Fırat Akademi

Results

Articles
Members

DÜZENLİ EGZERSİZİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ

THE EFFECT OF REGULAR EXERCISE ON THE PROBLEM SOLVING SKILLS OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS COLLAGE STUDENTS

Beden Eğitimi, Spor, Düzenli Egzersiz, Problem Çözme, Problem Çözme Envanteri,

Physical Education, Sport, Regular Exercise, Problem Solving, Problem Solving Inventory,

AMASYA KENTİNDE İLKÖĞRETİM OKULLARINDA İÇ VE DIŞ ÇEVRE GÜRÜLTÜ KOŞULLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF INTERNAL AND EXTERNAL ENVIRONMENTAL NOISE CONDITIONS OF ELEMENTARY SCHOOLS IN AMASYA

Amasya Kenti, İlköğretim Okulları, İç ve Dış Çevre, Eşdeğer Gürültü Düzeyi, Olumsuz Etki,

Amasya, Elementary Schools, Internal and External Environment, Level of Equivalent Noise, Negative Effect,

İLK ÖĞRETİM OKULLARINDA İÇ VE DIŞ ORTAM İŞİTSEL KONFOR KOŞULLARININ KULLANICILARDAKİ ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA AMASYA KENTİ ÖRNEĞİ

AN EVALUATION OF THE EFFECTS OF INTERNAL AND EXTERNAL AUDIOTORY COMFORT CONDITIONS ON STUDENTS AND TEACHERS IN ELEMENTARY SCHOOLS IN

Amasya, İlköğretim Okulları, İç ve Dış Çevre, Eşdeğer Gürültü Düzeyi, Olumsuz Etki,

Amasya, Elementary schools, İnternal and external environment, Level of equivalent noise, Negative effect,

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNDE KİŞİLERARASI İLİŞKİ BOYUTLARI VE SÜREKLİ ÖFKE–ÖFKE İFADE TARZLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

RELATION BETWEEN INTERPERSONAL RELATIONSHIP DIMENSIONS AND TRAIT ANGER-ANGER EXPRESSION IN NURSING STUDENTS

Hemşirelik Öğrencisi, Sürekli Öfke, Öfke İfade Tarzı, Kişilerarası İlişki, İlişki Boyutları,

Nursing Student, Trait Anger, Anger Expression, Interpersonal Relationship, Relationship Dimensions,

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN PROFESYONEL BENLİK KAVRAMINI YORDAYAN DEĞİŞKENLER: ÖZGÜVEN VE SOSYAL SORUN ÇÖZME BECERİSİ

VARIABLES PREDICTING THE PROFESSIONAL SELF-CONCEPTION OF NURSING STUDENTS: SELF-CONFIDENCE AND SOCIAL PROBLEM SOLVING SKILL

Profesyonellik, , Profesyonel Benlik, Sosyal Sorun Çözme, Öz Güven, Hemşirelik Öğrencisi,

Professionalism, Professional Self-Conception, Social Problem Solving, Self-Confidence, Nursing Student,

DOĞUMA HAZIRLIK EĞİTİMİNE İLİŞKİN WEB SİTELERİNİN İÇERİK ANALİZİ

CONTENT ANALYSIS OF WEBSITES REGARDING ANTENATAL EDUCATION

Doğuma Hazırlık Eğitimi, Ebe, İnternet, Nitel, Web ,

Antenatal Education, Qualitative, Internet, Midwife, Web,

GEBE OKULUNDA VERİLEN EĞİTİMİN, GEBELERİN GEBELİK/DOĞUM/DOĞUM SONRASI DÖNEMLERİYLE İLGİLİ BİLGİ DÜZEYLERİ VE DOĞUM KORKUSU ÜZERİNE ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ

DETERMINATION OF EFFECTIVENESS OF TRAINING THAT GIVEN IN PREGNANCY SCHOOL ON PREGNANT WOMEN`S KNOWLEDGE LEVEL ABOUT PREGNANCY/DELIVERY/POST DELIVERY PERİODS AND FEAR OF CHILDBIRTH

Gebelik, Doğum, Eğitim, Doğum Korkusu, Gebe Okulu,

Pregnancy, Delivery, Education, Fear of Childbirth, Pregnancy School,

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA MATEMATİĞE KARŞI OLUMSUZ ÖNYARGI OLUŞTURAN ETKENLER

THE FACTORS WHICH FORM NEGATIVE PREJUDICES AGAINST MATHEMATICS IN PRIMARY SCHOOLS

ÖNYARGI, MATEMATİK ÖĞRETİMİ, KLİNİK MÜLAKAT, İLKÖĞRETİM, İLKÖĞRETİM OKULU,

PREJUDICE, MATHEMATICS TEACHING, CLINICAL INTERVIEW, PRIMARY EDUCATION, PRIMARY SCHOOL,

WEBQUEST DESTEKLİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN MATEMATİK DERSİNDEKİ ERİŞİYE ETKİSİ

THE EFFECTS OF WEBQUEST ASSISTED COOPERATIVE LEARNING METHOD ON THE ACHIEVEMENT TOWARDS MATHEMATICS LESSON

WEBQUEST, İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME, MATEMATİK ÖĞRETİMİ, ERİŞİ, DENEYSEL ÇALIŞMA,

Webquest, Cooperative learning, Mathematics Teaching, Achievement, EXPERİMENTAL STUDY,

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ `YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK` ÜNİTESİNE YÖNELİK BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

THE DEVELOPMENT OF SCIENCE PROCESS SKILLS SCALE TOWARD `ELECTRICITY IN OUR LIFE` UNITS OF SCIENCE AND TEHNOLOGY COURSE

Fen ve Teknoloji Öğretimi, Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesi, Bilimsel Süreç Becerileri, İlköğretim, Ölçek Geliştirme,

Science and Technology Teaching, Unit of Ã¢€Å“Electricity in our LifeÃ¢€, Science Process Skills, Primary Education, Scale development,

İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN KRİZ YÖNETİMİ BECERİLERİ

CRISIS MANAGEMENT SKIILS SCALE OF PRIMARY SCHOOL MANAGERS

kriz, kriz Yönetimi, Yönetim, Eğitim Yönetimi, Okullarda Kriz Yönetimi,

crisis, crisis management, management, educational management, crisic management in schools,

EĞİTİMDE VİZYONER LİDERLİK

VISIONARY LEADERSHIP IN EDUCATION

Liderlik, vizyoner liderlik, EĞİTİM YÖNETİMİ, EĞİTİM DENETİMİ, KRİZ YÖNETİMİ,

Leadership, visionary leadership, EDUCATIONAL MANAGEMENT, EDUCATIONAL SUPERVISION, CRİSİS MANAGEMENT,

GEZİCİ ANAOKULU PROJESİ’NİN İLKÖĞRETİM DÜZEYİNE ETKİSİ

THE EFFECT OF THE MOBILE KINDERGARTEN PROJECT ON PRIMARY SCHOOL STUDENTS

Okul Öncesi Eğitim, Gezici Anaokulu Projesi, Sınıf İçi Etkinlik Düzeyi, Okul Başarısı, Kişisel-Sosyal Beceriler,

Preschool Education, Mobile Kindergarten Project , Classroom Activities Performance , School Success, Personal-Social ,

8. ve 9. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KÜMELER KONUSUNDAKİ TEMEL HATALARININ BELİRLENMESİ

MAIN ERRORS OF STUDENTS IN SETS SUBJECT: AN EXAMPLE OF 8TH and 9TH GRADE STUDENTS

Kümeler Konusu, Kavram Yanılgısı, Hata, Zorluklar, Öğrenci Hataları,

Set Subject, Error, Misconceptions, OBSTACLES, STUDENTS' ERROR,

YATILI VE GÜNDÜZLÜ İŞİTME ENGELLİ İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BENLİK KAVRAMLARI VE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-CONCEPTS OF PUPILS ATTENDING BOARDING&DAILY SCHOOL FOR THE HEARING HANDICAPPED AND THEIR ACADEMIC ACHIEVEMENT

İŞİTME ENGELİ, BENLİK KAVRAMI, AKADEMİK BAŞARI, YATILI, GÜNDÜZLÜ,

HEARING HANDICAPPED, SELF-CONCEPT, ACADEMIC ACHIEVEMENT, BOARDING SCHOOL, DAILY SCHOOL,

OKULUN ÖGELERİNE VE BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SALDIRGANLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

THE ANALYSIS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ LEVEL OF AGRESSION ACCORDING TO SCHOOL’ ELEMENTS AND SOMEVARIABLES

Saldırganlık, Okul, Okulun Ögeleri, İlköğretim, Öğrenci,

Aggression, Elements of School, Elementary Education, Education, School,

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL KAYGILARI

FOREIGN LANGUAGE ANXIETY OF THE STUDENTS IN INÖNÜ UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES

Yabancı Dil Sınıf Kaygısı, Sınav Kaygısı,, Dil Öğrenme Kaygısı, Yabancı Dil, YABANCI DİL ÖĞRENME KAYGISI,

Foreign Language Classroom Anxiety, Test Anxiety,, Language Learning Anxiety, Foreign Language, FOREIGN LANGUAGE LEARNING ANXIETY,

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE AİLE KATILIMLI SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ

FAMILY INVOLVED SOCIAL SKILLS INSTRUCTION ON PRESCHOOL EDUCATION

Erken Çocukluk Dönemi, Okul Öncesi Eğitim, Aile Katılımı, Sosyal Beceri Eğitimi, Sosyal-Duygusal Gelişim,

Early Childhood Period, Preschool Instruction, Parents Involvement, Social Skills Instruction, Social Emotional Development,

İLKÖĞRETİM 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “YER KABUĞU NELERDEN OLUŞUR?” ÜNİTESİNDEKİ KAVRAMLARININ ANLAŞILMA DÜZEYLERİ İLE KAVRAM YANILGILARININ BELİRLENMESİ VE BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

EXAMINATION OF 6TH CLASS STUDENTS’ LEVEL OF UNDERSTANDING OF CONSEPTS ABOUT “WHAT IS THE EARTH'S CRUST MADE UP OF?” AND DETERMINATION REGARDING TO SOME VARIABLES REVIEW

Fen Eğitimi, Kavram Yanılgısı, Tutum, Yer Kabuğu, Anlama Düzeyi,

Science Education, Misconcept, Attitude, The Earth’s Crust, Comprehension Level,

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN BÖLME KAVRAMI İLE İLGİLİ ALAN EĞİTİMİ BİLGİLERİNİN YAPISI

ELEMENTARY MATHEMATICS TEACHERS’ PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE STRUCTURES OF DIVISION CONCEPT

Öğretmen Yeterlikleri, Öğretmen Bilgisi, Alan Eğitimi Bilgisi, Bölme Kavramı, Senaryo,

Teachers’ Competencies, Teacher Knowledge, Pedagogical Content Knowledge, Concept of Division, Scenarios,

“ELAZIĞ OKUYOR” KAMPANYASININ İLKÖĞRETİM OKULLARINA YANSIMA DÜZEYLERİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

THE EVALUATION OF REFLECTION LEVELS TO PRIMARY SCHOOLS OF THE CAMPAING OF "ELAZIĞ IS READING" ACCORDING TO TEACHERS VIEWS

Okuma, Okuma Alışkanlığı, Kampanya, Öğrenci, Öğretmen,

Reading, Reading Habits, Campaign, Student, Teacher,

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA PSİKOLOJİK YILDIRMA VE PSİKOLOJİK YILDIRMAYLA BAŞ ETME

MOBBING AND COPING WITH MOBBING IN PRIMARY SCHOOLS

Psikolojik Yıldırma, Psikolojik Yıldırmayla Baş Etme, Eğitimde Psikolojik Yıldırma, Eğitimde Psikolojik Yıldırmayla Baş Etme, Psikolojik Saldırı,

