇALGI ÇALMAYA BAĞLI BEDENSEL SORUN YAŞAMA DURUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER YÖNÜNDEN İNCELENMESİ (MAKÜ ÖRNEĞİ)

AN INVESTIGATION OF MUSIC EDUCATION DEPARTMENT UNDERGRADUATE STUDENTS` POSSIBILITY OF EXPERIENCING PHYSICAL PROBLEMS WITH RESPECT TO DIFFERENT VARIABLES (THE SAMPLE OF MAKU)

Müzik, Müzik Eğitimi, Çalgı, Çalgı Eğitimi, Çalgı Çalmaya Bağlı Bedensel Sorun,

Music, Music Training, Instrument, Instrument Training, Physical Problem due to Playing Instrument,

GÜZEL SANATLAR LİSESİ BİREYSEL SES EĞİTİMİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULAMASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ İLE İNCELENMESİ

ANALYSIS OF THE PROBLEMS THAT ARE OCCURRED IN THE COURSE OF INDIVIDUAL VOICE TRAINING PROGRAM APPLICATION WITH TEACHER INTERVIEWS IN THE FINE ARTS HIGH SCHOOL

Ses Eğitimi, Güzel Sanatlar Lisesi, Öğretim Programı, Bireysel Ses Eğitimi, Müzik,

Voice Training, Fine Arts High School, Teachin Programme, Individual Voice Training, Music,

MÜZİK DERSİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMININ İLKÖĞRETİM 4. VE 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ

THE EFFECT OF TECHNOLOGY USAGE ON 4TH AND 5TH GRADE PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS MUSIC LESSONS

Müzik Eğitimi, Teknoloji, Teknoloji Destekli Müzik Eğitimi, Öğrenci, Tutum Ölçeği,

Music Education, Technology, Technology-Assisted Music Education, Student, Attitude Scale,

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE GÖRSEL MATERYALLERLE YÜRÜTÜLEN ETKİNLİKLERİN GENOTİP-ÇEVRE ETKİLEŞİMİNE ETKİSİ

IN SCIENCE AND TECHNOLOGY LESSON, THE EFFECT OF GENOTYPE-ENVIRONMENT INTERACTION OF THE ACTIVITYS CARRIED OUT WITH VISUAL MATERIALS

Genotip-Çevre Etkileşimi, Kalıtım, Görsel Materyal, Fen Eğitimi, İlköğretim,

Genotype-Environment Interaction, Inheritance, Visual Material, Science Education, Primary Education,

OKULÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL ARAŞTIRMAYA BAKIŞLARI

THE VIEWS OF PROSPECTIVE PRESCHOOL TEACHERS ON SCIENTIFIC RESEARCH

Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Okul Öncesi Öğretmen Adayları, Proje, Nitel Araştırma, Öğrenci,

Scientific Research Methods, Prospective Preschool Teachers, Project, Qualitative Study, Student,

TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN YABANCI UYRUKLU İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

PROBLEMS ENCOUNTRED BY THE FOREIGN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN TURKEY AND POSSIBLE SOLUTIONS FROM THE PERSPECTIVE OF TEACHERS

Yabancı Uyruklu Öğrenci, Türkçe Öğretimi, Ana Dil, Çok Kültürlü Eğitim, Muğla,

Foreign Student, Turkish Teaching, Native Language, Multicultural Education, Muğla,

User not found...

Search

Recent Searches

Elementary Programme