Fırat Akademi

Results

Keyword : renme Stratejileri

ASENKRON MOTORLARDA KIRIK ROTOR ÇUBUĞU ARIZA TEŞHİSİ İÇİN ÇOKLU SİNYAL FÜZYONU: SANAL SENSÖR TABANLI TOPLULUK ÖĞRENME YAKLAŞIMI

MULTI-SIGNAL FUSION FOR FAULT DIAGNOSIS OF BROKEN ROTOR BARS IN INDUCTION MOTORS: A VIRTUAL SENSOR-BASED ENSEMBLE LEARNING APPROACH

Özgür AYDIN, Erhan AKIN

Asenkron Motor Arıza Teşhisi, Sanal Sensör, Rotor Çubuğu Arızası, Topluluk Öğrenmesi, Çoklu Model Sınıflandırma,

Asynchronous Motor Fault Diagnosis, Virtual Sensor, Rotor Bar Fault, Ensemble Learning, Multi-Model Classification,

Engineering Sciences, Year : 2025, Volume : 20, Issue : 1, Published Date : 1.01.2025

ASENKRON MOTORLARDA KIRIK ROTOR ÇUBUKLARININ ERKEN TEŞHİSİ: TRANSFER ÖĞRENME YAKLAŞIMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

EARLY DETECTION OF BROKEN ROTOR BARS IN INDUCTION MOTORS: EVALUATION OF TRANSFER LEARNING APPROACHES

Özgür AYDIN, Erhan AKIN

Asenkron Motor, Arıza Teşhisi, Kırık Rotor Çubuğu, Transfer Öğrenme, Görüntü İşleme,

Induction Motor, Fault Diagnosis, Broken Rotor Bar, Transfer Learning, Image Processing,

Technological Applied Sciences, Year : 2024, Volume : 19, Issue : 4, Published Date : 1.10.2024

PORPHYRİOS AĞAÇ TEMELLİ UYGULAMALARLA ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ DERSİNDEKİ TEMEL KAVRAMLARIN ÖĞRETİMİ

TEACHING BASIC CONCEPTS IN TEACHING PRINCIPLES AND METHODS COURSE WITH PORPHYRIOS TREE BASED APPLICATIONS

Sevda KOÇ AKRAN

Porphyrios, Porphyrios Ağaç Temelli Öğrenme, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Öğretim, Öğrenme,

Porphyrios, Porphyrios , Tree-based Learning, Teaching Principles and Methods, Teaching, Learning,

Education Sciences, Year : 2020, Volume : 15, Issue : 4, Published Date : 1.10.2020

BAŞLANGIÇ KEMAN EĞİTİMİNDE KULAKTAN ÖĞRETİMİN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANINA ETKİSİ

IN BEGINNING VIOLIN EDUCATION THE EFFECT OF TEACHING BY EAR ON VISUAL AND AUDITORY REACTION TIMES

Canan FİDAN, Şeyda Çilden

Kulaktan Öğretim, Kulaktan Öğrenme, Kulaktan Çalma, Reaksiyon Süresi, Reaksiyon Zamanı ,

Teaching By Ear, Learning By Ear, Playing By Ear, Reaction Time, Visual Reaction Times,

Fine Arts, Year : 2020, Volume : 15, Issue : 4, Published Date : 1.10.2020

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ VE YAYGIN GELİŞİMSEL BOZUKLUK TÜRLERİNE İLİŞKİN FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ

THE INVESTIGATION OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ AWARENESS OF LEARNING DIFFICULTY AND COMMON DEVELOPMENTAL DISORDER TYPES

Gökçe KILIÇ YILMAZ, Selami YANGIN

Sınıf Öğretmenleri, Öğrenme Güçlükleri, Yaygın Gelişimsel Bozukluklar, Farkındalık, Betimsel Araştırma,

Primary School Teachers, Learning Difficulities, Common Developmental Disorders, Awareness, Descriptive Research,

Education Sciences, Year : 2020, Volume : 15, Issue : 2, Published Date : 1.04.2020

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SÖZCÜK ÖĞRENMEYE YÖNELİK MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

INVESTIGATION OF LEVELS OF MOTIVATION TOWARDS VOCABULARY LEARNING OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES

Aslı MADEN

Sözcük Hazinesi, Sözlük, Öğrenme, Motivasyon, Ortaokul,

Vocabulary, Dictionary, Learning, Motivation, Middle School,

Education Sciences, Year : 2020, Volume : 15, Issue : 2, Published Date : 1.04.2020

MİMARLIK EĞİTİMİNDE ERİŞİLEBİLİRLİK: AKTİF ÖĞRENME SÜRECİ DENEYİMİ

ACCESSIBILITY IN ARCHITECTURAL EDUCATION: ACTIVE LEARNING PROCESS EXPERIENCE

İlke CİRİTÇİ

Erişilebilirlik, Herkes için Tasarım, Özel Gereksinimli Bireyler, Mimari Tasarım ve Açık Mekan, Öğrenme süreci, Mimari Mekan,

Accessibility, Architecture for Everyone, Individuals with Special Needs, Architectural Design and Open Space, Learning Process, Architectural space,

Humanities Sciences, Year : 2020, Volume : 15, Issue : 3, Published Date : 1.04.2020

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİ İLE MÜZİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

THE RELATIONSHIP BETWEEN SECONDARY SCHOOL STUDENTS' LEARNING STYLES AND ATTITUDES TOWARDS MUSIC LESSONS

Vahide Bahar ÖNDER, ŞAKIR NEVRUZ

Ortaokul, Müzik Dersi, Öğrenme Stilleri, Tutum, Cinsiyet,

Secondary School, Music Lesson, Learning Styles, Attitude, Gender,

Fine Arts, Year : 2019, Volume : 14, Issue : 4, Published Date : 1.10.2019

KONSERVATUVAR ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME YETERLİKLERİ VE MÜZİKAL ALGILAMALARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