Mobbing, Coping With Mobbing in Education, Bullying, Coping With Mobbing, Mobbing in Education,

BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN ÖĞRETMENLERİN OKUL KÜLTÜRÜNE İLİŞKİN ALGILARI

TEACHERS’ PERCEPTIONS OF SCHOOL CULTURE IN TERMS OF SOME VARIABLES

Öğretmenler, Okul Kültürü, İlköğretim Okulları, İlköğretim Okulu Öğretmenleri, Okullar,

Teachers, School Culture, Primary Schools, Primary School Teachers, Schools,

MATEMATİK DERSİNDE BAŞARIYA GİDEL YOLDA PROBLEME DAYALI ÖĞRENME

PROBLEM-BASED LEARNING LEADING TO SUCCESS IN MATHEMATIC COURSE

Matematik Eğitimi, Permütasyon, Probleme Dayalı Öğrenme, Matematik, Öğrenme,

Mathematics Teaching, Permutation, Problem-Based Learning, Mathematics, Learning,

TAM SAYILAR KÜMESİNİN ÖZELLİKLERİNİN ÖĞRETİMİNDE BİLGİ DEĞİŞME TEKNİĞİNİN KULLANIMININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

THE EFFECT OF EXCHANGE OF KNOWLEDGE METHOD ON STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN PROPERTIES OF WHOLE NUMBERS

İşbirlikli Öğrenme , Bilgi Değişme Tekniği, Tamsayılar Konusunun Öğretimi , Matematik Eğitimi, Matematik Başarısı,

Cooperative Learning, Exchange of Knowledge Method, Teaching Integers, Mathematics education, Mathematics achievement,

İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL ADALETE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

VIEWS OF TEACHERS WORKING AT PRIMARY SCHOOLS ON ORGANIZATIONAL JUSTICE

Örgütsel Adalet, Adalet Algısı, Öğretmenler, İlköğretim, Adalet,

Organizational Justice, Justice Perceptions,, Teachers, Primary School, Justice,

OKULLARDA SOSYAL ADALET KAVRAMINA İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN ÜRETTİKLERİ METEFORLAR

THE METAPHORS TEACHERS PRODUCED CONCERNING SOCIAL JUSTICE NOTION IN SCHOOLS

SOSYAL ADALET, METEFOR, ÖĞRETMEN, YÖNETİCİ, OKUL TÜRÜ,

SOCIALJUSTICE, METAPHOR, TEACHER, ADMİNİSTRATOR, SCHOOL TYPE,

ILKÖGRETIM OKUL YÖNETICILERININ INSAN HAKLARINA YÖNELIK GÖRÜSLERI

WHAT PRIMARY SCHOOL ADMINISTRATORS THINK ABOUT HUMAN RIGHTS

EGITIM YÖNETIMI, INSAN HAKLARI, EGITIM, ILKÖGRETIM OKUL MÜDÜRÜ, ÖGRETMEN EGITIMI,

EDUCATION MANAGEMENT, HUMAN RIGHTS, EDUCATION, PRIMAR SCHOOL ADMINISTRATOR, TEACHER TRAINING,

ÇALISMA YAPRAKLARININ ÖGRENCI BASARISI ÜZERINE ETKISI “ATOM KONUSU ILE ILGILI”

EFFECT OF WORKSHEET ON PERFORMANCE OF STUDENT “ON THE SUBJECT OF ATOM”

Çalisma Yapraklari, Bütünlestirici Ögrenme Kurami, Atom, ÖGRENCI BASARISI, KAVRAM YANILGISI,

Worksheet, Integrated Learning Theory, ATOM, PERFORMANCE OF STUDENT, MISCONCEPTION,

İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN VELİLERE YÖNELİK YÖNETSEL ETKİNLİKLERDE VELİLERİ OKULA ÇEKME BAŞARISI

THE SUCCESS OF PRIMARY SCHOOL ADMINISTRATORS IN MAKING THE SCHOOL ATTRACTIVE FOR THE PARENTS REGARDING MANAGEMENT ACTIVITIES

Müdür, Öğretmen, Veli, Başarı, Yönetim,

Administrator, Teacher, Parent, Success, Management,

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN ALGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

AN ANALYSIS OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTIONS REGARDING TEACHING PROFESSION ACCORDING TO DIFFERENT VARIABLES

Öğretmenlik Mesleği, Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Algı, İlköğretim, Sosyal Statü, Pedogojik Formasyon,

teaching profession, perception regarding teaching profession, elementary education, social scale, pedogojik formasyon.,

GEOMETRİ ÖĞRETİMİNDE FARKLI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENCİNİN AKADEMİK BAŞARISINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

THE EFFECT OF DYFFERENT INSTRUCTION METHODS ON STUDENTSâ€™ ACADEMYC ACHIEVEMENT YN THE GEOMETRY TEACHYNG

Bilgisayar Destekli Öğretim,, Geometri Öğretimi, Dörtgensel Bölgelerin Alanlarının Öğretimi, Geleneksel Öğretim Yöntemi, HYPOTEZ TESTLERY,

Computer-aided education, Geometry teaching, teaching the area of quadrilateral areas, traditional education methods, Hypothesys Tests,

İNGİLİZCE DERSİNDE ÇOKLU ZEKÂ YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE DERSE YÖNELİK TUTUM DÜZEYLERİNE KATKILARI

EFFECTS OF MULTIPLE INTELLIGENCES APPROACH IN ENGLISH CLASSESS ON STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT LEVELS AND ATTITUDES TOWARDS LESSON

İngilizce Dersi, Çoklu Zeka Kuramı, Ingilizce dersine yönelik tutum, Ingilizce dersinde başarı/erişi düzeyi, Öğrenme-ögretme süreci,

English lesson, Multiple Intelligences Theory, Attitude towards English lesson, Achievement level in English lesson, Learning-teaching process,

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE FEN OKURYAZARLIĞINA YONELİK ETKİNLİKLERİN KULLANILMASININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

THE EFFECT OF SCIENTIFIC LITERACY ACTIVITIES ON STUDENT ACHIEVEMENT IN SCIENCE AND TECHNOLOGY LESSONS

Fen Eğitimi , Fen Okuryazarlığı , Vücudumuzda Sistemler Ünitesi, Fen ve Teknoloji Öğretim Programı, Fen Okuryazarlığının Geliştirilmesi,

Science Education, Scientific Literacy, The unit of “Systems of Our Body”, Science and Technology Curriculum, Development of Scientific Literacy,

OKULÖNCESİ ÇOCUKLARIN ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA GÖRE BASKIN OLAN VE OLMAYAN ZEKÂ ALANLARININ BELİRLENMESİ: NİTEL BİR DEĞERLENDİRME

DETERMINATION OF PRESCHOOL CHILDREN’S DOMINANT AND NON-DOMINANT TYPES OF INTELLIGENCE WITH REGARD TO “THE THEORY OF MULTIPLE INTELLIGENCES”: A QUALITATIVE EVALUATION

Çoklu Zekâ Kuramı, Zekâ Alanı, Okulöncesi Eitim, Okulöncesi Eğitim, Okulöncesi Eğitim,

Multiple Intelligence, Intelligence Area, Preschool Education, Preschool Education, Preschool Education,

ÖĞRETMENLERİN BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM (BDE) YAPMA TUTUMLARINA İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA

A RESEARCH OF TEACHER’S ATTITUDES IN RELATION TO DO COMPUTER BASED EDUCATION

Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE), Tutum, Öğretmenler, Cinsiyet, Deneyim,

Computer Based Education (CBE), Attitude, Teacher, Gender, Experience,

İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN ÇATIŞMA YAKLAŞIMLARI VE ÖFKE İFADE TARZLARI

PRIMARY SCHOOL ADMINISTRATORS’ CONFLICT APPROACHES AND THEIR ANGER EXPRESSIONS

Çatışma Yaklaşımı , İlköğretim Okulu, Öfke , Öfke İfade Tarzı, Yönetici,

Conflict approach, Anger, Anger expression style, Primary school, Administrator,

İZMİR’DEKİ LİSE KÜTÜPHANELERİNİN DURUMU

STATUS STUDY ABOUT THE HIGH SCHOOL LIBRARIES IN IZMIR

Kütüphane, Okul kütüphanesi, Kütüphaneci, Lise, Bilgi kaynakları,

Library, School library, Librarian, High school, Information sources,

PROJE TABANLI ÖĞRENMEDE ÇOKLU ZEKÂ YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİĞE KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ

THE EFFECTS OF MULTIPLE INTELLIGENCE APPROACH IN PROJECT BASED LEARNING ON STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS MATHEMATICS

Proje Tabanlı Öğrenme, Çoklu Zekâ Yaklaşımı, Matematiğe Karşı Tutum, Matematik, Eğitim,

Project Based Learning, Multiple Intelligence Approach, Attitude towards Mathematics, Mathematics, Education,

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YARATICI DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN YETERLİLİK VE UYGULAMA DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

THE DETERMINATION OF THE LEVELS ABOUT THE ADEQUACIES AND APPLICATIONS FOR THE CREATVE DRAMA METHOD OF THE ELEMANTRY EDUCATION FIRST DEGREE

Yaratıcılık , Drama, Yeterlilik, İlköğretim Okulu, Sınıf Öğretmeni,

Creativity , Drama, Adequacy , Primary School, Primary Teacher,

İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN STRESLE BAŞA ÇIKMA STİLLERİNİN YAŞAM ÇATIŞMALARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: NEDENSEL BİR ARAŞTIRMA

THE EFFECT OF STYLES OF COPING WITH STRESS ON THE LIFE CONFLICTS: A CAUSAL ANALYSIS IN THE SAMPLE OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS

Stres, Başa Çıkma, Yaşam Çatışması , Yapısal Eşitlik Modeli, İlköğretim,

Stress, Coping, Life conflict, Structural equation model, Teacher,

İLKÖĞRETİM DÖRDÜNCÜ SINIFLARIN ALANLAR KONUSUNU ANLAMA DÜZEYLERİ DURUM ÇALIŞMASI

FOURTH GRADE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ UNDERSTANDING LEVELS OF AREA SUBJECT CASE STUDY

Geometri Eğitimi , Alanlar, İlişkisel Anlama, Öğretmen, Öğrenci,

Geometry Education , Areas , Relational Understanding , Teacher, Student,

YARATICI DRAMA TEMELLİ GRUP REHBERLİĞİ VE BİLİŞSEL-DAVRANIŞÇI YAKLAŞIMA DAYALI GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMANIN ERGENLERİN KAYGI DÜZEYLERİNE ETKİLERİ

THE EFFECTS OF CREATIVE DRAMA BASED GROUP GUIDANCE AND COGNITIVE-BEHAVIORIST APPROACH BASED PSYCHOLOGICAL GROUP COUNSELING ON ANXIETY LEVEL OF ADOLESCENTS

Ergen, Yaratıcı Drama, Kaygı, Grupla Psikolojik Danışma, Bilişsel Davranışçı Yaklaşım,

Adolescent, Creative drama, Anxiety, Psychological group counseling, Cognitive-behaviorist approach,

