+90(533) 652 66 86
nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
+90(533) 652 66 86nwsa.akademi@hotmail.com
Fırat Akademi Samsun-Türkiye
| Cover Download | Context Page Download |
| # | Volume | Issue Issue | Published Date | Number | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 1 | 1.01.2007 | 2 | List |
| 2 | 2 | 2 | 1.04.2007 | 2 | List |
| 3 | 2 | 3 | 1.07.2007 | 3 | List |
| 4 | 2 | 4 | 1.10.2007 | 7 | List |
| 5 | 3 | 1 | 1.01.2008 | 4 | List |
| 6 | 3 | 2 | 1.04.2008 | 10 | List |
| 7 | 3 | 3 | 1.07.2008 | 8 | List |
| 8 | 3 | 4 | 1.10.2008 | 7 | List |
| 9 | 4 | 1 | 1.01.2009 | 20 | List |
| 10 | 4 | 2 | 1.04.2009 | 29 | List |
| 11 | 4 | 3 | 1.07.2009 | 35 | List |
| 12 | 4 | 4 | 1.10.2009 | 25 | List |
| 13 | 5 | 1 | 1.01.2010 | 25 | List |
| 14 | 5 | 2 | 1.04.2010 | 21 | List |
| 15 | 5 | 3 | 1.07.2010 | 57 | List |
| 16 | 5 | 4 | 1.10.2010 | 62 | List |
| 17 | 6 | 1 | 1.01.2011 | 103 | List |
| 18 | 6 | 2 | 1.04.2011 | 43 | List |
| 19 | 6 | 3 | 1.07.2011 | 29 | List |
| 20 | 6 | 4 | 1.10.2011 | 21 | List |
| 21 | 7 | 1 | 1.01.2012 | 45 | List |
| 22 | 7 | 2 | 1.04.2012 | 35 | List |
| 23 | 7 | 3 | 1.07.2012 | 8 | List |
| 24 | 7 | 4 | 1.10.2012 | 9 | List |
| 25 | 8 | 1 | 1.01.2013 | 11 | List |
| 26 | 8 | 2 | 1.04.2013 | 11 | List |
| 27 | 8 | 3 | 1.07.2013 | 4 | List |
| 28 | 8 | 4 | 1.10.2013 | 8 | List |
| 29 | 9 | 1 | 1.01.2014 | 6 | List |
| 30 | 9 | 2 | 1.04.2014 | 9 | List |
| 31 | 9 | 3 | 1.07.2014 | 6 | List |
| 32 | 9 | 4 | 1.10.2014 | 6 | List |
| 33 | 10 | 1 | 1.01.2015 | 3 | List |
| 34 | 10 | 2 | 1.04.2015 | 7 | List |
| 35 | 10 | 3 | 1.07.2015 | 6 | List |
| 36 | 10 | 4 | 1.10.2015 | 5 | List |
| 37 | 11 | 1 | 1.01.2016 | 3 | List |
| 38 | 11 | 2 | 1.03.2016 | 3 | List |
| 39 | 11 | 3 | 1.07.2016 | 6 | List |
| 40 | 11 | 4 | 1.10.2016 | 4 | List |
| 41 | 12 | 1 | 1.01.2017 | 4 | List |
| 42 | 12 | 3 | 1.07.2017 | 4 | List |
| 43 | 12 | 4 | 1.10.2017 | 3 | List |
| 44 | 13 | 1 | 1.01.2018 | 5 | List |
| 45 | 13 | 2 | 1.04.2018 | 2 | List |
| 46 | 13 | 4 | 1.10.2018 | 2 | List |
| 47 | 14 | 1 | 1.01.2019 | 4 | List |
| 48 | 14 | 2 | 1.04.2019 | 4 | List |
| 49 | 14 | 4 | 1.10.2019 | 1 | List |
| 50 | 15 | 1 | 1.01.2020 | 1 | List |
| 51 | 15 | 2 | 1.04.2020 | 2 | List |
| 52 | 15 | 3 | 1.07.2020 | 3 | List |
| 53 | 15 | 4 | 1.10.2020 | 2 | List |
| 54 | 16 | 1 | 1.01.2021 | 2 | List |
| 55 | 16 | 2 | 1.04.2021 | 1 | List |
| 56 | 17 | 4 | 1.10.2022 | 1 | List |
| 57 | 18 | 1 | 1.01.2023 | 1 | List |
AKADEMİK MOTİVASYON ÖLÇEĞİNİN DİLSEL EŞDEĞERLİK, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASIBILINGUAL EQUIVALENCE, VALIDITY AND RELIABILITY OF ACADEMIC MOTIVATION SCALEHakan Karataş 1 , Münire ERDEN 2 |
| Akademik Motivasyon,İçsel Motivasyon,Dışsal Motivasyon,Motivasyonsuzluk, |
| Academic Motivation, Intrinsic Motivation, Extrinsic Motivation, Amotivation, |
|
|
ÖĞRETMEN ADAYLARININ DRAMA ÖZ YETERLİĞİ VE COĞRAFYA, TARİH VE VATANDAŞLIK BİLGİLERİ KONULARINDA DRAMA KULLANIMISELF-EFFICACY RELATED DRAMA OF PROSPECTIVE TEACHERS AND USING OF DRAMA METHOD IN GEOGRAPHY, HISTORY, CITIZENSHIP KNOWLEDGES TOPICSİlhan TURAN 1 |