EXAMINING OF THE CONSERVATORY STUDENTS’ LIFELONG LEARNING COMPETENCES AND THE RELATION BETWEEN MUSICAL PERCEPTION LEVELS

M. Nevra KÜPANA, NILGÜN SAZAK

Yaşam Boyu Öğrenme, Yaşam Boyu Öğrenme Yeterliği, Müzikal Algılama, Müzik Eğitimi, Müzik,

Lifelong Learning, Lifelong Learning Competence, Musical Perception, Music Education, Music,

Fine Arts, Year : 2019, Volume : 14, Issue : 2, Published Date : 1.04.2019

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YÖNETİMLİ ÖĞRENME HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ İLE TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ (TPAB) YETERLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

THE RELATIONSHIP BETWEEN PRESERVICE TEACHERS’ SELF-DIRECTED LEARNING READINESS LEVELS AND TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) COMPETENCIES

Ebru BAKAÇ, Rasit ÖZEN

Öz-Yönetimli Öğrenme, Teknoloji Entegrasyonu, Teknolojik Pedagojik Alan Yeterlikleri, Öğretmen Adayları, Hazırbulunuşluk Düzeyi,

Self-Directed Learning, Technology Integration, Technological Pedagogical Content Knowledge Competencies, Preservice Teachers, Readiness Level,

Education Sciences, Year : 2018, Volume : 13, Issue : 2, Published Date : 1.04.2018

EBELİK BÖLÜMÜ UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN E-ÖĞRENME İÇİN HAZIRBULUNUŞLUK DURUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF MIDWIFERY DISTANCE EDUCATION STUDENTS E-LEARNING READINESS

Serap ÇETİNTAŞ, Gülbiye ÇELİK, Habibe BAY, Yeşim YEŞİL, Esin ÇEBER TURFAN

Uzaktan Eğitim, Ebelik, Lisans Tamamlama, E-Öğrenme, Hazırbulunuşluk,

Distance Education, Midwifery, Licence Completion, E-Learning, Readiness,

Medical Sciences, Year : 2018, Volume : 13, Issue : 1, Published Date : 1.01.2018

AN ANAYLSIS ON PRE-SERVICE TEACHERS’ TEACHING CONCEPTION

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAHİP OLDUĞU ÖĞRETİM ANLAYIŞLARI ÜZERİNE BİR ANALİZ

Erdogan TEZCİ, yalçın dilekli , Soner YILDIRIM, Serdan KERVAN, Fatmir MEHMETİ

Öğretmen Yetiştirme, Öğrenme, Öğretim Yaklaşımı, Öğretmen Merkezli Yaklaşım, Öğrenci Merkezl Yaklaşım,

Special Education, Students with Special Needs, Competency, Teacher, Teacher Competency,

Education Sciences, Year : 2017, Volume : 12, Issue : 4, Published Date : 1.10.2017

STATİK VE DİNAMİK YÜKLER ALTINDA İSTİNAT DUVARLARININ OPTİMUM TASARIMI

OPTIMUM DESIGN OF RETAINING WALLS UNDER STATIC AND DYNAMIC LOADS

Aylin Ece KAYABEKİR, GEBRAIL BEKDAŞ, SINAN MELIH NIĞDELI, RASIM TEMUR

Optimum Tasarım, Konsol İstinat Duvarı, Öğretme Öğrenme Tabanlı Optimizasyon, Betonarme, Dinamik,

Optimum Design, Cantilever Retaining Wall, Teaching-Learning Based Optimization, Reinforced Concrete, Dynamic,

Engineering Sciences, Year : 2017, Volume : 12, Issue : 1, Published Date : 1.01.2017

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÇEŞİTLİ ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİNE YÖNELİK FARKINDALIKLARI

CLASSROOM STUDENT TEACHERS AND ACADEMICIANS’ AWARENESSES ABOUT OF VARIOUS LEARNING DISABILITIES

Selami YANGIN , Nesrin YANGIN, Vildan ÖNDER, Abdulkerim ŞAVLIĞ

Öğretmen, Öğrenme Güçlükleri, Sınıf Öğretmeni Adayları, Öğretim Elemanları, Duyarlılığın Arttırılması,

Teacher, Learning Difficulties, Classroom Student Teachers, Academicians, Sensitivity Inceasing,

Education Sciences, Year : 2016, Volume : 11, Issue : 4, Published Date : 1.10.2016

BEDENSEL-ZİHİNSEL GELİŞİM, HAREKET KABİLİYETİ VE ÖĞRENME SÜRECİNE DANS EĞİTİMİNİN KATKILARI

THE CONTRIBUTION OF DANCE EDUCATION TO PHYSICAL-MENTAL DEVELOPMENT, MOVEMENT ABILITY AND LEARNING PROCESSES

Sernaz DEMİREL TEMEL , Tan TEMEL

Dans,, Hareket, Öğrenme, Eğitim, Gelişim,

Dance, Movement, Learning, Education, Development,

Fine Arts, Year : 2016, Volume : 11, Issue : 4, Published Date : 1.10.2016

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME ÖĞRETME SÜRECİNDE KULLANDIKLARI ÖĞRETİM YÖNTEM-TEKNİKLERİ VE KULLANIM AMACININ BELİRLENMESİ

DETERMINATION OF THE TECHNIQUES AND METHODS USED BY PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS IN LEARNING-TEACHING PROCESS AND THEIR AIMS

Ulaş Kubat

Fen Bilgisi Öğretmen Adayı, Öğrenme ve Öğretme Süreci, Öğretim Yöntem ve Teknikleri, Fen Bilgisi, Öğretmen Adayı,

Science Teacher Candidates, Learning and Teaching Process, Teaching Methods and Techniques, Physical Science, Teacher Candidates,

Qualitative Studies, Year : 2016, Volume : 11, Issue : 4, Published Date : 1.10.2016

ALTERNATİF BİR EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI OLARAK VİDEO PAYLAŞIM SİTELERİ: ÜNİVERSİTELERDEKİ YOUTUBE UYGULAMALARI