KALİTE GELİŞTİRME ARACI OLARAK OKUL GELİŞİM YÖNETİM EKİPLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

THE EVALUATION OF SCHOOL DEVELOPMENT MANAGEMENT TEAM AS A MEANS OF IMPROVING QUALITY

Kalite Geliştirme, Toplam Kalite Yönetimi , Kalite Kurulları, Okul Gelişim Yönetim Ekibi,, Değerlendirme,

Quality improvement, Total Quality Management , Quality Board, School Improvement Management Team , Evaluation,

6. SINIFTA KÜMELER ALT ÖĞRENME ALANININ ÖĞRETİMİNDE AKTİF ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

THE EFFECTS OF ACTIVE LEARNİNG METHODS ON THE STUDENTS’ SUCCESS IN 6TH GRADE AT TEACHING OF SETS

Aktif Öğrenme, Geleneksel Öğretim , Kümelerin Öğretimi , Öğrenci Başarısı, Matematik, İlköğretim Eğitimi,

Active Learning, Traditional Teaching, Student’s Success, Mathematics, Primary Education,

İLKÖĞRETİM 4. ve 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNDE KESİRLERİ MODELLEME BECERİLERİ

THE SKILLS OF 4TH AND 5TH CLASS STUDENTS OF PRIMARY SCHOOL IN MODELLING FRACTIONS IN MATHEMATICS

Kesirler, Kesirler Öğretimi, Model Çeşitleri, Matematiksel Modelleme, İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencileri,

Fractions, Teaching Fractions, Type of Models, Mathematical Modelling, 4th and 5th Class Students of Primary School,

İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİM LİDERLİĞİ DAVRANIŞLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF INSTRUCTIONAL LEADERSHIP BEHAVIOURS OF ELEMENTARY SCHOOL PRINCIPALS ACCORDING TO SOME VARIABLES

Liderlik, Öğretim Liderliği, İlköğretim Okulları, Okul Müdürü, Okul Yönetimi,

Leadership, Instructional Leadership, Elementary Schools, School Principal, School Administration,

KUKLALARIN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNE ÖĞRENCİ KATILIMINA VE ÖĞRENMEYE ETKİSİ

THE EFFECT OF PUPPETS TO THE STUDENT LEARNING AND PARTICIPATION TO SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE

Fen-Teknoloji, Kuklalar, Etkileşim, Öğrenme, 5-E,

Science and Technology Course, Puppets, Social Ynteraction, Constructivism, Learning,

MATEMATİKSEL BİLGİNİN DOĞASINA YÖNELİK BİR İNANÇ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

DEVELOPMENT OF A BELIEF SCALE TOWARD THE NATURE OF MATHEMATICAL KNOWLEDGE

Matematik Felsefesi, Mutlakçılık, Yarı Deneyselcilik, Matematiüin Doğası, Ölçek,

Philosophy of Mathematics, Absolutism, Fallibilism, Nature of Mathematics, Scale,

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN 60–72 AYLIK ÇOCUKLARIN PROBLEM DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENİN BAZI ÖZELLİKLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

A STUDY ON PROBLEM BEHAVIOR OF 60-72 MONTHS CHILDREN WHO ATTENDING PUBLIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION INSTITUTION ACCORDING TO THE DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS OF TEACHERS’

Okul Öncesi Eğitim, Öğretmen , Çocuk , Problem Davranış, Erken Çocukluk,

Preschool Education, Teacher, Child, Problem Behavior, Early Childhood,

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN OKULLARINA YÖNELİK BEKLENTİ VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİ

EXPECTATION AND SATISFACTION LEVELS OF STUDENTS OF SECOND STEP OF PRIMARY SCHOOLS FROM THEIR SCHOOLS

Beklenti, Memnuniyet, Öğrenci ve İlköğretim, Öğrencilerin Beklenti ve Memnuniyet Düzeyleri, İlköğretim,

Expectation, Satisfaction, Student, Expectation and Satisfaction Levels of Students, Primary Education,

ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN YARATICILIK DÜZEYLERİ

STUDENTS' LEVEL OF CREATIVITY CONSIDERING THEIR LEARNING STYLES

Yaratıcılık, Akıcılık, Esneklik, Özgünlük, Öğrenme stilleri ,

Creativity, Learning Styles, Fluency, Flexibility, Orginality,

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİ TOPLUMU EĞİTİMİ KONUSUNDAKİ TUTUMLARI

INFORMATION SOCIETY ON THE TRAINING OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ ATTITUDES

Bilgi, Öğretmen, Bilgi Toplumu, Bilgi Toplumu Öğretmeni, Eğitim,

Knowledge, Teacher, Information Society, Information Society Teacher, Education,

THE EFFECT of ACTIVE LEARNING BASED ACTIVITIES on STUDENTS’ LEARNING LEVELS in PRIMARY SCHOOL SIXTH GRADE SCIENCE COURSE

İLKÖĞRETİM ALTINCI SINIF FEN BİLGİSİ DERSİNDE AKTİF ÖĞRENMEYE DAYALI ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME DÜZEYLERİNE ETKİSİ

Aktif Öğrenme , Fen Dersi , Öğrenme Düzeyleri , Bilişsel Alan, Aktif Öğrenmeye Dayalı Fen Etkinlikleri,

Active Learning, Science Course, Learning Levels, Science Education, Teacher-centered approach,

COOPERATING TEACHERS’ AWARENESS ABOUT THEIR ROLE DURING THE TEACHING PRACTICE COURSE: THE TURKISH CONTEXT

UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ SÜRECİNDEKİ ROLLERİ HAKKINDAKİ FARKINDALIKLARI: TÜRKİYE BAĞLAMI

Öğretmen eğitimi, Uygulama öğretmeni, Öğretmenlik uygulaması, Staj, Uygulama öğretim elemanı,

Teacher education, Cooperating teacher, Teaching practice, Practicum, Teacher trainer,

ANASINIFINA DEVAM EDEN 5-6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN OKULA UYUMLARININ SOSYAL BECERİLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

ASSESSMENT OF THE SCHOOL ADJUSTMENT OF 5-6 YEAR OLD KINDERGARTEN CHILDREN FROM THE PERSPECTIVE OF SOCIAL SKILLS

Okula uyum, Sosyal beceriler, Okulu sevme, İşbirlikli katılım, Okuldan kaçınma,

School adjustment, Social skills, School liking, Cooperative participation, School avoidance,

ÇOKLU ZEKÂ KURAMI’NA DAYALI ÖĞRETİMİN ERİŞİ, TUTUM VE KALICILIĞA ETKİSİ

THE EFFECTS OF MULTIPLE INTELLIGENCE THEORY ON ACHIEVEMENT, ATTITUDE AND RETENTION

Çoklu Zekâ Kuramı, Fen Bilgisi, Tutum, Kalıcılık Düzeyi, Ö?retim Yöntemi,

Multiple Intelligence Theory, Science, Attitude, Retention Level, Teaching Method,

İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜTSEL SOSYALLEŞME DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

INVESTIGATION OF THE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ LEVEL OF ORGANIZATIONAL SOCIALIZATION ACCORDING TO DIFFERENT VARIABLES

İlköğretim okulu, Öğretmen, Örgütsel sosyalleşme, Motivasyon, Bağlılık,

Primary School, Teacher, Organizational Socialization, Motivation, Commitment,

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİ İLKELERİNE UYMA DERECELERİ

THE LEVEL OF ADAPTATION OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS TO THE MATHEMATICS TEACHING PRINCIPLES

Yetişek, Öğrenme, Öğretme, Teknoloji, Eşitlik,

Curriculum, Learning, Teaching, Technology, Equality,

İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KORUNUM İLE İLGİLİ YAPTIĞI ETKİNLİKLER

FIRST GRADE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’CLASSROOM ACTYVYTYES RELATED TO

Sınıf öğretmeni, Korunum, Hazırbulunuşluk, Sayı, uzunluk,, Alan, kütle, hacim,,

Classroom teacher, Conservation, Readiness, Count, length, Length, area, mass,

İLKÖĞRETİM 8. SINIF MATEMATİK DERSİNİN DİSİPLİNLER ARASI YAKLAŞIM İLKELERİNE GÖRE İŞLENMESİNİN ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

THE EFFECT OF INTERDISCIPLINARY APPROACH ON STUDENTS’ CRITICAL THINKING DISPOSITIONS AT 8TH GRADE MATHEMATICS LESSONS

Disiplinler Arası Yaklaşım, Eleştirel Düşünme Eğilimi, Matematik Öğretimi, Öğretim Tasarımı, Program Geliştirme,

Interdisciplinary Approach, Critical Thinking Disposition, Mathematics Teaching, Instructional Design, Program Development,

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK DERSİNDE SERGİLEDİKLERİ DEMOKRATİK TUTUM VE DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

AN INVESTIGATION INTO CLASSROOM TEACHERS’ ATTITUDES AND BEHAVIOUR THROUGH MATHEMATICS COURSE

Sınıf öğretmeni, Matematik dersi, Demokrasi, Tutum ve davranış, İncelenme,

Classroom teachers, Mathematics Course, Democracy, Attitude and behaviour, Examination,

İLKÖĞRETİM OKUL MÜDÜRLERİNİN MEVZUAT GÖREVLERİ ÖZ-YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF ELEMENTARY SCHOOL PRINCIPALS’ SELF-EFFICACY LEVELS ABOUT LEGISLATION TASKS

İlköğretim Okulu , Müdür, Öz-Yeterlilik , Görev, Görev Tanımları,

Elementary school, Principal, Self-efficacy, Task, Task descriptions,

İLKÖĞRETİM MÜFETTİŞLERİNİN ÇAĞDAŞ EĞİTİM DENETİMİ İLKELERİNE VE KLİNİKSEL DENETİME YÖNELİK DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ALGILARI

THE PERCEPTIONS OF TEACHERS’ ABOUT THE BEHAVIOURS OF ELEMANTARY SCHOOL SUPERVISORS ON CONTEMPORARY EDUCATIONAL SUPERVISION PRINCIPLES AND CLINICAL SUPERVISION

İlköğretim Okulu, Öğretmen, Denetmen, Kliniksel Denetim, Çağdaş Eğitim Denetimi,

Elemantary School, Teacher, Supervisor, Clinical Supervision, Contemporary Educational Supervision,

FEN VE MATEMATİK HİBRİTASYONLU KONULARIN ÖĞRETİLMESİ VE ÖĞRENCİ BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

A SURVEY ABOUT TEACHING OF HYBRID SUBJECTS IN SCIENCE AND MATHEMATIC AND EVALUATION OF STUDENT SUCCESS

İlköğretim, Fen Öğretimi, Matematik Öğretimi, Hibritleşme, Hibrite Edilmiş Öğretim,

Elementary School, Science Teaching, Mathematic Teaching, Hybrid, Hybrid Teaching,

ÖRGÜTSEL SİNİZM VE ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİYİ BELİRLEMEYE İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA

A RESEARCH TO IDENTIFY THE RELATIONS BETWEEN ORGANIZATIONAL CYNISM AND ORGANISATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOUR

Örgütsel Vatandaşlık Davranışı , Örgütsel Sinizm, İlköğretim Okulu, İlköğretim Öğretmeni, İlişkisel Araştırma,

Organisational Citizenship Behaviour, Organisational Cynism, Primary Schools, Primary School Teachers, Correlation,

EĞİTSEL OYUNLARIN 5-6 YAŞ GRUBU ÖĞRENCİLERİN KABA MOTOR GELİŞİMLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ (ERZURUM İLİ ÖRNEĞİ)