| Öğretmen Adayları,Drama Yöntemi,Öz yeterlililik,Coğrafya ve tarih,Vatandaşlık Bilgileri, |
| Prospective teacher, Drama Method, Self- efficacy, Geography and History, Citizenship knowledge, |
|
|
MATEMATİK TARİHİNE YÖNELİK DURUM TESPİTİ VE İHTİYAÇ BELİRLEME ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASIDEVELOPMENT OF SCALE DUE DILIGENCE TOWARD HISTORY OF MATHEMATICS AND NEEDS ASSESSMENTAdnan BAKİ 1 , Cemalettin YILDIZ 2 |
| Matematik eğitimi,matematik tarihi,ölçek,geçerlilik,güvenirlik, |
| Mathematics education, history of mathematics, scale, validity, reliability, |
|
|
ALMAN EĞİTİM SİSTEMİNDE ÇOKKÜLTÜRLÜLÜĞÜN İZLERİ: OSNABRÜCK ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİTRACES OF MULTICULTURALISM IN GERMAN EDUCATION SYSTEM: EXAMPLE OF THE UNIVERSITY OF OSNABRÜCKMurat Polat 1 , Yılmaz Ceylan 2 |
| Çokkültürlülük,Çokkültürlü Eğitim,Alman Eğitim Sistemi,Göçmen Eğitimi,Nitel Araştırma, |
| Multiculturalism, Multicultural Education,, German Education System, The Training of the Immigrant, Qualitative Research, |
|
|
KİMLER BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENİ OLMALI? MESLEK KİŞİLİĞİ YAKLAŞIMIWHO SHOULD WORK AS INFORMATION TECHNOLOGY TEACHERS? VOCATIONAL PERSONALITY APPROACHPerkmen SERKAN 1 |
| Bilişim teknolojileri öğretmenleri,Mesleki tatmin,Holland teorisi,Kariyer Seçimi,Eşitlik teorisi, |
| Information technology teachers,, Vocational satisfaction, Holland theory, Career choice, Equity theory, |
|
|
KOSOVA`DA ÖĞRETMEN YETİŞTİRME POLİTİKASI (1990-2010)Teacher Training Policy In Kosovo (1990-2010)Bilal YILDIRIM 1 |
| Kosova,Öğretmen Yetiştirme,Eğitim Politikası, |
| Kosovo, Teacher Training, Educational Policy, |
|
|
KONSERVATUVAR MÜZİK BÖLÜMÜ LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN İLKÖĞRETİM OKULLARINDA YAPTIKLARI KORO ÇALIŞMALARINA SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BAKIŞITHE VIEW OF CLASSROOM TEACHERS ON THE CONSERVATORY MUSIC DEPARTMENT UNDERGRADUATE STUDENTSâ€â„¢ CHOIR ACTIVITIES CONDUCTED IN PRIMARY SCHOOLSDuygu Sökezoğlu 1 |
| Konservatuvar,Müzik,Koro,Sınıf Öğretmenleri,İlköğretim Okulu, |
| Conservatory, Music, Choir, Class Teachers, Grade School, |
|
|
DIARY KEEPING IN ENGLISH LESSONSİNGİLİZCE DERSLERİNDE GÜNLÜK KULLANIMIElif KIR 1 |
| Yansıtıcı Dil Öğretimi,Günlük Tutma,İçgözlem Araştırması,öğretmen Eğitimi,Öğrenci Algısı, |
| Reflective Language Teaching, Diary Keeping, Introspective Research, Teacher Education, Student`s Perceptions, |
|
|
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İKİNCİ YABANCI DİL FRANSIZCANIN(L3) EDİNİMİNDE KULLANDIKLARI ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMAA STUDY ON LEARNING STRATEGIES USED BY UNDERGRADUATE STUDENTS WHILE ACQUIRING FRENCH AS A SECOND FOREIGN LANGUAGENurten Özçelik 1 |
| Yabancı Dil Öğrenme Stratejileri,İkinci Yabancı Dil Fransızcanın Edinimi, |
| Foreign Language Learning Strategies, Acquisition of French As a Second Foreign Language, |
|
|