VIDEO-SHARING WEBSITES AS AN ALTERNATIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT: YOUTUBE PRACTICES IN UNIVERSITIES

Asiye ATA, Abdülkadir ATİK

Eğitsel Video, Video Paylaşım Sitesi, Youtube, Eğitim Teknolojisi, E-Öğrenme,

Educational Video, Video-Sharing Website, Youtube, Educational Technology, E-Learning,

Social Sciences, Year : 2016, Volume : 11, Issue : 4, Published Date : 1.10.2016

COĞRAFYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ WEB DESTEKLİ İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME ORTAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

GEOGRAPHY TEACHER CANDIDATES VIEWS WEB TOOLS COOPERATIVE LEARNING ENVIRONMENT

Emine TEYFUR

Web Destekli Öğrenme, Coğrafya Öğretimi, Nitel Araştırma, Öğrenci Görüşleri, İşbirlikli Öğrenme ,

Web-based Learning, Geographical Teaching, Qualitative Research, Views Of Students, Cooperative Learning,

Education Sciences, Year : 2016, Volume : 11, Issue : 3, Published Date : 1.07.2016

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ YAŞAM BOYU ÖĞRENMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

OPINIONS OF FACULTY MEMBERS OF EDUCATION FACULTY REGARDING LIFELONG LEARNING

Vural HOŞGÖRÜR

Eğitim, Öğrenme, Yaşam Boyu Öğrenme, Kendini Gerçekleştirme, Avrupa Birliği,

Education, Learning, Lifelong Learning, Self-Realisation , European Union,

Education Sciences, Year : 2016, Volume : 11, Issue : 3, Published Date : 1.07.2016

LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN AKILLI TAHTA KULLANIMI ÜZERİNE BİR NİTEL ÇALIŞMA

A CASE STUDY WITH ACADEMICIANS ABOUT USING AN INTERACTIVE WHITEBOARD ON CLASSROOMS

Nihan Arslan Namlı , Mehmet Can Şahin , Tuğçe Karataş

İnteraktif Tahta, Etkileşimli Akıllı Tahta, Durum Çalışması, Fakültelerde Akıllı Tahta Kullanımı, Etkin Öğrenme,

Interactive Whiteboard, Interactive Smartboard, A case study, University use of Smartboards, Active Learning,

Education Sciences, Year : 2016, Volume : 11, Issue : 1, Published Date : 1.01.2016

FEN BİLİMLERİ DERSİNDE PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ İLKOKULDA ÖĞRENİM GÖRMEKTE OLAN HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELE SAHİP ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ

EFFECTS OF THE PROJECT-BASED LEARNING APPROACHES ON ACADEMIC ACHIEVEMENT AND ATTITUDE OF STUDENTS STUDYING AT PRIMARY SCHOOL WITH MILD MENTAL RETARDATION IN SCIENCES COURSE

Mustafa ÇEVİK

Proje Tabanlı Öğrenme, Fen Bilimleri Dersi, Hafif Düzeyde Zihinsel Engel, Akademik Başarı, Tutum,

Project-Based Learning, Sciences Course, Mild Mental Retardation, Academic Achievement, Attitude,

Education Sciences, Year : 2016, Volume : 11, Issue : 1, Published Date : 1.01.2016

5. SINIF YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK ÜNİTESİNDE ÖĞRENME AMAÇLI YAZMA ETKİNLİKLERİNDEN MEKTUBUN BAŞARIYA ETKİSİ

THE IMPACT OF LETTER AS ONE OF THE WRITING TO LEARN ACTIVITIES ON ACHIEVEMENT AT FIFTH GRADE ELECTRICITY IN OUR LIFE UNIT

Ömer Bozat , Ali YILDIZ

Öğrenme Amaçlı Yazma, Yaşamımızdaki Elektrik, Mektup, Fen Bilimleri Dersi, Akademik Başarı,

Writing to Learn, Electricity in Our Life, Letter, Science Course, Academic Achievement,

Education Sciences, Year : 2015, Volume : 10, Issue : 4, Published Date : 1.10.2015

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLİ TERCİHLERİNE İLİŞKİN BİR İNCELEME

AN INVESTIGATION ON THE LEARNING STYLE PREFERENCES OF PRE-SERVICE TEACHERSâ€™

Nilüfer Şeker Sır , Hakan Karataş , Nadir ÇELİKÖZ

Öğretmen Adayları, Öğrenme Stili, Cinsiyet, Bölüm, Sınıf Değişkenleri,

Pre-Service Teachers, Learning Style, Gender, Department, t, Grade Variables,

Education Sciences, Year : 2015, Volume : 10, Issue : 4, Published Date : 1.10.2015

BOYUT ANALİZİ VE ÖĞRETİMİ

DIMENSIONAL ANALYSIS AND ITS INSTRUCTION

Ali YILDIZ

Temel Boyutlar, Boyut Analizi, Boyut Analizinin Öğretimi, Öğrenme Amaçlı Yazma, ,

Basic Dimensions, Dimensional Analysis, Instruction of Dimensional Analysis, Wr,

Education Sciences, Year : 2015, Volume : 10, Issue : 2, Published Date : 1.04.2015

ÖĞRETMENLERİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİNİN MESLEKİ ÖZ YETERLİK ALGILARI İLE İLİŞKİSİ

THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERSâ€™ LIFELONG LEARNING TENDENCIES AND THEIR PERCEPTIONS OF PROFESSIONAL SELF-EFFICACY

Mücahit Ayra , İlker Kösterelioğlu

Eğitim, Öğretmen, Yaşam Boyu Öğrenme, Yeterlik, Öz Yeterlik,

Education, Teacher, Lifelong Learning, Efficiency, Self-Effica,

Education Sciences, Year : 2015, Volume : 10, Issue : 1, Published Date : 1.01.2015

SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN COĞRAFYA DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA VE AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİLERİ

THE EFFECTS OF CLASSROOM TEACHER CANDIDATESâ€™ LEARNING STYLES ON ATTITUDES AND ACADEMIC ACHIEVEMENTS RELATION TO GEOGRAPHY COURSE

İlhan TURAN

Kolb Öğrenme Stili, Tutum Ölçeği, Coğrafya, Sınıf Öğretmeni Adayı, Öğretim,

Kolb Learning Style Inventory, Attitude Scale, Geography, Clasroom Teacher Candi,

Education Sciences, Year : 2015, Volume : 10, Issue : 1, Published Date : 1.01.2015

5E MODELİNİN ´MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME` ALANINDA AKADEMİK BAŞARI VE KALICILIĞA ETKİSİ

THE IMPACT OF THE 5E MODEL ON THE ACADEMIC SUCCESS AND RETENTION IN THE FIELD OF ´MUSICAL PERCEPTION AND INFORMATION`

Murat GÖK , Enver TUFAN

Müzik Eğitimi, Müziksel Kavramlar, Müziksel Algı, 5E Modeli, Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı,

Music Education, Musical Concepts, Musical Perception, 5E Model, Constructive Learning Approach,

Education Sciences, Year : 2014, Volume : 9, Issue : 2, Published Date : 1.04.2014

İLK VE ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ZORBA DAVRANIŞLARA BAŞVURMA DÜZEYLERİ VE BU DAVRANIŞLARI ÖĞRENME ORTAMLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

A STUDY ON ANALIYZING THE ELEMANTARY AND MIDDLE SCHOOL STUDENTS` LEVEL OF SHOWING BULLYING BEHAVIORS AND THEIR ENVIRONMENTS OF LEARNING BULLYING BEHAVIORS

Murat BAŞAR , Özer ÇETİN

Zorbalık, Zorbalık Düzeyi, zorba Davranışları Öğrenme Ortamları, Doğrudan Zorbalık, Güç Oluşturma,

Bullying, Bullying Level, Learning Environment Direct Bullying, Direct Bullying, Power Generating Bullying,

Education Sciences, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 4, Published Date : 1.10.2013

A CONTRAST ANALYSIS OF LANGUAGE LEARNING AND VOCABULARY LEARNING STRATEGIES USED BY GERMAN LANGUAGE AND ENGLISH LANGUAGE LEARNERS

ALMAN DİLİ VE İNGİLİZ DİLİ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİL VE KELİME ÖĞRENME STRATEJİLERİNİ KULLLANIMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Zeynep YAPRAK , Fatma HAYTA , İbrahim Halil YAPRAK

Language Learning Strategies, Vocabulary Learning Strategies, Language Teaching/learning, Proficiency, Autonomy,

Dil Öğrenme Stratejileri, Kelime Öğrenme Stratejileri, Dil Öğretme/Öğrenme, Yeterlilik, Özerklik,

Humanities Sciences, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 4, Published Date : 1.10.2013

YAPILANDIRMACI ÖĞRENME KURAMINA İLİŞKİN BİLİŞSEL FARKINDALIK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI: BİR ÖLÇEK REVİZYONU

STUDY ON SCALE DEVELOPMENT METACOGNITION ABOUT CONSTRUCTIVIST LEARNING THEORY: REVISION OF A SCALE

Etem YEŞİLYURT

Yapılandırmacı Öğrenme Kuramı, Bilişsel Farkındalık, Ölçek Geliştirme, Ölçek Revizyonu, Öğretmen ve Öğretmen Adayı,

Constructivist Learning Theory, Metacognition, Scale Development, Scale Revision, Teacher and Teacher Candidate,

Education Sciences, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 2, Published Date : 1.04.2013

ÖĞRENCİ KONTROL STRATEJİSİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN TUTUMLARI

THE TEACHER ATTIUDES TOWARD THE LEARNER CONTROL STRATEGY

Mahmut Oğuz KUTLU , Şadiye KORKMAZ

Yapısalcılık, Ayrıntılama Kuramı, Öğretim Stratejileri, Öğrenci Kontrol Stratejisi, Öğrenme Stratejileri,

Constructivism, Elaboration Theory, Instructional Strategies, Learner Control Strategy, Learning Strategies,

Education Sciences, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 2, Published Date : 1.04.2013

DİSKALKULİ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

ASSESSMENT OF TECAHERS` VIEWS ON STUDENTS`WITH THE DISORDER OF `DYSCACULIA`

Mihriban HACISALİHOĞLU KARADENİZ

Diskalkuli (Matematik Öğrenme Bozukluğu), Sınıf Öğretmeni, Diskalkuli Yaşayan Öğrenci, Matematik Dersi, İlköğretim (ortaokul) Dönemi,

Dyscalculia (Mathematics Learning Impairment), , Classroom Teachers, Students with Dyscalculia, Mathematics Lesson, Elementary (Secondary) School Term,

Education Sciences, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 2, Published Date : 1.04.2013

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME (6-8. SINIF) ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞÜSTÜ YETİLERİ İLE BAŞARI YÖNELİMLERİNİN İNCELENMESİ

THE EXAMINATION OF THE METACOGNITIVE AWARENESS AND ACHIEVEMENT GOAL ORIENTATIONS OF THE ELEMENTARY SCHOOL SECOND GRADE (6TH-8TH) STUDENTS (BINGÖL PROVINCE SAMPLING)

Canan KOÇ , Sevinç KARABAĞ

İlköğretim Öğrencileri, Bilişüstü Yeti, Başarı Yönelimleri, Anlamlı Öğrenme, Bingöl,

Elementary School Students, Metacognitive Awareness, Achievement Goal Orientations, Meaningful Learning, Bingol,

Education Sciences, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 2, Published Date : 1.04.2013

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ PİYANO DERSİNDE ÖĞRENME STRATEJİLERİNİ KULLANMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