THE STUDY OF THE EFFECT OF EDUCATİONAL GAMES ON THE GROWTH OF STUDENTS AGED-5-6 (ERZURUM PROVİNCE CASE STUDY)

Okul öncesi, Eğitsel oyunlar, Kaba motor gelişim, Oyun, Spor,

Primary school, Educatiaonal games, Gross motor developmen, Game, Sport,

YENİ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLKÖĞRETİM OKULLARININ VE İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ

THE LEVELS OF BEING PRESENT THE PRIMARY SCHOOLS AND HEADMASTERSOF THE PRIMARY SCHOOLS FOR NEW EDUCATIONAL PROGRAMS

Eğitim, Program, Okul, Müdür, Hazırbulunuşluk,

Education, Program, School, Manager, Being Present,

ÇOCUK VE ERGENLER İÇİN SOSYAL DESTEK ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI

ADAPTATION OF CHILD AND ADOLESCENT SOCIAL SUPPORT SCALE TO TURKISH

Sosyal destek, Ölçek uyarlama, Dilsel eşdeğerlik, Geçerlik, Güvenirlik,

Social support, Scale adaptation, Language equivalency, Validity, Reliability,

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETİM STİLİ TERCİHLERİ İLE DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

THE RELATIONSHIP BETWEEN ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS’ TEACHING STYLE PREFERENCES AND DEMOGRAPHIC FEATURES

Öğretim Stili, İlköğretim, Demografik özellikler, Kişisel model, Kolaylaştırıcı model,

Teaching style, Elementary education, Demographic features, Individual model, Facilitator model,

AN EXAMINATION OF ANGER LEVEL OF UNIVERSITY STUDENTS

ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ ÖFKE DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Öfke, Sürekli Öfke Düzeyleri, Üniversite Öğrencileri, Sürekli Öfke-Öfke Tarz Ölçeği, Öfke Kontrol Alt Ölçekleri,

Anger, State Anger Levels, University Students, The State Trait Anger Scale, Anger Control sub-scales.,

COĞRAFYA DERSİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ

DEVOLOPING AN ATTITUTE SCALE FOR SECONDARY SCHOOL GEOGRAPHY LESSON

Ortaöğretim , Coğrafya Dersi, Öğrenci, Tutum, Tutum Ölçeği,

Secondary Education , Geography Lesson, Student, Attitute, Attitute Scale,

TEACHERS’ INTRINSIC AND EXTRINSIC MOTIVATION AS PREDICTORS OF STUDENT ENGAGEMENT: AN APPLICATION OF SELF-DETERMINATION THEORY

ÖĞRETMENIN İÇSEL VE DIŞSAL GÜDÜLENMESININ ÖĞRENCI KATILIMINA ETKISI: BIR ÖZ-BELIRLEME KURAMI UYGULAMASI

Öz-Belirleme Kuramı, İçsel Güdülenme, Dışsal Güdülenme, Öğrenci Katılımı, Yapısal Eşitlik Modellemesi,

Self-Determination Theory, Intrinsic motivation, Extrinsic motivation, Student engagement, Structural equation modelling,

İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZI BİÇİMLERİNE (DİK TEMEL YAZI VE BİTİŞİK EĞİK YAZI)GÖRE OKUMA DÜZEYLERİ

FIRST CLASS STUDENTS’ READING LEVELS ACCORDİNG TO THE HANDWRITING STYLES (MANUSCRIPT HANDWRITING AND CURSIVE HANDWRITING)

Bitişik Eğik Yazı , Dik Temel Yazı, Okuma Becerileri, El Yazısı, Okuma,

Cursive Handwriting, Manuscript Handwriting, Reading Abilities, Handwriting , Reading,

LİSELERİN OKUL STRATEJİK PLANLARINDA YER ALAN STRATEJİK AMAÇLARA VE HEDEFLERE ULAŞMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

STRATEGIC OBJECTİVES AND TARGETS ON HIGH SCHOOLS’ STRATEGIC PLANS; THEIR ACHİEVEMENT LEVELS

Mükemmeliyetçilik, Stratejik Plan , Orta Öğretim, Stratejik Amaçlar, Nvivo 8,

Perfectionism, Strategic Planning , High Schools, , Strategic Objectives, , Nvivo 8,

İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETMENLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK İÇİN UYGULADIKLARI ETKİNLİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATING ACTIVITIES WHICH ARE PERFORMED BY TEACHERS IN TEACHING SOCIAL STUDIES TO THE FIFTH GRADE STUDENTS TO IMPROVE THEIR CRITICIAL THINKING SKILLS

İlköğretim Programı , Sosyal Bilgiler, Düşünme, Eleştirel Düşünme, Etkinlik,

Primary School Curriculum , Social Studies , Thinking, Critical Thinking, Activity,

KULÜP ÇALIŞMALARININ GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN DANIŞMAN ÖĞRETMEN VE KULÜP TEMSİLCİSİ ÖĞRENCİLERİN ALGILARI

THE PERCEPTIONS OF ADVISORS AND SOCIAL CLUB REPRESENTATIVE STUDENTS ON THE LEVEL OF REALIZATION OF SOCIAL CLUB ACTIVITIES PERFORMED

Öğrenci Kulübü , İlköğretim Okulu , Danışman Öğretmen, Sosyal Etkinlikler, Öğrenci Kulüp Temsilci,

Student Club, Primary School, Advisor teacher, Social Activities, Student Club Representative,

İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN ÖRGÜT KÜLTÜRÜNE İLİŞKİN ALGILARI

PRIMARY SCHOOL TEACHERS' PERCEPTIONS TOWARDS ORGANIZATIONAL CULTURE

Hizmet Bölgesi, İlköğretim Okulu, Öğretmen, Örgüt, Kültür,

Service Area, Primary School, Teacher , Organization , Culture,

DEĞİŞİME KARŞI DİRENİŞ NEDENLERİNİ BELİRLEME ÖLÇEĞİ

DEVELOPING THE REASONS OF THE RESISTANCE TO CHANGES EVALUATION SCALE

İlköğretim öğretmenleri, Değişim, Değişiime karşı direniş, Direniş ölçeği, Değişime karşı direniş ölçeği,

Elementary school teachers, Change, Resistance to change, Resistance scale, Resistance scale to change against,

DİZGELİ ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ

THE EFFECTIVENESS OF THE SYSTEMATIC TEACHING

Dizgeli Öğretim, Hayat Bilgisi, Öğretim Stratejileri, Etkili öğretim, Çoklu yöntem,

Systematic Teaching, Life Studies, Teaching Strategies, Effective teaching, Multiple method,

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN İLKÖĞRETİM 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULANMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

THEACHERS OPINIONS REGARDING TO IMPLEMENTATIONS OF PRIMARY SCHOOL 6.GRADE SOCIAL SCIENCES LESSON

Sosyal Bilgiler Eğitimi, Sosyal Bilgiler Programı, Program Geliştirme, Program Değerlendirme, İlköğretim Programları,

Social Science Education, Social Science Program, Curriculum Development, Curriculum Evaluation, Primary School Programs,

İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL YÖNETİCİLERİNİN HESAP VEREBİLİRLİK DÜZEYLERİ

THE LEVEL OF ACCOUNTABILITY OF SCHOOL MANAGERS ACCORTING TO THE IDEAS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS

Okul Yöneticisi, Öğretmen, Hesap Verebilirlik, Yönetim, Eğitimde Hesap Verebilirlik,

School Manager, Teacher, Accountability, Management, Accountability in Education,

OKUL YÖNETİCİLERİNİN ÖZ-YETERLİK GNANÇLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESEİ (TRABZON İLİ ÖRNEĞİ)

INVESTIGATING SCHOOL ADMINISTRATORS’ SELF-EFFICACY BELIEFS IN TERMS OF CERTAIN VARIABLES (TRABZON CITY SAMPLE)

Eğitim Yönetimi, Okul, Yönetici, Okul Yöneticisi, Öz-Yeterlik ,

Education management, School, Administrator, School administrator, Self efficacy,

OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARINDA DAVRANIŞ PROBLEMLERİ

BEHAVIORAL PROBLEMS OF PRESCHOOL CHILDREN

Okul Öncesi Çocuğu, Davranış Problemleri, Okul Öncesi Kurumu , Çocuğun Doğum Sırası, Kardeş Sayısı,

Preschool Children, Behavioral Problems, Preschool Institutions, Child’s Birth Order, Number of Siblings ,

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN TERCİH ETTİKLERİ ÖĞRETME STRATEJİLERİ

TURKISH TEACHER` PREFERENCES OF TEACHING STRATEGIES

Strateji, Öğretim Stratejisi, Türkçe Öğretmeni, Tercih Edilen Öğretme Stratejileri, Çeşitli Değişkenler Açısından Anlamlı Farklılaşma,

Strategy, Teaching Strategy, Turkish Teacher, Aydin, Turkish Teacher,

İLKÖĞRETİM 6. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİMİNDE JİGSAW TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİ

THE EFFECTS OF JIGSAW TECHNIQUE ON THE ACHIEVEMENTS PRIMARY EDUCATION SIXTH GRADE SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE

Fen Eğitimi, İşbirlikli Öğrenme, Jigsaw Tekniği, Başarı, Kalıcılık,

Science Education, Cooperative learning, Jigsaw Technique, Achievement, Retention,

BİLGİ VERİCİ METİN YAPILARI ÖĞRETİMİNİN OKUDUĞUNU ANLAMAYA ETKİSİ

THE EFFECT OF EXPOSITORY TEXT STRUCTURE ON READING COMPREHENSION

Bilgi Verici Metinler , Metinler, Metin Yapıları, Okuduğunu Anlama, , Statik-Grup Karşılaştırma Deseni,

Expository Texts , Texts, Text Structures, Reading Comprehension, Static-Group Comparison Design,

İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN EĞİTİM MÜFETTİŞLERİNDEN BEKLENTİLERİ

THE EXPECTATIONS OF ELEMENTARY SCHOOL PRINCIPALS FROM EDUCATION SUPERVISORS

Okul Müdürü , Eğitim Müfettişi, Denetim İlköğretim Okulu, Denetim Sorunları, İlköğretim Okulu,

Principal , Supervision, Elementary School, Supervision Problems, Education Supervisor,

KIRSAL ALANDA VE KENT MERKEZINDE ÇALIŞAN SINIF ÖĞRETMENLERININ İŞ DOYUMU

JOB SATISFACTION OF CLASSROOM TEACHERS WORKING IN RURAL AREAS AND URBAN AREAS

Kyrsal alan, kent merkezi, ilkö?retim okulu, synyf ö?retmeni, i? doyumu,

Rural area, urban area, elementary school, classroom teacher, job satisfaction,

İLKÖĞRETİM DÜZEYİNDE MATEMATİK ÖĞRETİMİNİ DESTEKLEYİCİ E-ÖĞRENME PORTALLARININ KRİTİK ÖZELLİKLERİNİN BELİRLENMESİ

INVESTIGATING CRITICAL PROPERTIES OF E-LEARNING PORTALS THAT SUPPORT TEACHING MATHEMATICS AT ELEMENTARY LEVELS

İlköğretim, Matematik Öğretimi, Öğretmen Görüşleri, E- Öğrenme Portalları, Kritik Özellikler,

Elementary Education, Mathematics Teaching, Teachers’ Perception, E-Learning Portals, Critical Properties,

ÇOCUKLARIN GÖZÜYLE ONLARIN İNTERNET KULLANIM PROFİLLERİ VE AİLELERİN GETİRDİĞİ SINIRLAMALAR: ANAMUR İLÇE ÖRNEĞİ

THE INTERNET USE PROFILES OF THE CHILDREN AND THEIR FAMILY LIMITATIONS ON INTERNET FROM CHILDREN`S PERSPECTIVES: ANAMUR SAMPLES

Aileler, İnternet ve Çocuk, Anne-Baba Denetimi, İnternet Kullanım Sıklığı, İnternet Kullanım Amaçları,

Families, Internet and Child, Parent Controls, Frequencies of Internet Use, Aims of Internet Use,

AKILLI TAHTA UYGULAMALARI KONUSUNDA İLKÖĞRETİM II. KADEME ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ

SECONDARY PART OF ELEMENTARY SCHOOLS STUDENTS` VIEWS TOWARD SMART BOARD PRACTICES

Akıllı Tahta, İlköğretim Okulu, Öğrenci Görüşleri, İnteraktif Öğretim, Bilişim Teknolojileri,

Smart board, Primary school, Student`s view, Interactive teaching, Informatıon technologies,

ÇEVRİMİÇİ SINAV ORTAMLARININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

THE EFFECTS OF ONLINE EXAM ENVIRONMENTS ON ACADEMIC ACHIEVEMENTS OF STUDENTS

çevrimiçi sınav, web tabanlı eğitim, akademik başarı, bilgisayara yönelik tutum, uzaktan eğitim,

Online Test, Web based learning, academic achievement, attitude toward computer, distance education,

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNETİ VE ARAMA MOTORLARINI KULLANIM DURUMLARI

THE USE LEVELS OF INTERNET AND SEARCHING ENGINEES OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS

İnternet, Arama Motoru, İlköğretim Öğrencileri, İnternet Kullanım Yerleri, İnternet Kullanım Amaçları,

Internet, Search Engines, Primary School Students, Place of Internet Use, Aims of Internet Use,

İLKÖĞRETİM OKULLARI WEB SİTELERİNİN KULLANILABİLİRLİĞİNİN VE İÇERİĞİNİN ÖLÇÜLMESİ

MEASURİNG THE USABİLİTY AND CONTENT OF THE WEB SİTES OF ELEMANTARY SCHOOL

İlköğretim Web Siteleri, Öğrenci, İçerik, İnternet, Kullanılabilirlik,

Elementary Education Website, Students, Content, Internet, Usability,

WEB ORTAMLARI KULLANILARAK 5. SINIF ÖĞRENCİLERİ İÇİN MATEMATİK DERSİ ÖDEV DEĞERLENDİRMESİ VE BU ORTAMLARIN ÖĞRENCİ ÜZERİNDEKİ ETKİLİLİĞİNİN ARAŞTIRILMASI

EVALUATING THE HOMEWORK OF MATH LESSON FOR FIFTH CLASS STUDENTS USING WEB ENVIRONMENTS AND RESEARCHING THE EFFECTIVENESS OF THESE ENVIRONMENTS ON STUDENTS

Web Ortamları, Ödev, Motivasyon, Geribildirim, Ödev Değerlendirmesi,

Web Environment, Homework, Motivation, Feedback, Evaulating Homework,

İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL KULÜP ETKİNLİKLERİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ (BİTLİS İLİ ÖRNEĞİ)

ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ VIEWS TOWARD THE SOCIAL CLUB ACTIVITIES (SAMPLE OF BITLIS CITY)

İlköğretim Okulu, Sosyal kulüp etkinlikleri, Öğrenci Görüşleri, Ders Dışı Çalışmalar, Bitlis,

Elementary school, Social Club Activities, Students Vıews, Extra Curricular Activities, Bitlis,

GÖRSEL DESTEKLİ DİNLEME METİNLERİNİN ANLAMAYA ETKİSİ

THE EFFECT OF LISTENING TEXTS WITH VISUAL SUPPORT ON COMPREHENSION

Dinleme, Görsel Destekli Dinleme, Anlama, Türkçe Dersi, Dinleme Metinleri,

Listening, Listening With Visual Support, Comprehension, Turkish Course, Listening Texts,

OKUDUĞUNU ANLAMA STRATEJİSİ KULLANIMININ, OKUMAYA YÖNELİK TUTUM VE KALICILIĞA ETKİSİ

THE EFFECT OF USING READING COMPREHENSION STRATEGY ON ATTITUDES TOWARDS READING AND RETENTION

Okuduğunu anlama stratejisi, okuma, tutum, Tutum, Tutum,

Reading Comprehension Strategy, Reading, Attitude, Reading, Attitude,

FEN ALANINA TEKNOLOJİ ENTEGRE EDİLİYOR MU: BİR K12 DURUMU

IS TECHNOLOGY INTEGRATED INTO SCIENCE: A CASE OF K12

Teknoloji Entegrasyonu, Öğretim Teknolojileri, Fen ve Teknoloji dersi, K12, Öğretmenler,

Technology Integration, Information Technologies, Science and Technology Course, K12, Teachers,

KONSERVATUVAR MÜZİK BÖLÜMÜ LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN İLKÖĞRETİM OKULLARINDA YAPTIKLARI KORO ÇALIŞMALARINA SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BAKIŞI

THE VIEW OF CLASSROOM TEACHERS ON THE CONSERVATORY MUSIC DEPARTMENT UNDERGRADUATE STUDENTSÃ¢€â„¢ CHOIR ACTIVITIES CONDUCTED IN PRIMARY SCHOOLS

Konservatuvar, Müzik, Koro, Sınıf Öğretmenleri, İlköğretim Okulu,

Conservatory, Music, Choir, Class Teachers, Grade School,

DIARY KEEPING IN ENGLISH LESSONS

İNGİLİZCE DERSLERİNDE GÜNLÜK KULLANIMI

Yansıtıcı Dil Öğretimi, Günlük Tutma, İçgözlem Araştırması, öğretmen Eğitimi, Öğrenci Algısı,

Reflective Language Teaching, Diary Keeping, Introspective Research, Teacher Education, Student`s Perceptions,

AN INVESTIGATION OF INSTRUCTIONAL ENVIRONMENT IN KINDERGARTEN CLASSROOMS

ANAOKULLARINDA EĞİTİMSEL ORTAMIN İNCELENMESİ

Anaokulu eğitimi, Erken çocukluk, Eğitimin amacı, Eğitimin içeriği, Sınıf gözlemleri,

Kindergarten education, Young children, Focus of instruction, Content of instruction, Classroom observations,

DİSKALKULİ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ASSESSMENT OF TECAHERS` VIEWS ON STUDENTS`WITH THE DISORDER OF `DYSCACULIA`

Diskalkuli (Matematik Öğrenme Bozukluğu), Sınıf Öğretmeni, Diskalkuli Yaşayan Öğrenci, Matematik Dersi, İlköğretim (ortaokul) Dönemi,

Dyscalculia (Mathematics Learning Impairment), , Classroom Teachers, Students with Dyscalculia, Mathematics Lesson, Elementary (Secondary) School Term,

UYGULAMA OKULLARINDAKİ YÖNETİCİ VE EĞİTİCİ PERSONELİN OKUL DENEYİMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖNERİLERİ

THE DIRECTORS`AND TEACHERS` SUGGESTIONS FOR THE `TEACHING EXPERIENCE` LESSON

Okul Deneyimi, Uygulama Okulu, Yönetici Personel, Eğitici Personel, Öğretmen Adayı,

Teaching Experience, Practicing School, Director, Teacher, Pre-service Teachers,

SINIFTA KATILIMCI DAVRANIŞ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

DEVELOPMENT OF A SCALE FOR PARTICIPANT BEHAVIOR IN CLASS

Katılım, Katılımcı Davranış, Sosyal Bilgiler, Demokrasi, Eğitim,

Participation, Participant Behaviour, Social Studies, Democracy, Education,

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME (6-8. SINIF) ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞÜSTÜ YETİLERİ İLE BAŞARI YÖNELİMLERİNİN İNCELENMESİ

THE EXAMINATION OF THE METACOGNITIVE AWARENESS AND ACHIEVEMENT GOAL ORIENTATIONS OF THE ELEMENTARY SCHOOL SECOND GRADE (6TH-8TH) STUDENTS (BINGÖL PROVINCE SAMPLING)

İlköğretim Öğrencileri, Bilişüstü Yeti, Başarı Yönelimleri, Anlamlı Öğrenme, Bingöl,

Elementary School Students, Metacognitive Awareness, Achievement Goal Orientations, Meaningful Learning, Bingol,

ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERİN ERGENLİK DÖNEMİNE UYUM SÜRECİNDE EBEVEYN DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

INVESTIGATION OF PARENTAL BEHAVIOUR DURING THE PERIOD OF COMPLIANCE WITH ADOLESCENTS WITH MENTAL DEFICIENCY

Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklar, Ergenlik Dönemi, Cinsel Gelişim, Büyüme, Ebeveyn,

Mentally Disabled Children, Puberty, Sexual Development, Growth, Parent,

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN CEBİRSEL PROBLEMLERİ ÇÖZME BAŞARILARININ ÜSTBİLİŞSEL BİLGİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

EXAMINATION OF THE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS` ALGEBRAIC PROBLEMS SOLVING ACHIEVEMENT WITH REGARD METACOGNITIVE KNOWLEDGE

Cebir, Üstbiliş, Üstbilişsel Bilgi, Problem Çözme, İlköğretim Matematik Öğretimi,

Algebra, Metacognition, Metacognitive Knowledge, Problem Solving, Elementary Mathematics Education,

OKUL ORTAMINDA KÜLTÜREL FARKLILIKLARDAN KAYNAKLANAN ÇATIŞMALAR VE ÇATIŞMA YÖNETİMİ YAKLAŞIMLARI-ALİPAŞA İLKÖĞRETİM OKULU ÖRNEĞİ

MANAGEMENT OF CONFLICTS STEMMED FROM CULTURAL DIFFERENCES IN SCHOOL ENVIRONMENT-THE SAMPLE OF ALIPASHA ELEMENTARY SCHOOL

Kültürel Farklılıklar, Çatışma, Çatışma Yönetimi, İlköğretim Okulları, Okul Yönetimi,

Cultural Oriented, Conflicst, Conflict Management,, Elementary Schools, School Management,

MÜZİKSEL-RİTMİK ZEKAYA YÖNELİK ETKİNLİKLERİN DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ

THE EFFECT OF THE ACTIVITIES THROUGH THE MUSICAL-RHYTHMIC INTELLIGENCE ON ACADEMIC SUCCESS IN GRAMMAR TEACHING

Türkçe Eğitimi, Dil Bilgisi Öğretimi, Çoklu Zeka Kuramı, Müziksel-Ritmik Zeka, Akademik Başarı,

Turkish Language Education, Teaching Grammar, Multiple Intelligence Theory, Musical-Rhythmic Intelligence, Academic Success,

ÖZEL EĞİTİM OKULLARINDA VE SINIFLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN SOSYAL BECERİ ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

TEACHERS`OPINIONS ON SOCIAL SKILLS TRAINING WORKING IN SPECIAL EDUCATION SCHOOLS AND CLASSROOM

Sosyal Beceri Öğretimi,, Sosyal Beceri, Öğretmen Görüşleri, Özel Eğitim Öğretmeni, Özel Gereksinimli Öğrenci.,

Social Skills Training, Social Skills, Teacher` Opinions, Special Education Teacher, Student with Special Needs,

EUCLIDEAN REALITY GEOMETRİ ETKİNLİKLERİNİN İŞİTME DURUMUNA GÖRE ÖĞRENCİLERİN VAN HIELE GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE VE GEOMETRİ BAŞARILARINA ETKİSİ