ANALYSING THE LEVEL OF LEARNING STRATEGIES WHICH MUSIC TEACHER CANDIDATES USE IN PIANO LESSONS

Özlem KILINÇER , Mehtap AYDINER UYGUN

Müzik Eğitimi, Piyano Dersi, Etüt, Eser, Öğrenme Stratejileri,

Music Education, Piano Lesson, Study, Piece, Learning Strategies,

Fine Arts, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 2, Published Date : 1.04.2013

MATEMATİKTE ÖZ DÜZENLEYİCİ ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

THE STUDY OF VALIDITY AND RELIABİLİTY OF SELF REGULATED LEARNİNG STRATEGIES SCALE IN MATHEMATİCS

Sümer AKTAN, Erdogan TEZCİ

öz düzenleyici öğrenme stratejileri, matematikte öz düzenleyici öğrenme stratejileri, MSLQ ölçeği, Geçerlik ve Güvenirlik, Doğrulayıcı faktör analizi,

self reglated learning strategies, self regulated learning strategies in mathematics, MSLQ, Reliability and Validity, confimatory factor analysis,

Education Sciences, Year : 2013, Volume : 8, Issue : 1, Published Date : 1.01.2013

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İKİNCİ YABANCI DİL FRANSIZCANIN(L3) EDİNİMİNDE KULLANDIKLARI ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

A STUDY ON LEARNING STRATEGIES USED BY UNDERGRADUATE STUDENTS WHILE ACQUIRING FRENCH AS A SECOND FOREIGN LANGUAGE

Nurten Özçelik

Yabancı Dil Öğrenme Stratejileri, İkinci Yabancı Dil Fransızcanın Edinimi,

Foreign Language Learning Strategies, Acquisition of French As a Second Foreign Language,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 4, Published Date : 1.10.2012

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ PİYANO DERSİNDEKİ ÖĞRENME YAKLAŞIMLARI DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

AN ANALYSIS OF MUSIC TEACHER CANDIDATES` LEARNING APPROACHES LEVELS IN PIANO LESSON ACCORDING TO SOME VARIABLES

Mehtap AYDINER UYGUN

Müzik Öğretmeni Adayları, Piyano Dersi, Öğrenme Yaklaşımları Düzeyi, Derin Öğrenme Yaklaşımı, Yüzeysel Öğrenme Yaklaşımı,

Music Teacher Candidates, Piano Lesson, Learning Approaches Level, Deep Learning Approach, Surface Learning Approach,

Fine Arts, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 4, Published Date : 1.10.2012

TARİH ÖĞRETMENİ ADAYLARINA BİT DESTEKLİ ÖĞRETİM BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASINDA TASARIM TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMI

DESIGN-BASED LEARNING APPROACH FOR DEVELOPING ICT-BASED TEACHING SKILLS OF HISTORY STUDENT-TEACHERS

İbrahim Hakkı Öztürk

Tarih Öğretimi, Öğretmen Eğitimi, Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT), Tasarım Temelli Öğrenme, İşbirlikli Öğrenme.,

History teaching, Teacher education, Information and communication technologies (ICT), Design-based learning, Collaborative learning,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 3, Published Date : 1.07.2012

ÇOKLU ORTAM ÖĞRETİM TASARIMINDA GÖRSEL VE İŞİTSEL MODALİTELER ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

A REVIEW OF THE STUDIES ABOUT VISUAL AND AUDIO MODALITIES IN MULTIMEDIA INSTRUCTIONAL DESIGN

Duygu Mutlu Bayraktar , Mücahit Camnalbur

Çoklu ortam öğretim tasarımı, Görsel modaliteler, İşitsel modaliteler, Öğrenme Ortamları, Arayüz,

Multimedia Instructional Design, Visual Modality, Audio Modality, Learning Environment, Interface ,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 3, Published Date : 1.07.2012

ÖĞRENCİ KILAVUZU: ÇEVRİMİÇİ TEKNOLOJİLER ÖĞRENME STİLLERİNE GÖRE NASIL KULLANILABİLİR

A LEARNER GUIDE: HOW CAN ONLINE TECHNOLOGIES BE USED BASED ON LEARNING STYLES

Zehra ÖZDİLEK , Şehnaz Baltacı Göktalay, Adem Uzun

Fen eğitimi, karma eğitim, Felder-Silverman öğrenme stilleri modeli,

science education, blended learning, Felder-Silverman learning style model,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ ÇEVRE KAZANIMLARININ İNCELENMESİ

INVESTIGATION OF THE ENVIRONMENT ACQUISITIONS IN SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE EDUCATION PROGRAM

Sevda Öz , Dilek Erduran AVCI

Çevre, Çevre Eğitimi, İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi programı, Öğrenci Kazanımları, Öğrenme Alanı,

Environment, Environmental Education, Science and Technology Education Program, Student Acquisitions, Learning Domain,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM SİSTEMLERİNDE ÖĞRENCİ MODELİNİN OLUŞTURULMASI VE DERS MATERYALLERİNİN SUNUMU

ESTABLISHING A STUDENT MODEL IN INDIVIDUALIZED TEACHING SYSTEMS AND PRESENTING COURSE MATERIALS

Ferhat BAHÇECİ , Mehmet GÜROL

Bireyselleştirilmiş Öğrenme, Öğrenci Modeli, Zeki Öğretim Sistemi, Ders Materyalleri, Web Tabanlı Öğretim,

Individualized Learning, Student Model, Intelligent Tutoring System, Course Materials, Web-Based Education,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN OKULLARIN ÖRGÜTSEL ÖĞRENMESİNDEKİ ROLÜ

THE ROLE OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICT) IN ORGANIZATIONAL LEARNING OF SCHOOLS

Fatma ÖZMEN , Yılmaz Denktaş

Bilgi, Bilgi ve İletişim Teknolojileri, Öğrenme, Öğrenen Örgütler, Okullar,

Information, Information and Communication Technologies (ICT), Learning, Learning Organizations, Schools,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012

PROBLEME DAYALI ÖĞRENME VE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ VE ÖĞRENME ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

THE EFFECTS OF PROBLEM BASED LEARNING AND COOPERATIVE LEARNING METHODS ON STUDENTSâ€™ SCIENCE PROCESS SKILLS AND LEARNING OUTCOMES

ÖZLEM ŞAHBAZ , Hülya HAMURCU

Bilimsel Süreç Becerileri, Probleme Dayalı Öğrenme, İşbirlikli Öğrenme, Fen ve Teknoloji Eğitimi, Akademik Başarı,

Science Process Skills, Problem Based Learning, Cooperative Learning, Science and Technology Education, Academic Achievement,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012

BİLGİ TEKNOLOJİLERİ YÖNETİM SÜREÇLERİYLE BÜTÜNLEŞİK BİR E-ÖĞRENME TASARIM MODELİ

AN E-LEARNING DESIGN MODEL INTEGRATED WITH INFORMATION TECHNOLOGY GOVERNANCE PROCESSES

Murat Paşa UYSAL

E-Öğrenme, COBIT, ITIL,

E-learning, COBIT, ITIL,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012

UZAKTAN EĞİTİMDE DERS TASARIMI: YÜZ YÜZE VERİLEN BİR DERSİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE HAZIR HALE GETİRİLMESİ

COURSE DESIGN FOR DISTANCE EDUCATION: GETTING A CLASS THOUGHT FACE TO FACE READY FOR DISTANCE EDUCATION

Dilek Doğan , Hakan Tüzün , Gökhan Dağhan , Ayşe Altıntaş , Hale Ilgaz , Fatih Özdinç , Halil Kayaduman , Neslihan Özpala

Uzaktan eğitim, Ders tasarımı, Karma öğrenme, ADDIE öğretim tasarımı modeli, Uzaktan eğitimde ders tasarımı,

Distance education, Course design, Blended learning, ADDIE instructional design model, Course design for distance education,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012

ÖĞRETİM STRATEJILERİ VE ÖĞRENME BİÇİMLERİNİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARISI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATING THE EFFECT OF TEACHING STRATEGIES AND LEARNING STYLES TO STUDENTSâ€™ SUCCESS

Necmettin Fırat Özkan , Berna Ulutaş

öğrenme biçimleri, öğretme biçimleri, oyunlarla öğretim,

learning styles, teaching styles, teaching with games,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012

PROGRAMLAMA DİLLERİ DERSİ İÇİN HAZIRLANAN KARMA ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

STUDENTSâ€™ VIEWS ON BLENDED LEARNING ENVIRONMENT DESIGNED FOR PROGRAMMING LANGUAGES COURSE

Adem Uzun , Rüçhan ÖZKILIÇ

Programlama dilleri, karma öğrenme, yapılandırmacı yaklaşım, öğrenci görüşleri, Moodle,

Programming languages, blended learning, constructivism, studentsâ€™ views, Moodle,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012

WHITEBOARD TEKNOLOJİSİ İLE ETKİLEŞİMLİ ÖĞRENME ORTAMI GERÇEKLEŞTİRİLMESİ

INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENT WITH WHITEBOARD TECHNOLOGY

Serdar ŞİMŞEK , Pınar ONAY DURDU

Etkileşimli Öğrenme, Beyaz Tahta (whiteboard) Teknolojisi, Kızıl Ötesi ve Optik Teknolojisi, İnsan Bilgisayar Etkileşimi, Wii-remote,

İnteractive Learning, Whiteboard Technology, İnfrared and Optic Technology, Human Computer İnteraction, Wii-remote,

Engineering Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012

FRAMENET`İN LATTICE TABANLI ONTOLOJİSİ VE DİLLERARASI KULLANIMI

THE ONTOLOGY OF LATTICE-BASED OF FRAMENET AND THE USAGE OF INTERLINGUAL

Yelda ÖZKAN

FrameNet, Makine Öğrenmesi, Makine Çevirisi, Sözcük Anlam Belirginleştirme, Dillerarası Ontoloji Hizalaması,

FrameNet, Machine Learning, Machine Translation, Word Sense Disambiguation, Bilingual Ontology Mapping,

Engineering Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012

PİYANO REPERTUVARININ ÖĞRENİLMESİNDE ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN KULLANILMA DÜZEYLERİ İLE BAŞARI DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ: GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSELERİ ÖRNEĞİ

EVALUATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN THE LEVELS OF ACHIEVEMENT AND THE LEVELS OF LEARNING STRATEGY UTILISATION: THE FINE ARTS AND SPORTS COLLEGES CASE

Mehtap AYDINER UYGUN , Özlem KILINÇER

Güzel sanatlar ve spor liseleri, Piyano dersi, Piyano repertuvarı, Öğrenme stratejileri, Başarı düzeyi,

Fine Arts and Sports Colleges, Piano lesson, Piano repertorie, Learning strategies, Success level,

Fine Arts, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 2, Published Date : 1.04.2012

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

THE EVALUATION OF LEARNING STYLES OF SOME CANDIDATES TEACHERS IN TERMS OF SOME VARIABLES

Ömer Lütfü Alşahan , Rasit Zengin

Öğretmen Adayları, Öğrenme Stilleri, Öğrenme, Fen Bilgisi, İlköğretim,

Teacher Candidates, Learning Styles, Learning, Science, Primary education,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

KİŞİYE ÖZGÜ ÖĞRETİM İÇİN EĞİTSEL BİR DERS MATERYALİ YAZILIM PROGRAMININ GELİŞTİRİLMESİ

DEVELOPING AN EDUCATIONAL COURSE MATERIAL SOFTWARE FOR PERSONALIZED EDUCATION

Ferhat BAHÇECİ , Mehmet GÜROL

Zeki Öğretim Sistemi, Kişiselleştirilmiş Öğrenme, E-Öğrenme, Uzman Sistem, Web Tabanlı Öğretim,

Intelligent Tutoring System, Individualized Learning, E-Learning, Expert System, Web-Based Education,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

6.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ "CANLILARDA ÜREME, BÜYÜME VE GELİŞME” ÜNİTESİNİN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENMEYLE (JIGSAW TEKNİĞİ) ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