EFFECTS OF EUCLIDEAN REALITY GEOMETRY ACTIVITIES ON STUDENTS` LEVELS OF VAN HIELE GEOMETRY, GEOMETRIC ATTITUDES AND THEIR SUCCESSES ACCORDING TO HEARING ABILITIES

Bilgisayar Destekli Geometri Öğretimi, İşitme Engelli Öğrenciler İçin Geometri Öğretimi, Euclidean Reality, Dinamik Geometri Yazılım, Van Hiele Geometri Düşünme Düzeyleri,

Computer Based Geometry Teaching, Geometry Teaching for Hearing Disabled Student, Euclidean Reality, Dynamic Geometry Software, Van Hiele Geometric Thinking Levels.,

EUCLIDEAN REALITY GEOMETRİ ETKİNLİKLERİNİN İŞİTME DURUMUNA GÖRE ÖĞRENCİLERİN VAN HIELE GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE VE GEOMETRİ BAŞARILARINA ETKİSİ

EFFECTS OF EUCLIDEAN REALITY GEOMETRY ACTIVITIES ON STUDENTSâ€™ LEVELS OF VAN HIELE GEOMETRY, GEOMETRIC ATTITUDES AND THEIR SUCCESSES ACCORDING TO HEARING ABILITIES

Bilgisayar Destekli Geometri Öğretimi, İşitme Engelli Öğrenciler İçin Geometri Ö,

Computer Based Geometry Teaching, Geometry Teaching for Hearing Disabled Student,

5. SINIF YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK ÜNİTESİNDE ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA ETKİNLİKLERİNDEN MEKTUBUN BAŞARIYA ETKİSİ

THE IMPACT OF LETTER AS ONE OF THE WRITING TO LEARN ACTIVITIES ON ACHIEVEMENT AT FIFTH GRADE ELECTRICITY IN OUR LIFE UNIT

Öğrenme Amaçlı Yazma, Yaşamımızdaki Elektrik, Mektup, Fen Bilimleri Dersi, Akademik Başarı,

Writing to Learn, Electricity in Our Life, Letter, Science Course, Academic Achievement,

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNDE VANDALİZMİN AİLE İLİŞKİLERİ VE BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (ADIYAMAN İLİ ÖRNEĞİ)

AN EXPLORATION OF VANDALISM IN SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN RESPECT TO FAMILY RELATIONS AND CERTAIN VARIABLES (ADIYAMAN CASE)

Vandalizm, Ortaokul Öğrencileri, Aile İle İlişkiler, Televizyon, Bilgisayar,

Vandalism, Secondary School Students, Family Relations, Television, Computer,

İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZDIKLARI ÖYKÜLERİN KARŞILAŞTIRILMASI

THE COMPARISON OF STORIES WRITTEN BY USING CREATIVE DRAMA AND DEMONSTRATION METHODS

Gösteri, Gülibik, İlkokul, Öykü, Yaratıcı Drama,

Story, Creative Drama, Demonstration, Elementary School , Gulibik,

İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ İÇİN GELİŞTİRİLEN MATERYALLERİN ÖĞRENCİLERİN YARATICI DÜŞÜNME BECERİLERİNE VE ÖZ KAVRAMLARINA ETKİLERİ

THE EFFECTS OF THE MATERIALS DEVELEOPED FOR THE FOURTH GRADE SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE TO THE STUDENTS’ SKILLS OF CREATIVE THINKING SKILLS AND SELF-CONCEPTS

Yaratıcı Düşünme Becerisi, Öğrenci, Öz Kavramı, Fen ve Teknoloji Dersi, İlköğretim ,

Creative Thinking Skills, Student, Self Concept, Science and Technology Course, Primary Education,

ÖZEL EĞİTİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ’ NE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

OPINIONS OF MANAGERS WORKING IN SPECIAL EDUCATION SCHOOL ABOUT OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY

İş Sağlığı, İş Güvenliği, Yönetici, Özel Eğitim, Özel Eğitim Okulu,

Occupational Healty, Occupational Safety, Manager, Special Education, Special Education School,

OKUL VE AİLE İŞ BİRLİĞİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

PROBLEMS IN PARENT-TEACHER ASSOCIATION AND SOLUTION OFFERS

Okul ve Aile İş Birliği, Görüşme, Etkili Okul, Okul Müdürü, Rize ,

School and Family Cooperation, Interview, Effective School, Head of School, Rize,

LabVIEW İLE İNTERNET TABANLI SANAL LABORATUAR UYGULAMASI

WEB-BASED VIRTUAL LABORATORY APPLICATION WITH LabVIEW

Sanal laboratuar, Uzaktan eğitim, LABVIEW,

Virtual laboratory, Distance education, LabVIEW,

İNŞAAT TEKNİKERLİĞİ EĞİTİMİ KAPSAMINDA VERİLEN İŞLETME YÖNETİMİ DERSİ İÇİN GENİŞ AMAÇLI BİR UYGULAMA: AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ, KAMAN MYO ÖRNEĞİ

A BROAD PURPOSED APPLICATION OF MANAGEMENT COURSE GIVEN IN CONSTRUCTION TECHNICIAN EDUCATION: AN EXAMPLE OF AHİ EVRAN UNIVERSITY KAMAN VOCATIONAL SCHOOL

Teknik Eğitim, Yapı Eğitimi, İnşaat Teknikerliği Eğitimi, İşletme Yönetimi, Meslek Yüksek Okulu (MYO),

Technical Education, Construction Education, Construction Technician Education, Management, Vocational School,

İNŞAAT TEKNİKERLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA ALIŞKANLIKLARININ GELİŞTİRİLMESİ AMAÇLI BİR UYGULAMA

AN APPLICATION ABOUT IMPROWING THE READING HABITS OF CONSTRUCTION TECHNICIAN STUDENTS

Mesleki Teknik Eğitim, İnşaat Teknikerliği, Okuma, Okuma Alışkanlığı, Meslek Yüksekokulu,

Vocational Technical Education, Construction Technician, Reading, Reading Habits, Vocational Collage,

TEKNİK GEZİLERİN EĞİTİME VE ÖĞRENCİ GELİŞİMİNE ETKİLERİ: AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ KAMAN MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ

THE EFFECTS OF TECHNICAL VISITS AT TOWARDS EDUCATION AND DEVELOPMENT OF STUDENTS: THE SAMPLE OF AHY EVRAN UNIVERSITY, KAMAN VOCATIONAL SCHOOL OF HIGHER EDUCATION

Meslek Yüksekokulları, Teknik Geziler, Öğrenme Faaliyetleri, İnşaat Teknolojisi, Çalışma Ortamları,

Vocational Schools of Higher Education, Technical Visits, Learning Activities, Construction Technology, Work Environment,

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMDE UYGULAMA DERSLERİNİN VERİMLİLİĞİNİN İNCELENMESİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI

ANALYSIS OF APPLIED COURSES' EFFICIENCY IN VOCATIONAL AND TECHNICAL SCHOOL OF HIGHER EDUCATION: A CASE STUDY

Mesleki ve Teknik Eğitim, Uygulama Dersleri, Verimlilik, Bilgisayar Programcılık Eğitimi, Temel Olanaklar,

Vocational and Technical Education, Application Courses, Efficiency, Education of Computer Programmer, Basic Facilities,

FİZİKSEL RİSK ETMENLERİ VE ERGONOMİK AÇIDAN KAMU VE ÖZEL LİSELERİN KARŞILAŞTIRILMASI

COMPARISON OF PUBLIC AND PRIVATE HIGH SCHOOLS IN PHYSICAL RISK FACTORS AND ERGONOMICS

Liselerde Ergonomi, Aydınlık Düzeyi, Okulda Gürültü, Okulda Ses Yalıtımı, Eğitim Yapıları,

Ergonomics in High Schools, Luminous Level, Noise in School, Sound Insulation at School, Educational Structures,

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BESLENME BİLGİ VE ALIŞKANLIKLARININ İNCELENMESİ

INVESTIGATING OF NUTRITION KNOWLEDGE AND NUTRITION HABITS IN UNIVERSITY OF STUDENTS

Beslenme, Beden Eğitimi, Beslenme Bilgi Düzeyi, Alışkanlık, Alışkanlık, Spor,

Nutrition, Physical Education, Level of Nutrition Knowledge, Habit, Sports,

BADMİNTON TEMEL BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE KAVRAM HARİTALARI

CONCEPT MAPS ON TEACHİNG OF MAİN SKILLS OF BADMİNTON

ÖĞRENME, KAVRAM HARİTALARI, BADMİNTON, SPOR, KAVRAM,

LEARNING, CONCEPT MAPS, BADMINTON, SPOR, KAVRAM,

HENTBOL YETENEK TEST BATARYASI GEÇERLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI

A RELIABILITY AND VALIDITY STUDY OF A HANDBALL ABILITY TEST BATTERY

çocuk, hentbol, yetenek test bataryası, geçerlik, güvenilirlik,

child, handball, ability test battery, validity, reliability,

PROFESYONEL BİR FUTBOL TAKIMI İLE BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖGRENCİLERİNİN BAZI FİZİKSEL VE FİZYOLOJİK ÖZELLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

COMPARISON OF SOME PHYSICAL AND PHYSIOLOGICAL CHARACTERISTICS BETWEEN TURKISH PROFESSIONAL SOCCER PLAYERS AND THE PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS DEPARTMENT’S STUDENTS

Futbol, Bacak Kuvveti, Dikey Sıçrama, Esneklik, Anaerobik Güç,

Soccer, Leg Strength, Vertical Jump, Flexibility, Anaerobic Power,

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN BEDEN EĞİTİMİ ETKİNLİKLERİNE BAKIŞI(BURSA ÖRNEĞİ)

THE PRE SCHOOL TEACHERS OPINIONS ON THE PHYSICAL EDUCATION ACTIVITIES (BURSA CASE STUDY)

Aana okulu, Çocukluk aktiviteleri, Beden eğitimi, Ögretmen, Okul öncesi,

Preschool, Childhood activities, Physical education, Teacher, Kinder garden,

ZAMAN YÖNETİMİ DAVRANIŞI İLE AKADEMİK BAŞARI ARASINDAKI İLİŞKİ

RELATIONSHIP BETWEEN THE TIME MANAGEMENT BEHAVIOR AND ACADEMIC SUCCESS

Zaman yönetimi, Akademik başarı, Öğrenci, Cinsiyet, Yaş,

Time management, Academic success, Student, Gender, Age,

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU¡¦NDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN ATILGANLIK VE FİZİKSEL AKTİVİTE DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

RELATIONSHIP BETWEEN PHYSICAL ACTIVITY LEVEL AND ASSERTIVENESS SCORE OF STUDENTS STUDYING AT THE SCHOOL OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS

Atılganlık,, fiziksel aktivite,, üniversite öğrencisi, COOPER, RATHUS,

Assertiveness,, Physical Activity,, University Students, COOPER, RATHUS,

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE KARŞI TUTUMLARININ VE YETERLİKLERİNİN BELİRLENMESİ

DETERMINATION OF ATTITUDE AND COMPETENCES OF CLASSROOM TEACHERS TO PHYSICAL EDUCATION LESSON

Sınıf öğretmeni, Beden Eğitimi Dersi, Spor, Oyun, Eğitimde Kalite,

Classroom Teacher, Physical Education Lesson, Sports, Play, Quality in Education,

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖZEL YETENEK SINAVINI KAZANAN ÖĞRENCİLERİN ÖSS PUANLARININ GENEL BAŞARILARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ (ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