THE EFFECTS OF TEACHING WITH COOPERATIVE LEARNING OF UNIT OF REPRODUCTION ON LIVINGS ON ACHIEVEMENT IN SCIENCE LESSON

Ömer YILAYAZ , pınar buzludağ

Fen ve Teknoloji, İşbirlikli Öğrenme, Jigsaw Tekniği, Başarı, İlköğretim,

Science and Technology, Cooperative Learning, Jigsaw Technique, Academic Success, Primery,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

21. YÜZYILDA ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ OKURYAZARLIK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

THE EVALUATION OF THE SKILLS OF TEACHER CANDIDATES’ INFORMATION LITERACY IN THE 21ST CENTURY

Sevda KOÇ AKRAN, oğuz gürbüztürk

Bilgi Toplumu, Öğretmen Adayı, Yaşam Boyu Öğrenme, Okuryazarlık, Bilgi Okuryazarlık,

Information Society, Teacher Candidate, Life Long Education, Literacy, Ynformation Literacy,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

İLKÖĞRETİM DÜZEYİNDE MATEMATİK ÖĞRETİMİNİ DESTEKLEYİCİ E-ÖĞRENME PORTALLARININ KRİTİK ÖZELLİKLERİNİN BELİRLENMESİ

INVESTIGATING CRITICAL PROPERTIES OF E-LEARNING PORTALS THAT SUPPORT TEACHING MATHEMATICS AT ELEMENTARY LEVELS

Ali BOZKURT , Berrak Yabaş

İlköğretim, Matematik Öğretimi, Öğretmen Görüşleri, E- Öğrenme Portalları, Kritik Özellikler,

Elementary Education, Mathematics Teaching, Teachers’ Perception, E-Learning Portals, Critical Properties,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROJE TABANLI ÖĞRENME SÜRECİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

OPINIONS OF PROSPECTIVE TEACHERS ABOUT PROJECT-BASED LEARNING PROCESS

Funda Dağ , Levent DURDU

Proje Tabanlı Öğrenme, Öğretim Tasarımı, Süreç Değerlendirme, Grup Çalışması, Oluşturmacı Öğrenme Ortamı,

Project-Based Learning, Instructional Design, Process Evaluation, Group Working, Constructivist Learning Environment,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

VİDEO PAYLAŞIM SİTELERİNİN EĞİTSEL AMAÇLI KULLANIMI

THE USE OF VIDEO SHARING WEBSITES FOR EDUCATIONAL PURPOSES

Nilay Yıldırım , Büşra Özmen

video ile öğrenme, video paylaşımı, video paylaşım siteleri, YouTube, DailyMotion,

video learning, video sharing, video sharing websites, YouTube, DailyMotion,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

E-ÖĞRENME TEKNİKLERİ İLE ÖRGÜN EĞİTİMİN DESTEKLENMESİ

E-LEARNING TECHNIQUES WITH SUPPORT FOR FORMAL EDUCATION

Murat Işık , Mustafa Yağcı

E-Öğrenme, Tamamlayıcı eğitim, Destekleyici eğitim,

E-learning, Complementary education, Supportive education,

Education Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

İNTERNET TABANLI ÖĞRENME SİSTEMLERİNDE ÖĞRENCİ BAŞARIM ANALİZ MOTORU

STUDENT SUCCESS ANLYSIS MOTOR IN WEB BASED LEARNING SYSTEMS

Erhan AKBAL , Aytuğ BOYACI

İnternet Tabanlı Öğrenme, Web Programcılığı, Yabancı Dil Eğitimi, Performans Analizi, e-öğrenme,

Web Based Education, Web Programming, Foreign Language Education, Performance Analysis, e-learning,

Engineering Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

WEB TABANLI YABANCI DİL SÖZCÜK ÖĞRENME SİSTEMİ TASARIM

WEB BASED FOREIGN VOCABULARY LEARNING SYSTEM

Mustafa ULAŞ , Erhan AKBAL

Kelime Öğrenme, Web Tabanlı Sistemler, Yabancı Dil, E-Öğrenme, Etkileşimli Öğrenme,

Learning Vocabulary, Web Based Applications, Foreign Language, E-Learning, Interactive Learning,

Engineering Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

BİRLEŞİK KRALLIKTAKİ ÖZEL SEKTÖR FİNANSMAN GİRİŞİMİ (ÖSGF) YOL PROJELERİNDE TECRÜBEYE DAYALI ÖĞRENME

EXPERIENTIAL LEARNING FROM PRIVATE FINANCE INITIATIVE (PFI) ROAD PROJECTS IN THE UK

Rıfat AKBIYIKLI

Para değeri, ÖSFG, Rekabet avantajı, Risk Yönetimi, Tecrübeye dayalı öğrenme,

Competitive advantage, Experiential learning, PFI, Risk Management, Valu for money,

Engineering Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

MİMARLIK VE MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİNDE EKONOMİ DERSİNİN ÖNEMİ

IMPORTANCE OF THE COURSE OF ECONOMICS IN ENGINEERING AND ARCHITECTURE FACULT

Ethem Tarhan

Zorunlu Ders, Seçmeli Ders, Yaşam Boyu Öğrenme, Bologna Süreci, Program Çıktıları,

Compulsory Course, Optional/Selective Course, Lifelong Learning, Bologna Process, Program Outcomes,

Social Sciences, Year : 2012, Volume : 7, Issue : 1, Published Date : 1.01.2012

İLKÖĞRETİM 6. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİMİNDE JİGSAW TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİ

THE EFFECTS OF JIGSAW TECHNIQUE ON THE ACHIEVEMENTS PRIMARY EDUCATION SIXTH GRADE SCIENCE AND TECHNOLOGY COURSE

Kadir BİLEN

Fen Eğitimi, İşbirlikli Öğrenme, Jigsaw Tekniği, Başarı, Kalıcılık,

Science Education, Cooperative learning, Jigsaw Technique, Achievement, Retention,

Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 4, Published Date : 1.10.2011

INTEGRATION OF WEB PAGES INTO THE COURSE CONTENT IN E-LEARNING

E-ÖĞRENME’DE WEB SİTELERİNİN DERS İÇERİKLERİNE ENTEGRE EDİLMESİ

Ahmet BASAL , atilla ergüzen , Mehmet GÜROL

Web siteleri, E-ögrenme, Uzaktan egitim, İçerik geliştirme, Egitim teknolojisi,

Web sites, E-learning, Distance education, Content development, Educational Technology ,

Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 4, Published Date : 1.10.2011

THE FOURTH VISIT OF JOHN DEWEY TO TURKEY (PROBLEM BASED LEARNING EXPERIENCE IN TURKEY)

JOHN DEWEY'İN TÜRKİYE'YE DÖRDÜNCÜ ZİYARETİ (TÜRKİYE'DE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME SERÜVENİ)

Türkay BARAN , Aydın SAATCI , Serap KAHRAMAN

John Dewey , Probleme Dayalı Öğrenme, Türkiye’de Eğitim , Köy Enstitüleri , Dokuz Eylül Üniversitesi,

John Dewey , Problem Based Learning, Turkish Education, , Village Institutes, Dokuz Eylul University,

Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 4, Published Date : 1.10.2011

YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE ÖYKÜ KULLANIMI

USING STORIES TO TEACH A FOREIGN LANGUAGE

Mehmet ÖZCAN

Yabancy Dil Öğretimi, Öykü metinleri, Öğrenme, Bağdaşıklık, Hafıza,

Foreign Language Teaching, Story Texts, Learning, Coherence, Memory ,

Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 3, Published Date : 1.07.2011

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖĞRENME STRATEJİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

RELATION BETWEEN PRESERVICE CLASSROOM TEACHERS’ ATTITUDES TOWARDS TEACHING PROFESSION AND USE OF LEARNING STRATEGIES

Fevzi DURSUN , Asuman Seda SARACALOGLU

Tutum, Öğretmenlik Mesleği, Sınıf Öğretmen Adayı, Öğrenme Stratejileri , x,

Attitude, Teaching profession, Preservice classroom teachers, Learning strategies, X,

Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 3, Published Date : 1.07.2011

ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STİLLERİNİN YAŞADIKLARI BÖLGE VE SOSYAL BİLGİLER DERSİNDEKİ BAŞARILARI BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

AN INVESTIGATION OF STUDENTS’ LEARNING STYLES DEPENDING ON THE REGION THEY LIVE AND THEIR SOCIAL STUDIES ACHIEVEMENT

Gizem Bengiç , Abdurrahman ŞAHİN , Osman GÜMÜŞÇÜ

Öğrenme Stili , Başarı , Sosyal Bilgiler, İlköğretim, Öğrenci,

Learning style, Achievement, Social studies, Elementary education, Education,

Education Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 2, Published Date : 1.04.2011

MÜZİKSEL İŞİTME OKUMA VE YAZMA DERSİNDE İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÖĞRENMENİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARILARINA ETKİSİ

THE EFFECT OF COOPERATIVE LEARNING TO STUDENTS SUCCESS IN THE LESSON “MUSICAL HEARING, READİING AND DICTATE”

Zeki NACAKÇI

Müzik , Müziksel Yazma, İşbirlikçi Öğrenme , Müziksel İşitme, Öğretim Yöntemi,

Music , Musical Dictate, Cooperative Learning , Musical Hearing, Training Method ,

Fine Arts, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 2, Published Date : 1.04.2011

İLKÖĞRETİM MÜZİK DERSİ 6. SINIF ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTABININ ÖĞRENME ALANI VE KAZANIM BOYUTLARINA İLİŞKİN ELEŞTİRİSEL BİR YAKLAŞIM

A CRITICAL APPROACH TO LEARNING AREA AND ACQUISITION DIMENSIONS OF TEACHER’S GUIDE BOOK FOR 6TH GRADE MUSIC COURSE

Damla BULUT

Müzik Eğitimi, Müzik Dersi, Öğretmen Kılavuz Kitabı, Öğrenme Alanı, Kazanım,

Musical Education , Music Course, Acquisition, Teacher’s Guide Book, Learning Area,

Fine Arts, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 2, Published Date : 1.04.2011

BAŞLANGIÇ PİYANO EĞİTİMİNDE ALGISAL ÖĞRENME STİLLERİNİN UYGULANMA DURUMU

THE APPLICATION OF PERCEPTUAL LEARNING STYLES IN BEGINNING PIANO EDUCATION

Ezgi Babacan , Z. Seçkin Gökbudak

Piyano Eğitimi, Piyano Öğretimi, Öğrenme Stilleri, Algısal Öğrenme, Öğretim Etkinlikleri,

Piano Education, Piano Teaching, Learning Styles, Perceptual Learning, Teaching Effectiveness,

Fine Arts, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 2, Published Date : 1.04.2011

ÖRGÜTSEL DÜZLEMDE HAYATBOYU VE ORTAKLAŞA ÖĞRENME: ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARA BAKIŞ VE BİR UYGULAMA

LIFELONG AND COLLABORATIONAL LEARNING ON THE ORGANIZATIONAL PLANE: OVERVIEW OF LEARNING ORGANIZATIONS AND A CASE STUDY

Umut Can ÖZTÜRK , Orhan ADIGÜZEL

Öğrenme, Öğrenen Organizasyon, Sürdürülebilir öğrenme, Örgütsel Öğrenme, Ortaklaşa Öğrenme,

Learning, Learning Organization, Sustainable Learning, Organizational Learning, Collective Learning,

Social Sciences, Year : 2011, Volume : 6, Issue : 2, Published Date : 1.04.2011

ÖĞRENME NESNELERİNİN SINIFLANDIRILMASI İÇİN SEMANTİK WEB TABANLI İNSAN BİLGİSAYAR ETKİLEŞİMİ