INVESTIGATION OF ASSOCIATION BETWEEN GENERAL ACHIEVEMENT AND OSS SCORES AMONG STUDENTS ACHIEVED SPECIAL ABILITY EXAM IN PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS DEPARTMENT (AN EXAMPLE OF CUKUROVA UNIVERSITY)

Beden Eğitimi, Özel Yetenek Sınavı, Genel Not Ortalaması, ÖSS Puanı, Akademik Başarı Puanı,

Physical Education, Special Ability Exam, General Notes Average, ÖSS scores, Academic Achievement Scores,

SOSYAL DEĞİŞME SÜRECİNDE AİLELERİN ÇOCUKLARINI GÜREŞE YÖNELTME EĞİLİMLERİNİN BELİRLENMESİ

DETERMINING THE TENDENCY OF FAMILIES ON CHILDREN’S ORIENTATION OF WRESTLING IN THE PROCESS OF SOCIAL CHANGE

Sosyal değişme, Güreş, Spor, Çocuk, Aile,

Social Change, Wrestling, Sport, Children, Family,

7-12 YAŞ GRUBU FUTBOL OKULU ÖĞRENCİLERİNİN, FİZİKSEL UYGUNLUKLARININ EUROFIT TESTLERİYLE İNCELENMESİ (ERZURUM İLİ ÖRNEĞİ)

STUDY OF PHYSICAL SUITABILITY OF FOOTBALL SCHOOL STUDENTS IN 7-12 AGE GROUP WITH TESTS OF EUROFIT (THE EXAMPLE OF THE CITY OF ERZURUM)

Eurofit testler, Futbol, Fiziksel Uygunluk, Spor, Eğitim,

Eurofit tests, Soccer, Physical Fitness, Sport, Education,

SOSYAL DEĞİŞME SÜRECİNDE TÜRKİYE’DE TOPLUMUN GÜREŞ SPORUNA OLAN İLGİ, BİLGİ VE DEĞER YARGILARININ BELİRLENMESİ

DETERMINING COMMUNITY INTEREST, KNOWLEDGE AND VALUE JUDGMENT OF WRESTLING IN THE PROCESS OF SOCIAL CHANGE IN TURKEY

Sosyal değişme, Güreş, Spor, , Değer Yargısı, Toplum,

Social Change, Wrestling, Sport, Value Judgment, Community,

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SPOR TESİSLERİ VE ORGANİZASYONLARI HAKKINDAKİ DÜŞÜNCELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ASSESSMENT OF THE OPINIONS OF PHYSICAL TRAINING AND SPORTS HIGH SCHOOL STUDENTS TOWARDS SPORTS FACILITIES AND ORGANIZATIONS

Beden Eğitimi ve Spor, Spor Tesisi, Üniversite, Organizasyon, Rekreasyon,

Physical Training and Sports, Sports Facility, University, Organization, Recreation,

İLKÖĞRETİM SINIF ÖĞRTMENLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

OPINIONS OF ELEMENTARY EDUCATION CLASSROOM TEACHERS ON THE PHYSICAL EDUCATION COURSE

Beden Eğitimi, İlköğretim, Beden Eğitimi Dersi, Sınıf Öğretmenleri, İlköğretim Okulu Öğretmenleri,

Physical Education, Primary, Physical Education Courses, Elementary School Teachers, Physical Education Courses ,

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA KULLANIM PRATİKLERİ

PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS HIGH SCHOOL STUDENTS’ SOCIAL MEDIA USAGE PRACTICES

Öğrenciler, Sosyal Ağ, Sosyal Medya, Mann-Whitney U, Kruskal Wallis H,

Social Media, Social Network, Students, Mann-Whitney U, Kruskal Wallis H,

ALPAK AKIŞ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME VE DOĞU BATI ÜNİVERSİTELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

ALPAK FLOW SCALE DEVELOPMENT AND COMPARISON OF EAST WEST UNIVERSITIES

Akış Kuramı, Alpak Akış Ölçeği, Spor Bilimleri, Serbest Zaman, Öğrenci,

Flow Theory, Alpak Flow Scale, Sports Sciences, Leisure Time, Student,

ÇOCUK TÜKETİCİLERİN MARKA SİMGELERİNİ ALGILAMA DURUMLARI

THE STATUS OF PERCEPTION OF BRAND SYMBOLS BY CHILD CONSUMERS

Çocuk Tüketiciler, Marka Simgesi Algılama,, Marka Farkındalığı, Ürün Markasını Sınıflandırma, Çocuk,

Child Consumers, Perception of Brand Symbol,, Awareness of Brand, Classifying the Brand of a Product, Child,

İKTİSAT OKULLARININ GİRİŞ ENGELLERİNE YAKLAŞIMI VE HUKUKİ SONUÇLARI

THE APPROACHES OF THE SCHOOLS OF ECONOMICS TO THE ENTRY BARRIERS AND ITS LEGAL RESULTS

Rekabet Hukuku, Giriş Engelleri, Harvard Okulu, Chicago Okulu, Piyasa İşleyişi,

Competition Law, Barriers to Entry, Harvard School of Economics, Chicago School of Economics, Market Process,

ANAOKULLARINDAKİ DOĞAL MEKÂN VE MATERYALLERİN ÇOCUK GELİŞİMİNDEKİ YERİ

IMPORTANCE OF NATURAL SPACES AND MATERIALS IN KINDERGARDENS AND CHILD DEVELOPMENT

Doğa, Çocuk, Doğal Malzeme, Mekân, Anaokulu,

Nature, Child, Natural Materials, Place , Kindergarden ,

ODTÜ ve KTÜ MİMARLIK BÖLÜMLERİ MEKAN ORGANİZASYONLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME (1950-1970)

AN EXAMINATION OF THE SPACE ORGANIZATIONS IN METU AND KTU ARCHITECTURE DEPARTMENTS (1950-1970)

1950-1970 Süreci, Mimarlık, Mimarlık Bölümleri, Mekan Organizasyonu, Türkiye,

1950-1970 Period, The Architecture, The Departments of Architecture, Space Organisation, Turkey,

WORLD PRODUCTION OIL ROSE AND ROSE OIL

DÜNYA YAĞ GÜLÜ VE GÜL YAĞI ÜRETİMİ

Rosa damascena Mill., Uçucu Yağlar, Gül Yağı, Türkiye, Isparta,

Rosa damascena Mill., Essential Oils, Rose Oil, Turkey, Isparta,

HEMŞİRELİK VE EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN MEME KANSERİNE İLİŞKİN RİSK FAKTÖRLERİ VE KENDİ KENDİNE MEME MUAYENESİ İLE İLGİLİ BİLGİ VE DAVRANIŞLARI

REAST CANCER RISK FACTORS AND KNOWLEDGE AND BEHAVYOURS OF NURSING AND MYDWYFERY STUDENTS ABOUT BREAST SELF EXAMYNATYON

Meme kanseri, Kendi kendine meme muayenesi, Hemşirelik öğrencisi, Ebelik Öğrencisi, Bilgi Düzeyi,

Breast cancer, Breast self examination, Nursing student, Midwifery student, Level knowledge,

MENSTRUAL FAKTÖRLERİN UYKU KALİTESİNE ETKİSİ

EFFECTS OF MENSTRUAL FACTORS ON SLEEP QUALITY

Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi, Uyku, Uyku Kalitesi, Mensturasyon, Menstrual Siklus,

Pittsburgh Sleep Quality Index, Sleep, Sleep Quality, Menstruation, Menstrual Cycle ,

GEBE OKULUNA BAŞVURAN GEBELERİN YAŞADIĞI GEBELİĞE BAĞLI FİZİKSEL SAĞLIK SORUNLARININ İNCELENMESİ

EXAMINATION OF PREGNANT’S PHYSICAL HEALTH PROBLEMS RELATED TO PREGNANT PARTICIPATED TO PREGNANCY SCHOOL

Anne Sağlığı, Gebelik, Prenatal Bakım, Sağlık Eğitimi, Fiziksel,

Health Education, Maternal Health, Pregnancy, Prenatal Care, Physical,

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARIN UYKU ALIŞKANLIKLARI VE BESLENME DURUMLARI

SLEEP HABITS AND NUTRITIONAL STATUS IN PRESCHOOL CHILDREN

Uyku, Çocuk, Okul Öncesi, Beslenme Durumu, Obezite,

Sleep, Child, Preschool, Nutritional Status, Obesity,

EBELİK ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİME İLİŞKİN SORUMLULUKLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF EDUCATION RESPONSIBILITIES OF MIDWIFERY STUDENTS OBJECTIVE

Ebelik, Öğrenci, Sorumluluk, Eğitim , Beceri,

Midwifery, Student, Responsibility, Education, Skill,

MEDYAYA ELEŞTİREL BİR BAKIŞ ve THE TRUMAN SHOW

A CRITICAL VIEW IN MEDIA AND THE TRUMAN SHOW

The Truman Show, Frankfurt Okulu, Kültür Endüstrisi, Medya, Manipule,

Frankfurt School, The Truman Show, Maniple, Media, Culture Industry,

TEACHING YOUNG LEARNERS ENGLISHTHROUGH LANGUAGE TEACHING MATERIALS

DİL ÖĞRETİM MATERYALLERİ KULLANARAK ÇOCUKLARA İNGİLİZCE ÖĞRETİMİ

Yngiliz Dili Eğitimi, Çocuklara Yngilizce Öğretimi, Dil Öğretim Materyalleri, İlköğretim, İlköğretim Öğrencileri,

English Language Teaching, Teaching Children English, Language Teaching Materials, Elementary Education, Young Learners,

MİMARİ MİRAS YAPILARINA ÖNERİLEN YENİ İŞLEVLERİN KULLANICI KATILIMLI SEÇİM SONUÇLARININ BELLEK AKTARIMI BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ: ULUAĞAÇ RUM OKULU ÖRNEĞİ

EVALUATION OF USER PARTICIPATED SELECTION RESULTS OF NEW FUNCTIONS SUGGESTED FOR ARCHITECTURAL HERITAGE BUILDING IN THE CONTEXT OF MEMORY TRANSFER: THE EXAMPLE OF ULUAĞAÇ GREEK SCHOOL

Bellek Aktarımı, Yeniden İşlevlendirme, Mimari Miras, Kullanıcı Katılımı, Dijitalleştirme,

Memory Transfer, Architectural Heritage, Re-Functioning, User Participation, Digitization,

OLİMPİYATLAR İÇİN SPORDA YETENEK SEÇİMİ VE SPORA YÖNLENDİRME PROJESİ 1.AŞAMA SONUÇLARININ İNCELENMESİ (BURSA ÖRNEĞİ)

EXAMINING THE I. LEVEL RESULTS OF THE TALENT SELECTION IN SPORTS AND DIRECTING TO SPORTS PROJECT FOR THE OLYMPIC GAMES (BURSA SAMPLE)

Yetenek Seçimi, 30 m. Sürat Koşusu, 8 Koşusu, ,,

Talent Selection, 30 m. Speed Running , 8 Running,,

BEHAVIOURS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS RELATED TO TIME MANAGEMENT AT CLASSROOM

İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ZAMAN YÖNETİMİNE İLİŞKİN DAVRANIŞLARI

Time Management, Teacher Behaviours, Primary School,

Zaman Yönetimi, İlköğretim, Öğretmen Davranışları,

EĞİTİM ÖRGÜTLERİNİN KİŞİLİĞİNE UYGUN PARADİGMA: EĞERLERLE YÖNETİMİ

ELIGIBLE PARADIGM FOR THE CHARACTER OF EDUCATIONAL ORGANIZATION: MANAGEMENT BY VALUES

Değer , Örgütsel değerler, Değerlerle Yönetim,

Value, Organizational Values , Management by Value,

PERMÜTASYON VE OLASILIK KONULARININ AKTİF ÖĞRENME İLE ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

THE EFFECTS OF TEACHİNG PERMUTATION AND PROBABILITY TOPICS BY THE ACTIVE LEARNING ON STUDENTS’ SUCCESS

Matematik Öğretimi, Aktif Öğrenme, Genel Çarpma Ku,

Mathematics Teaching, Active Learning, Teaching th,

MATEMATİKTE ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLER İÇİN MATEMATİK EĞİTİMİ

TEACHING MATHEMATICS TO LOW ACHIEVING ELEMENTARY STUDENTS

Matematik eğitimi, düşük başarı, öğrenme güçlüğü, ,

Maths teaching, low achievement, learning disabili,

KADINLARIN ÇALIŞMA HAYATINDAKİ KONUMU, KADIN ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE BAKIŞ AÇILARI VE ÇALIŞMA ORTAMLARINDA RİSK VE SORUMLULUK ÜSTLENEBİLME DURUMLARI (Elazığ İli Örneği)

THE SITUATION OF WOMEN’S WORKING LIFE, THE VIEW-POINT OF TEACHING PROFESSION OF THE WOMEN TEACHERS AND THE SITUATION OF TAKING RISK AND RESPONSIBILITY IN THEIR WORKING ENVIRONMENT (A Case Study Of Elazığ)

Kadın Öğretmenler, Okul Ortamında Risk ve Sorumlul,

Women Teachers, Taking risk and responsibility in ,

UZAKTAN EĞİTİME KARŞI TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRMESİNE YÖNELİK GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

DEVELOPMENT OF THE ATTITUDE SCALE TOWARD DISTANCE LEARNING: RELIABILITY AND VALIDITY

Tutum Ölçeği, Ölçek Geliştirme, Uzaktan Eğitim, Geçerlik, Güvenirlik,

Attitude Scale, Scale Development, Distance Learning , Reliability, Validity,

İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BASINÇ ÜNİTESİ VE ÜST BİLİŞSEL PROBLEM ÇÖZME ÜZERİNE TUTUMLARI

7TH GRADES STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS THE PRESSURE UNIT AND METACOGNITIVE PROBLEM SOLVING

Fen Eğitimi, Basınç, Tutum, Problem Çözme, Üst Bil,

Science Education, Pressure, Attitude, Problem Sol,

İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF GEOMETRİ DERSİNDE SINIF İÇİ ETKİLEŞİM VE İLETİŞİM

INTERACTION AND COMMUNICATION IN A FIRST GRADE GEOMETRY CLASS

Geometri, Alt Öğrenme Alanı, Sınıf içi Etkileşim, İletişim, İlköğretim Okulu,

Geometry, Sub-Learning Field, Interaction, Communication In-Class, Primary School,

İLKÖĞRETIM OKULLARINDA ZORBALIK YAPANLAR VE ZORBALIĞA UĞRAYANLAR

THE BULLIES AND THE VICTIMS IN THE ELEMENTARY SCHOOL

Zorbalık , İlköğretim Okulları , Cinsiyet, Sınıf Düzeyi, Eğitim,

Bullying , Elementary Schools , Gender, Grade Level, Education,

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARA KAVRAM ÖĞRETİMİNDE MÜZİĞİN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

TEACHERS’ OPINIONS ABOUT THE USE OF MUSIC FOR TEACHING CONCEPTS TO MENTALLY RETARDED CHILDREN

Müzik , Müzik Eğitimi, Kavram Öğretimi, Engelli, Zihinsel Engelli Çocuklar,

Music , Music Education, Concept Education, Handicapped, Mental Handicapped Boys,

GÖRSEL SANATLAR DERSİNİN İŞBİRLİKLİ ÖĞRETME YÖNTEMİ ETKİNLİKLERİ İLE GERÇEKLEŞTİRİLMESİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLEMDİRİLMESİ

VISUAL ARTS COURSE TEACHING METHOD IN COOPERATIVE ACTIVITIES WITH STUDENT VIEWS ON REALIZATION

Afiş, Grafik Tasarımı, İşbirlikli Öğretme Yöntemi, Görsel Sanatlar Eğitimi, Tasarım,

Poster, Graphic Design, Cooperative Teaching Method, Visual Art Education, Design,

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ LİSANS PROGRAMINDA YER ALAN OKUL DENEYİMİ DERSİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

VIEWS OF CANDIDATE MUSIC TEACHERS ABOUT SCHOOL EXPERIENCE COURSE IN BACHELOR OF SCIENCE PROGRAM

Müzik Eğitimi, Müzik Öğretmeni, Lisans Programı, Okul Deneyimi Dersi, Pedagojik Formasyon,

Music Education, Music Teacher, Bachelor of Science Program, School Experience Course, Pedagogic Formation,

5-6 YAŞ GRUBU ANAOKULU ÖĞRENCİLERİNİN RİTMİK BELLEK, RİTMİK ALGILAMA VE UYGULAMA BECERİLERİNİN ÖLÇÜLMESİ

EVALUATION OF RHYTHMIC MEMORIES, RHYTHMIC SENSE, RHYTHMIC PRACTICE ABILITIES OF 5-6 YEARS OLD GROUPS PRESCHOOL STUDENTS

Okulöncesi Ritim Eğitimi, Ritmik Bellek, Ritmik Algı, Ritmik Uygulama, Müzik Eğitimi,

Rhythmic Education in Preschool, Rhythmic Memorie, Rhythmic Sense, Rhythmic Practice, Music Education,

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK PROFİLLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

EXAMINATION OF MUSICAL PROFILES OF SECOND LEVEL STUDENTS IN PRIMARY EDUCATION IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES

İlköğretim, İlköğretim İkinci Kademe, Müzik, Müzik Eğitimi, Müzik Profili,

Primary Education, Primary Education Second Level, Music, Musical Education, Musical Profile,

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MÜZİK ÖĞRETİMİNE YÖNELİK HAZIR BULUNUŞLULUK VE UYGULAMALARININ İNCELENMESİ: NİĞDE İLİ ÖRNEĞİ

PRIMARY TEACHERS READINESS TOWARDS MUSIC TEACHING AND THE EXAMINATION OF THEIR PRACTICES: NİĞDE SAMPLE

Sınıf Öğretmeni, Müzik Eğitimi, Müzik Öğretimi, Müzik Dersi, İlköğretim Okulları,

Form Teacher, Music Education, Music Teaching, Music Classes, Elementary Schools,

NURSERY AND EARLY EDUCATION IN THE ASPECT OF TURKISH EDUCATIONAL SYSTEM AND EXPLOITATION OF MUSIC IN KINDERGARTEN

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİNİN TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDEKİ GÖRÜNÜMÜ VE OKUL ÖNCESİNDE MÜZİĞİN KULLANIMI

NURSERY AND EARLY LEARNING, NURSERY AND EARLY LEARNING EDUCATION, TURKEY, MUSIC, MUSIC EDUCATION,

OKUL ÖNCESİ, OKUL ÖNCESİ EĞİTİM, TÜRKİYE, MÜZİK, MÜZİK EĞİTİMİ,

MÜZİK YOLU MASA OYUNUNUN İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME DURUMUNA ETKİSİ

THE EFFECT OF THE MUSIC ROAD TABLE GAME OF LEARNING SITUATION TO THE PRIMARY EDUCATION 7TH CLASS STUDENTSâ€™

Masa oyunu, Müzik Yolu Masa Oyunu, Müzik Dersi öğretim materyali.,

Board game, Music Road Board Game, Music instructor teaching material,

MÜZİK DERSİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMININ İLKÖĞRETİM 4. VE 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ

THE EFFECT OF TECHNOLOGY USAGE ON 4TH AND 5TH GRADE PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS MUSIC LESSONS

Müzik Eğitimi, Teknoloji, Teknoloji Destekli Müzik Eğitimi, Öğrenci, Tutum Ölçeği,

Music Education, Technology, Technology-Assisted Music Education, Student, Attitude Scale,

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK TERCİHLERİNİN VE BU TERCİHLERİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN BELİRLENMESİ

THE DETERMINATION OF THE MUSIC PREFERENCES AND THE FACTORS AFFECTING THESE PREFERENCES OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS

Müzik Tercihi, Müzik Beğenisi, Ortaokul, Müzik, Van,

Music Preference, Music Taste, Secondary School, Music, Van,

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ İLE “NOTA” KAVRAMI KONUSUNDAKİ BİLİŞSEL YAPILARININ BELİRLENMESİ

IDENTIFYING PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ COGNITIVE STRUCTURE ORIENTED TO NOTE CONCEPT WITH WORD ASSOCIATION TEST

Müzik Eğitimi, Nota, İlkokul, Kelime İlişkilendirme Testi, İzmir,

Music Education, Musical Note, Word Association Test, Cognitive Structure, İzmir,

YAZILI ANLATIM BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE DENGELİ OKUMA YAZMA YAKLAŞIMINDAN YARARLANMA: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI

USING BALANCED LITERACY APPROACH IN TEACHING COMPOSITION SKILLS: AN ACTION RESEARCH

Dengeli Okuma Yazma Yaklaşımı, Yazılı Anlatım Becerilerinin Öğretimi, Yazma Süreci, Destekleme, Eylem Araştırması,

Balanced Literacy Approach, Teaching Composition Skills, Writing Process, Scaffolding, Action Research,

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ İLE AİLE TİPLERİ VE AİLE TUTUMLARI İLİŞKİSİ

THE CORRELATION BETWEEN PROBLEM SOLVING SKILLS OF UNIVERSITY STUDENTS AND THEIR FAMILY TYPES AND THEIR FAMILIESÃ¢€â„¢ ATTITUDES

Aile tipi,, tutum ve davranışlar,, problem çözme becerisi,

family type,, attitude and behaviors,, problem solving skill.,

AKILLI TAHTA KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ TUTUMU VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ(ANKARA İLİ ÖRNEĞİ)

TEACHERSâ€™ PERCEPTIONS AND STUDENTSâ€™ ATTITUDES TOWARDS USAGE OF SMART BOARD (ANKARA CITY SAMPLE)

Akıllı Tahta, Tutumi, Motivasyon, Bilgisayar Destekli Eğitim, Matematik Eğitimi,

Smart Board, Attitude, Motivation, Computer Assisted Education, Mathematics Education,

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KARAR VERME BECERİLERİNE İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA

A STUDY ON THE DECISION-MAKING SKILLS OF 4TH GRADE PRIMARY SCHOOL STUDENTS

İlkokul, İlkokul Öğrencisi, Temel Beceriler, Karar Verme, Karar Verme Becerisi,

Primary School, Primary School Student, Basic Skills, Decision Making, Decision Making Skill,

TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN YABANCI UYRUKLU İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

PROBLEMS ENCOUNTRED BY THE FOREIGN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN TURKEY AND POSSIBLE SOLUTIONS FROM THE PERSPECTIVE OF TEACHERS

Yabancı Uyruklu Öğrenci, Türkçe Öğretimi, Ana Dil, Çok Kültürlü Eğitim, Muğla,

Foreign Student, Turkish Teaching, Native Language, Multicultural Education, Muğla,

User not found...

Search

Recent Searches

Harvard Okulu